【正文】 洗手時做到不玩水。相信在我們的共同努力下，孩子們會在學(xué)前班的班級管理中更好地成長，為將來的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)中，我設(shè)計豐富的學(xué)習(xí)活動，獨特的教學(xué)方法，讓孩子們通過聽、說互動，提高語言的表達能力。我相信，我所做的一切都是為了全面發(fā)展每一個孩子。因此，我重視與家長的溝通和合作，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給家長提供輔導(dǎo)建議。以上是本學(xué)期，學(xué)前班音樂課中的點滴做法，但還存在不足之處，還待要進行領(lǐng)悟、探討，使以后的教學(xué)工作做得更好。本教材為了加大唱歌量，將歌表演節(jié)奏的訓(xùn)練、音樂欣賞與唱歌等，于是我就從感知音樂入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手、跺腳、拍肩、拍腿等其他有節(jié)奏的動作）參與到音樂教學(xué)活動中，本學(xué)期我們學(xué)會了14首歌曲并會唱會表演，并收到了良好的教學(xué)效果。六、賞識他人伍老師是一個工作認真勤勤懇懇的人，對每一個孩子都不曾放棄，使班級每位孩子都有一定的提高，上課內(nèi)容充實適合每一位幼兒。家長說：“劉老師，你每天和這些不懂得事的孩子們一起，有多么的鬧心呢，但每次看到你們，總是那么高興。一個班，我因材施教，我從沒放棄過一個孩子。轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。正是有了大家的付出，我們的共同努力和相互協(xié)作，在這次體操比賽中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在每周一次的班務(wù)會上一起商討工作、尋求辦法。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習(xí)，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習(xí)慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的。在與家長的接觸過程中，我們始終以微笑對待，耐心聽取家長的詢問，并予以及時的回應(yīng)，遇到問題及時解決，給家長留下了一個較好的印象。重視特殊兒童的護理。赫爾岑說：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的只會，比一切學(xué)識都重要。小班的孩子口語表達能力較差，剛?cè)雸@時有的孩子講著一口別扭的普通話，有的口吃不清，有的則是普通話、方言交雜在一起。我們教導(dǎo)孩子如何拿好杯子喝水，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣拿住小勺自己吃飯等。從而為幼兒入園后能在短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果。學(xué)前三班 肖云2016年1月8日第三篇：學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)1本學(xué)期學(xué)前班的音樂，在教學(xué)過程中為了提高學(xué)生愛好音樂的興趣，我們開展了教學(xué)活動和教學(xué)方法，為了訓(xùn)練傳授粗淺的音樂知識和技能（唱歌、舞蹈、律動、音樂游戲、音樂欣賞、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時音樂的興趣，陶冶了幼兒的情操，發(fā)展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等）我做到了如下幾點：對于學(xué)前班的幼兒他們對唱歌大多數(shù)是會有興趣的，因為幼兒的五音不全、中氣不足，有時候也有不喜歡唱歌的時候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進行誘導(dǎo)，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。對家長反映給我的問題認真解決，力求達到家長的滿意。如學(xué)校9月份的“開筆禮”，10月份的“隊列隊形比賽”，11月份學(xué)前班感恩親子活動，12月份的環(huán)保親子活動和學(xué)科競賽活動等等。抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為了打造綠色教室，動員學(xué)生為教室捐獻小盆栽，使得整個教室頓時綠茵環(huán)繞，春意盎然。有時候真的無法控制自己的情緒，想發(fā)脾氣。隨后家長快速趕到學(xué)校領(lǐng)孩子到醫(yī)院檢查治療，幸好孩子沒有什么大礙，我一顆懸著的心才算落下來。為了下學(xué)期工作能更上一個新臺階，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、班情分析：本班有幼兒56名，男生29人，女生27人，年齡都在5—6歲，90%以上的孩子都是獨生子女，在家都備受家人寵愛。具體的措施：，經(jīng)常檢查學(xué)生個人衛(wèi)生。通過一年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能注意個人衛(wèi)生、主動打掃教室衛(wèi)生。家長工作1熱情接待家長，利用接送學(xué)生時間與家長交流，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況；2開展家長電話聯(lián)系方式家訪；3認真寫好《家校聯(lián)系手冊》，以書面形式與家長交換情況及重要的工作安排。二、班務(wù)工作亮點：(一)、用愛心溫暖學(xué)生“愛心”作為教育工作者的靈魂，它不僅僅只能停留在嘴上，而是要發(fā)自心底，付諸行動。我們明白，只有給孩子更多的愛，我們才會收獲更多愛。我們明白：要做一個好的老師，必須要有一個好的心態(tài)，要對孩子進行耐心的教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)?？傊?，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓學(xué)生在潛移默中受到教育和熏陶，更能增強班級的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽感。課間能夠參與有益的游戲或活動，不追逐不打鬧，安靜有序的出入教室，做一個“有禮貌、守紀律”的好兒童。(六)、加強家校溝通，促進家校共育。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家校共育，攜手共進。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動，積極參與活動就能收到良好的教學(xué)效果?？纯此麄儸F(xiàn)在再對比對比以前，真是有些忍俊不禁。面對孩子們的不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲、看動畫。養(yǎng)成良好的常規(guī)。所以我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力。我們還結(jié)合園內(nèi)活動，培養(yǎng)孩子的孝順意識，并開展了多彩的活動。有一些孩子午睡時總是尿床，在午睡時，我們及時叫孩子起床去上洗手間；對于某些家長不太科學(xué)的護理要求，我們也盡可能的做通他們的工作，達成共識。每周發(fā)放家園聯(lián)系本，每月更新保教知識。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下：每日安全檢查，防范未然。