【正文】 副校長辦公室下設辦公室，由甘xx兼辦公室主任三、防災領導小組職責在縣政府及縣教育局的`統(tǒng)一領導下，指導和落實學校預防和處置自然災害的各項工作；根據(jù)上級各個時期的工作形勢，提出預防和處置自然災害的措施；完善工作制度，落實責任，加強管理，及時處理學校安全隱患；發(fā)生自然災害時，及時報告政府和上級主管部門并立即趕赴現(xiàn)場處理，做好事件的調(diào)查和結(jié)案等工作。必要時爬上高樹也可暫避。針對當?shù)禺敃r可能出現(xiàn)的自然災害做好物資準備和精神準備，并參加人身和財產(chǎn)保險，做到有備無患；四是察。按規(guī)定使用和管理好消防器材，落實學校消防責任制度。在教育局、中心校領導的指揮下，迅速做好因自然災害所發(fā)生的處置工作。四、組織管理學校成立由校長負責的學校自然災害事件工作領導小組，具體負責落實學校自然災害事件的預防工作。 組長：xx成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、工作總結(jié)加強自然災害危害性的教育，提高學校和廣大師生員工自我保護意識。（7）在報警的同時校領導應立即到一線進行指揮，校園應急領導小組迅速做出反映指揮成立疏散引導小組、通信聯(lián)絡小組、應急救護小組、后勤保障小組，各小組迅速到達指定位置。六、應急處理程序發(fā)生地震等突發(fā)自然災害事故應急處理程序（1）發(fā)緊急撤離、集中信號。善后處理組組長：分管德育副校長成員：工會主席、總務主任（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等支援配合工作。（3）配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態(tài)。（2）在第一時間向上級有關(guān)部門報告情況。學校在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。二、學校自然災害事故報告及處理程序。學校成立突發(fā)安全事故應急領導小組，下設若干應急工作小組,各應急工作小組組長均為應急領導小組成員，各應急工作小組配備若干成員。(3)緊急救護組:zz以及各校區(qū)衛(wèi)生指導師。領導小組要召開緊急協(xié)調(diào)會議,相關(guān)責任人 要切實負起責任。所有班主任 應本著保護學生生命安全的高度認識自然災害,提高警覺,聽從指揮人員的統(tǒng) 一指揮,有序地將所有學生轉(zhuǎn)移到安全地帶。隨時聽取有關(guān)部 門的災害警報,該停課時堅決停課。實行責任追究制，對所發(fā)生的自然災害事故特別是重特大事故，要進行嚴肅查處。經(jīng)常性地對校舍、場地、圍墻、山坡、水溝、電線、樹木等建筑開展自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。匯總和收集學校自然災害事件的信息情況，及時上報。加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預防和控制措施，努力減少自然災害事件的損失。災后要科學安排學習科目和課時，使學校教育教學工作盡快恢復正常。四、防災應急方案教育師生，做好疏散撤離學生工作和轉(zhuǎn)移保護學校貴重物品工作，顯得尤為重要，每學年進行疏散撤離演習一次。3．根據(jù)救災工作的需要，向上級主管部門提出救助申請。落實災后校園各項安全規(guī)范和措施，總務處監(jiān)督檢查災后學校飲水，食品衛(wèi)生工作，并將檢查結(jié)果及時報組長或副組長。一、總則自然災害應急預案是災害發(fā)生后對校園受災師生學習、生活進行救助的緊急行動方案。組長：Z（校 長）副組長：Z（副校長）成員：Z工作人員：值班教師和其他所有教職工三、災害應急領導小組工作職責和任務任何人員發(fā)現(xiàn)災情后，要敢于承擔責任，首先做到及時控制險情，并立即報告組長或副組長。四、災情報告校救災辦應密切注意氣象、地震和災害預報部門發(fā)出的災情預警。二、組織機構(gòu)：成立預防自然災害應急工作領導小組：組 長：孫高君副組長：葉 楓、龔建蘭組 員：丁春華、張冬林、張開明、周文浩、曹國珍、翟金茂、李立勇、周方平三、防災領導小組職責接受上級防災指揮部的各項指令，制定校內(nèi)防自然災害應急預案，領導部署校園臺風、暴雨、寒冷、山體滑坡、地震來臨前的應急防御，做好緊急救災和恢復校園正常教學的工作。在發(fā)生災害時，后勤人員在下班前切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、體育設施，防止高空懸掛物摔落傷人。本預案適用于臺風、洪災、旱災、地震、火災、冰雹暴雪等因素而造成學校校舍倒塌、校園淹沒、道路阻塞等的應急救助反應。快速反應，運轉(zhuǎn)高效建立預警快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處理能力。經(jīng)常性地開展校舍、場地、山坡、圍墻、水溝、電線、樹木等建筑物的安全檢查，預防自然災害事件的發(fā)生。不亂拉亂接臨時線路，不違章使用電器，嚴格控制易燃易爆物品的使用及管理。一、可能引發(fā)的自然災害:根據(jù)溫州的氣候特點,由于臺風。定期檢查學校校舍和設施安全,確保萬無一失。人員撤離完畢,領導小組應安排24小時值班,排查、確認人員全部離開 校園。廣播室除了做好有關(guān)抗臺宣傳外,多播放一些宏揚斗志的電視或錄像, 以減輕疏散人員的心理壓力。盡管隨著科技的進步，人類防災抗災能力有了顯著提高，但自然災害好像也“長出了本領”，一直有增無減，為患眾生。