【正文】 取老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。有理想有目標(biāo)還有去追求，否則就是空想。這些都是我在平時的檢查中看到的情況。（另外，去年馬皓璇被授予進(jìn)行講學(xué)金獎，獎金2000元，一年一度的金星獎學(xué)金評選時間也快了，一般要從四年級學(xué)生成績最好的選，獎金2000元，這既是一種獎勵，也是一種榮譽(yù)，今后一些其他項(xiàng)目獎學(xué)金，包括貧困補(bǔ)助，各班一定要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，就沒有好的品質(zhì)，沒有好的品質(zhì)你還好意思接獎學(xué)金？給你貧困補(bǔ)助了，是因?yàn)槟闵蠈W(xué)補(bǔ)助的，你上學(xué)而不好好學(xué)習(xí)能說過去嗎？）我的講話完了謝謝大家！下面宣讀在本次考試中獲獎同學(xué)名單：第三篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動員會講話稿小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生動員會講話稿時間：2014年3月20日下午3:30 地點(diǎn)：一樓大禮堂參加人員：畢業(yè)班學(xué)生和教師 各位老師同學(xué)們大家下午好！春天是播種希望的季節(jié)。同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)中遇到困難，大家就退縮，這是人之常情，也是每一個人都具有的惰性思想在作怪，它看似平常，卻會打消一個人的積極進(jìn)取精神，打消一種蓬勃向上的朝氣，會使人喪失斗志，陷入消沉。難道我們同學(xué)們用我們正常的雙手不能把我們的學(xué)習(xí)干好嗎？我們要強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，我要學(xué)，馬上開始學(xué)，主動學(xué)，天天問問自己學(xué)會了什么，熟練了什么，準(zhǔn)備鞏固什么。從小學(xué)到中學(xué)，再到以后的大學(xué)，我們經(jīng)過十幾年的校園熏陶，老師教誨，同學(xué)之間交流，知識海洋的洗禮，等到學(xué)校畢業(yè)的時候，我們不再是一個野蠻的人，而是一個有知識、有涵養(yǎng)、有文化的讀書人。學(xué)習(xí)既艱苦，又有樂趣。學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。那么，就必須靠自己今天去努力、去爭取。人生的理想是一臺發(fā)動機(jī)，它會促人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會迷失方向；也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能傲游太空。五年級二班、一班語文，五年級一班、三班數(shù)學(xué)均取得了全鎮(zhèn)前兩名的好成績。我要奉勸這些同學(xué)，現(xiàn)在正處在小學(xué)最關(guān)鍵的階段，而且內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識，等到升入初中再補(bǔ)，恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢，為時已晚”了。學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。背地里在干一些壞事，如破壞一些公共財(cái)物，欺侮低年級學(xué)生，與同學(xué)打架，??上個星期，特別召集了全體男同學(xué)到多媒體教室開會，強(qiáng)調(diào)了一些紀(jì)律問題，也批評了一些違反紀(jì)律的同學(xué)，講到這里，我想提醒同學(xué)們，我們首先要學(xué)會做人，做一個合格的小學(xué)生，就必須具備一定道德素質(zhì)，我們現(xiàn)在必須做到:團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，刻苦努力學(xué)好文化知識，在文明禮儀上為低年級做出榜樣，努力把自己培養(yǎng)成合格的人才。今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績。制定了目標(biāo)就應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而努力。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。今天，在這里召開全體師生大會，表彰一部分學(xué)習(xí)之星，同時要給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的抽考和期末測試中取得優(yōu)異的成績。學(xué)習(xí)狀況分析雖然取得了很好的成績，但是根據(jù)我們近段時間的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中有存在不少問題：部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒關(guān)系，反正初中有書讀就是了，所以就出現(xiàn)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，作業(yè)不努力完成，上課時不遵守紀(jì)律，做小動作、說話，與前后排同學(xué)交頭接耳，老師在上面講課，同學(xué)在下面看課外書，吃點(diǎn)心，部分同學(xué)在做一天和尚撞一天鐘，得過且過。有理想有目標(biāo)還有去追求，否則就是空想。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對每一個學(xué)生來說都是非常重要的。