【摘要】現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景了解移動通信、網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信、衛(wèi)星通信的基本情況。通過閱讀有關(guān)資料和教師講解體會到現(xiàn)代通信技術(shù)的多樣性。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)科的興趣。教學(xué)目標(biāo):知識與能力過程和方法情感、態(tài)度與價值觀1、移動
2024-11-18 07:03
【摘要】復(fù)習(xí)課:探究小燈泡的電功率桃江玉潭實(shí)驗學(xué)校張國宏額定電壓:用電器正常工作時的電壓額定電流:用電器正常工作時的電流你知道小燈泡的額定功率是多少嗎?實(shí)驗原理:P=U×I伏安法測小燈泡的電功率電路圖實(shí)驗次數(shù)電壓U/V電流I/A功率P/W發(fā)光情況1223數(shù)據(jù)
2024-11-18 07:04
【摘要】現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展方向目錄一.通信發(fā)展概況二.寬帶化三.綜合化四.個人化五.網(wǎng)絡(luò)化世界通信發(fā)展概況2020年固定電話用戶8億移動電話用戶4億因特網(wǎng)用戶4億2020年
【摘要】探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體(1)定義:容易導(dǎo)電的物體(2)容易導(dǎo)電的原因:導(dǎo)體中有“大量”的自由電荷(2)常見導(dǎo)體:金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。第五節(jié)探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體2、絕緣體(1)定義:不容易導(dǎo)電的物體(2)
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機(jī)的原理。電流1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2024-11-17 18:27
【摘要】三現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景體驗電磁波的應(yīng)用活動:思考在與其他人交往時利用的通訊手段。(1)古時候:主要利用等手段;(2)20世紀(jì)前后,電話未普及前:主要是利用等手段;(3)在現(xiàn)在,可以利用等方式。提示:(1)烽火、箭、信鴿(2)寫信、發(fā)電報(3)打電話、
【摘要】比例線段一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、下列各組中的四條線段成比例的是()=2,b=3,c=2,d=3=4,b=6,c=5,d=10=2,b=5,c=23,d=15=2,b=3,c=4,d=12、若ac=bd,則下列各式一定成立的是()A.dcba?B.ccbdda
2024-11-15 15:41
【摘要】§幾種常見的堿一、選擇題(10×6分=60分)1、判斷一種化合物是否屬于堿類的根本依據(jù)是()A.能否與酸反應(yīng)生成鹽和水B.溶于水后看能否使無色酚酞試液變紅C.電離時是否有OH?生成D.電離時生成
2024-11-19 07:23
【摘要】北師大版《廣播和電視》教學(xué)設(shè)計(一)(一)教學(xué)目的常識性了解廣播和電視的發(fā)射與接收。(二)教具兩只頻率相同的音叉,半導(dǎo)體收音機(jī)。(三)教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)舊課引入新課復(fù)習(xí)提問:①電磁波是如何產(chǎn)生的?你如何通過實(shí)驗來間接觀察它的存在?(電磁波是由振蕩電流產(chǎn)生的;當(dāng)打開日光燈時,會從附近的收音機(jī)中聽
2024-12-09 08:08