20xx粵教版高中物理必修二運動的合成與分解歐有遐)(更新版)
【正文】 運動的位移、速度、加速度關(guān)系 遵循平行四邊形定則。 學(xué)生小組討論，畫圖： （ 1）畫出假如河水不流動而船在靜水中運動軌跡圖 新 課 教 學(xué) 新 課 教 學(xué) （ 2）假如船的發(fā)動機沒有開動，而河水流動，那么船經(jīng)過相同一段時間將從 A運動到 A′ 。 六、 教學(xué)流程 七、 教學(xué)程序設(shè)計 教學(xué) 程序 教 師 活 動 學(xué)生活動 教學(xué) 資源 設(shè)疑激趣 【播放視頻錄像剪接】體育運動中的投擲，足球等運動項目。 通過運動獨立性的實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生理論與與實踐相結(jié)合的理念和能力，讓學(xué)生經(jīng)歷實驗、作圖、討論、交流的過程，在知識的發(fā)現(xiàn)和能力的 形成過程中體驗成功的樂趣。 學(xué)生對一個物體實際的復(fù)雜運動可以看作是兩個簡單運動的組成的認識在理解上還很 抽象， 對物體運動的位移、速度、加速度的矢量性，并能利用平行四邊形定則合成與分解沒有感性認識，不能很好區(qū)分實際例子中物體合運動和分運動，同時還對物體在兩個方向的運動是相互獨立的還存在疑問，這就要求教學(xué)中必須提供 來源于生活中的大量事例 和能進行探究的實驗素材， 幫助學(xué)生 提升感性認識，內(nèi)化解決問題方法， 提高 解決問題 能力。 二、學(xué)情分析 知識結(jié)構(gòu)上， 學(xué)生 在物理方面 已經(jīng)學(xué) 習(xí)了物體的勻速直線運動和勻變速直線運動規(guī)律，以及力的合成與分解的平行四邊形定則，在數(shù)學(xué)方面， 已經(jīng) 學(xué)習(xí)了直角坐標系等基礎(chǔ)知識，具備解決物體在平面內(nèi)運動問題的知識基礎(chǔ)，在能力結(jié)構(gòu)上，對于如渡河問題也有一定的感性體驗和理性認識，所有這些構(gòu)成學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。 五、教學(xué)媒體運用 演示合運動與分運動關(guān)系 實驗 裝置 研究運動獨立性的 實驗 裝置 PPT教學(xué)演示課件 、 視頻錄像剪接 、 計算機、投影儀。什么是分運動 多媒體 課件 引導(dǎo)學(xué)生分析小船渡河問題： （ 1）假如河水不流動而船在靜水中沿 AB 方向行駛，經(jīng)一段時間 將 從 A運動到 B。即物體運動的合速度與分速度關(guān)系也 遵循平行四邊形定則 回顧合力和分力運算法則，得出推論，一切矢量關(guān)系運算都 遵循平行四邊形定則。增加或者減小軌道 M的高度，再進行實驗，結(jié)果兩小鐵球總是發(fā)生碰撞。 2212ddt v vv?? ? 學(xué) 產(chǎn)線上不斷地向前移動 , 金剛石切刀的移動速度為 8 m/s, 為了將玻璃切割成矩形 , 金剛石切刀的移動方向如何控制 ? 切割一次寬為9 m 的玻璃需要多長時間 ? 作出切刀合速度與分速度示意圖： 引導(dǎo)討論： 金剛石切刀的移動速度 v=8 m/s 指的是金剛石切刀的移動的實際速度也就是 合速度， 為了使切刀將玻璃切割成矩形，金剛石切刀必須參與的第一個分運動保證在流水線方向與玻璃相對靜止，即 1 4 3m/sv ? 第二個分運動 v2 必須保證與玻璃板邊沿 垂直 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1