怎樣做一個好的體育老師(更新版)
【正文】 的手段。（2）教師的舉止。因此，教師不僅要擁護四項基本原則，忠誠人民的教育事業(yè)，遵循教育的發(fā)展規(guī)律，用師德規(guī)范自己的行為，更重要的是要做到以身作則，為人師表，即注重身教的作用。第四篇：怎樣做一個好的班主任怎樣做一個好的班主任班主任是班級集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生在“德、智、體、美、勞”諸方面都得到發(fā)展，成為社會主義新人的引路人，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力助手。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。首先，作為一名優(yōu)秀的教師，自身的素質(zhì)是很重要的，也就是大家所謂的師德。方法不同，自然結(jié)果就不同，孩子的不同就源于此。心存大愛 作為人母，愛自己的孩子并沒有錯，關(guān)鍵是不能溺愛孩子，我常告訴許多媽媽，收回一些愛，愛得過多就是溺愛，對孩子照顧得過多就是干預(yù)。隨遇而安 人到無欲品自安。媽媽要求孩子做到的，自己首先做到，例如：誠信、認真、好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等等，媽媽盡量先做好，然后再要求孩子。一個人的性格和修養(yǎng)70%是在家庭養(yǎng)成的，而主要來自于媽媽給他的影響。第二篇：怎樣做一個好媽媽怎樣做一個好媽媽一、好媽媽的責(zé)任教育專家說，一位好母親抵一百所好學(xué)校。人的一生要經(jīng)歷的過程：0—3歲，語言和感官訓(xùn)練的關(guān)鍵期；3—6歲，思維和閱讀訓(xùn)練的關(guān)鍵期；6—12歲，學(xué)習(xí)能力和視野開闊的關(guān)鍵期；12—16歲，人格形成和信念培養(yǎng)的關(guān)鍵期；16—25歲，是人生觀、價值觀逐漸形成的關(guān)鍵期；25—35歲，是體驗生存能力的時期；35—45歲，是形成財富與體現(xiàn)責(zé)任的時期；45—55歲，是考驗人身健康及體現(xiàn)人生樂觀態(tài)度的時期；55歲以后，人體會的是心靈的寬慰及對人生的品味。媽媽不必嘮叨，不必要求，孩子會在耳濡目染中學(xué)到許多，從而形成良好的行為舉止。這不得不說是媽媽的攀比和功利思想的影響，孩子沒有不好，只有不同。知書達理 作為媽媽，首先是一個職業(yè)，因此媽媽要不斷學(xué)習(xí)，平時再忙，也要看報紙，觀新聞，生活中處處都是知識，生活的每個細節(jié)都有規(guī)律可循的。第三篇：怎樣做一個好老師怎樣做一個好老師不知不覺間踏入教育行業(yè)已經(jīng)兩年多了，在這兩年多時間里，我深刻體會到了當一名合格的教師有多么不容易。及時發(fā)現(xiàn)存在一些小問題的學(xué)生，并去關(guān)愛、改變他們，不要讓他們覺得跟其他人有差距從而產(chǎn)生偏激的想法。勇于接受來自各方的批評和建議，并且能夠承認自己的錯誤，及時改正。因此，班主任的工作藝術(shù)不僅影響班級工作的開展，而且直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，對教育工作也有著深遠的影響。也正是這種無言之“言”像一面鏡子照射著學(xué)生健康成長。（3）教師的處世為人之道。班級凝聚力和向心力不會隨著班級的組成而產(chǎn)生，需要班主任和全體班級成員長期、有意識的培養(yǎng)才能形成。這就要求教師全方位、大范圍、多層次地調(diào)查研究，深入實際，發(fā)現(xiàn)特點，用其所長。用集體主義精神凝聚全班同學(xué)，使同學(xué)們有一種班榮我榮，班恥我恥的強烈意識，增強班集體主人翁責(zé)任感。這時的自我意識管理一般都以“他律”為主，作為班主任應(yīng)充分加強學(xué)生自我意識的管理，使之逐漸從“他律”向“自律”方向發(fā)展。只有不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，才能為國家、為社會培養(yǎng)更多更好的人才。謙虛使人進步，驕傲使人落后。一個好的領(lǐng)導(dǎo)遇事有擔當，不推諉、不折扣
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