學(xué)無止境，為什么很多同學(xué)在同一個起跑線上學(xué)習(xí)，到后來就拉開了差距？而且差距還會越來越大？是因?yàn)橐徊糠滞瑢W(xué)不能堅(jiān)持，也就是沒有頑強(qiáng)的毅力。正如人的成長，也不是一天就能長大的。對毅力不太強(qiáng)的人來說，在確定自己的奮斗目標(biāo)、選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)穿破口時，一定要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，由易入難的原則。自信寫在你臉上，毅力寫在行動上，你的努力其實(shí)正是戰(zhàn)勝自我、走向成功的開始！所以，我也有幾點(diǎn)希望：希望你們和自己的老師建立良好的友誼。今天，學(xué)部在這里召開六年級畢業(yè)學(xué)生大會，目的就是要給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績。聞一多先生說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習(xí)——保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。相反就會事倍功半。我這里總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，和大家共享：一是上課認(rèn)真聽講，會記重點(diǎn)；二是仔細(xì)聽別人發(fā)言，辨別對錯；三是思路跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認(rèn)真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識面；七是不懂就問，向別人請教；八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下一個知識點(diǎn)；十是不驕不躁，持之以恒。說的正是那種苦讀的精神?，F(xiàn)在我們很多教師都意識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷進(jìn)修、參加各種培訓(xùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不敢有所懈怠。堅(jiān)持每天看書不少于半個小時，可以鍛煉大毅力。諾貝爾獎獲得者丁肇中說，我經(jīng)常不分日夜地把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里，有人以為我很苦，其實(shí)這只是我興趣所在，我感到“其樂無窮”的事情，自然有毅力干下去了。但，恰恰這個時候最能磨練我們的毅力。你看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望?！耙荒曛?jì)在于春”。年級排名為語文平均占全縣29名，語文及格率在全縣29名，數(shù)學(xué)平均在全縣24名，數(shù)學(xué)合格率在全縣30名?？偝煽儯阂话?40分以上的23人，160分以上的12人，180分以上的3人；二班140分以上的33人，160分以上的24人，180分以上的7人。部分同學(xué)在做一天和尚撞一天鐘，得過且過。就必須具備：一定道德素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會的生存能力、對科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競爭能力，要想達(dá)到上述素質(zhì)與能力，我們現(xiàn)在必須做到:團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，刻苦努力學(xué)好文化知識，在文明禮儀上為低年級做出榜樣，努力把自己培養(yǎng)成合格的人才。“莫待閑，白了少年頭，空悲切”。每次測試時，你要考慮的是，你是否做過類似題目的練習(xí)，老師的要求是什么，學(xué)會舉一反三，而不是想有沒有做過同樣的題目。聽說在座的同學(xué)中間有不愿動腦思考而抄作業(yè)的、也有不打架就覺得生活不精彩的、還有時刻牽掛網(wǎng)絡(luò)游戲的，我要提醒這些同學(xué)，當(dāng)你抄作業(yè)時，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書讀過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達(dá)到理想的效果?？鬃诱f過：“言而無信，不知其可也。首先，我代表學(xué)校，向奮斗在六年級這一教學(xué)前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了！希望你們在這短短1個月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。六（2）班的陳永康、陳碩薇、賀俊明、曾殊娟、鄧紅麗、謝冬冬、周金鑫、鄧雙露、王志勇、賀望、胡少波、謝嘉凱、劉世紀(jì)等同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力加油，下了功夫，克服了困難成績進(jìn)步比較快?！吧賶巡慌?，老大徒悲傷”。每次測試時，你要考慮的是，你是否做過類似題目的練習(xí)，老師的要求是什么，學(xué)會舉一反三，而不是想有沒有做過同樣的題目。聽說在座的同學(xué)中間有不愿動腦思考而抄作業(yè)的、也有不打架就覺得生活不精彩的、還有時刻牽掛網(wǎng)絡(luò)游戲的，我要提醒這些同學(xué)，當(dāng)你抄作業(yè)時，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。排除內(nèi)外干擾，集中精力，