我們在離園時，會認真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。教學(xué)教育本學(xué)期利用晨間活動開設(shè)了高德閱讀，是很不錯的課件，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。同時我和劉老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具，再今年的教師基本功比武中，我們由于教具多質(zhì)量好而獲得最高分！三、組織大型活動體操比賽這是這個學(xué)期的第一項大活動，也是我們新組合班級第一次共同組織的大型活動。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育我和陳老師忙于教學(xué)工作的同時，我們也負責(zé)班級的衛(wèi)生保健工作，我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀！五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦相處，對幼兒做到愛心、耐心、細心、關(guān)心，幼兒活動時我以朋友的身份參與或都，貼近幼兒，幼兒有要求時我用一顆童心去理解，是他們最好的朋友，與幼兒共同時我是他們的良師，在與家長溝通時是他們的知心朋友。按照開學(xué)初自己擬定的教學(xué)不管有那些活動，按將課程結(jié)束，讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的知識學(xué)習(xí)一邊，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動都做到有實物，讓孩子準備數(shù)字卡，晨間活動中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動手操作能力，提高幼兒的邏輯思維能力，邊讓幼兒操作邊思考，掌握方法和規(guī)律。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信，表揚是我們最常用的手段，再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們喜愛的良師益友，在安全工作上做到了萬無一失。通過教學(xué)成果匯報演出我的不足之處很多，我應(yīng)多向田老師請教，并向雷老師多學(xué)習(xí)、取之長，補之短多聽課，彌補我家長溝通方面的不足之處。本學(xué)期，在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)他們勇敢、堅強、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、愉快地態(tài)度，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動作，提高他們動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。在這里，我將對我這一學(xué)期班務(wù)工作進行總結(jié)及反思。由于家庭環(huán)境、養(yǎng)育方式等因素的影響，學(xué)生們的個性差異巨大。在工作中，我注重幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的心理和性格特點。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)與更新教育理念、教學(xué)方法，注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高專業(yè)技能和知識水平。一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。一份耕耘、一份收獲。其中男孩30人，女孩14人。二、班級管理目標：根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學(xué)生的語言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽感。三、熱心與家長溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。半年來，我與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通了信息，還增進了情感的交流。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力，訓(xùn)練學(xué)生做事認真、細致，具有主動性、條理性、堅持性和創(chuàng)造性，教育學(xué)生勇于克服困難，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的毅力和自信心，為學(xué)生今后 的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在欣喜之余，我也在反思不足，如：因教材的內(nèi)容的深度和廣度不夠，存在著重復(fù)教學(xué)，學(xué)前班學(xué)習(xí)的內(nèi)容在中班和大班都學(xué)習(xí)過，到一年級又要從頭學(xué)起。一、政治思想方面：在思想行為上，從不計較個人得失，言行一致，表里如一，為人師表，處處為學(xué)生作好表率作用。邱艷對教育教學(xué)也有自己的一套獨特的手法。教學(xué)中積極征求其他老師的39。四、保育方面：在該方面，我切實做到保持室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，及時完成衛(wèi)生的打掃與并進行保持。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，同時進行試卷測試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服被褥折疊整齊放好。同時，我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進行電訪，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)14一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情景，稱為“困難期”。三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個體需要班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的教師”，是我們的工作目標。孩子生病了，我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到十分溫暖。社會。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。我們喜歡這些可愛的孩子們。健康的體魄。掌握技能。具有一定的語言表現(xiàn)力，但傾聽習(xí)慣還需要加強，他們相互學(xué)習(xí)，禮貌方面有進步，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好。每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。我們對家園工作很重視，堅持每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。工作中，帶班教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，我班幼兒的進餐良好，鼓勵幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜、不扔飯菜的好習(xí)慣，并能安靜進餐。班內(nèi)許多幼兒都是由老人接送，對于一些