（4）協(xié)調(diào)聯(lián)絡組組長：xxx；職責是：在應急領導小組組長的指揮下，協(xié)調(diào)各應急工作小組工作；及時報警，請求當?shù)卣?、公?消防、交警)、醫(yī)療衛(wèi)生及社會力量的支援；協(xié)助調(diào)查事故原因及受傷師生、財產(chǎn)受損情況；協(xié)助善后處置工作。學校本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，上交學校突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。迅速組織對受傷師生的搶救，及時報警，請求援助。（5）認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。（2）做好學校內(nèi)部的通信聯(lián)絡工作。本著以人為本，救人為先的原則，聯(lián)絡協(xié)調(diào)組、事故調(diào)查組、善后處理組必須在協(xié)助應急救護組有序開展救護工作基礎上再落實本組相關(guān)工作。（3）科任教師、班主任應按照平時消防演練逃生的39。八、責任與獎懲對在處理突發(fā)地震或自然災害應急行動中，成績突出的個人給予表彰和獎勵。加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預防和控制措施，努力減少自然災害事件的損失。匯總和收集學校自然災害事件的信息情況，及時上報。經(jīng)常性地對校舍、場地、圍墻、山坡、水溝、電線、樹木等建筑開展自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。實行責任追究制，對所發(fā)生的自然災害事故特別是重特大事故，要進行嚴肅查處。災害一旦發(fā)生，要利用已經(jīng)掌握的避險救助知識，以大無畏的精神，組織大家自救和互救，避險救災；六是“斷”。（2）切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。認真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級實行防災的指示，傳遞防災信息。預防自然災害應急工作領導小組隨時與上級主管部門取得聯(lián)系，在接到雷電、暴雨、狂風、泥石流、山體滑坡、寒冷、地震及冰雹等信息時，進入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時待命；并及時通報學生家長，要求學生家長接送學生。發(fā)生自然災害時，在向上述部門報告的同時，必須迅速疏散人員，配合搶險救災隊伍做好搶險救災工作，防止事故擴大，降低事故損失。（3）突發(fā)安全事故應急領導小組副組長:劉昌良、楊漢倫；職責是：協(xié)助組長工作。學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報警后，隨即啟動應急預案，同時向教育局、鎮(zhèn)（區(qū)）政府和安全監(jiān)督部門報告，并及時向公安（消防、交警）、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)部門報警請求援助。學校發(fā)生建筑物、危房安全，遭遇特大風災、地震、洪水等重大自然災害事故時，要迅速組織師生疏散至安全地段，及時將事故信息報告教育局、鎮(zhèn)（區(qū)）政府和公安部門。（3）次生災害危害大，需要盡量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關(guān)上閘。這時應立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。“平戰(zhàn)結(jié)合，以平備戰(zhàn)”的原則。三、重大突發(fā)危機事件的分類1．災害突發(fā)事件；2．安全事故；3．疫情。3．根據(jù)危機情況，組織進行人員和物資疏散工作；在本校區(qū)內(nèi)緊急調(diào)用各類物資、設備、人員和占用場地。 5．要協(xié)調(diào)有關(guān)部門保證通訊暢通。組長:孫權(quán)成員：張學昌、把玉萍、王天珍、保生榮、保生舜、劉金玉 張延仁、張正蘭、張重權(quán)二、工作總結(jié)加強自然災害危害性的教育，提高學校和廣大師生員工自我保護意識。四、組織管理學校成立由校長負責的學校自然災害事件工作領導小組，具體負責落實學校自然災害事件的預防工作。在教育局、中心校領導的指揮下，迅速做好因自然災害所發(fā)生的處置工作。按規(guī)定使用和管理好消防器材，落實學校消防責任制度。上述給我校正常的教育教學造成不良影響和嚴重后果的重大突發(fā)事件，需要本校更多的職能部門做出響應、或本校以外的職能機構(gòu)給予援助時，即啟動本預案。發(fā)生重大突發(fā)事件，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有資源作用，對已有的應急指揮機構(gòu)、人員、設備、物資、信息、工作方式進行資源整合，保證實現(xiàn)學校統(tǒng)一指揮和調(diào)度。1．在組長的統(tǒng)一領導下，具體安排組織重特大危機應急救援預案的組織和實施；組織有關(guān)部門按照應急救援預案迅速開展搶險救災工作，力爭將損失降到最低程度；根據(jù)危機狀態(tài)，統(tǒng)一部署應急救援預案的實施工作，對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施。3．學生處針對疫情級別安排流調(diào)、隔離。保平小 學 2014年9月1日