【正文】 學(xué)質(zhì)量，為孩子的生命奠基。校務(wù)公開(kāi)要向更深更廣的方向發(fā)展。青年教師要充分認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中自身努力的重要性，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)科教學(xué)，熱心解答學(xué)生疑難。以良好的干部作風(fēng)帶領(lǐng)全體師生努力工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。三月中旬承辦撫鷹八校教研聯(lián)誼活動(dòng)。我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。眾所周知，在小學(xué)階段，課堂教學(xué)的總課時(shí)占學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間的四分之三以上。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)和學(xué)校食堂的管理，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好保障?！衽淖鳂I(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上和個(gè)性化的最佳發(fā)展。●對(duì)學(xué)生：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂(lè)學(xué)，多思善問(wèn)。愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，勇于探索的創(chuàng)新精神，必將成為我校實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。我希望，你們就是青羊教育所急需的人才。希望在座的各位秉承青羊教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、愛(ài)崗愛(ài)生，以奉獻(xiàn)的精神點(diǎn)燃事業(yè)的激情，以?shī)^斗的歌曲譜寫動(dòng)人的華章。身教甚于言傳，也許因?yàn)榻處熞粋€(gè)不文明行為，而將長(zhǎng)期苦口婆心的諄諄教誨完全抵消。要懂得有“舍”才有“得”，要以“成績(jī)榮譽(yù)歸零，一切從頭開(kāi)始”的態(tài)度開(kāi)啟自己人生的新篇章。在此，我謹(jǐn)代表青羊區(qū)教育局，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的問(wèn)候！在座的各位骨干教師，都是懷揣著在教壇耕耘中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和豐富智慧，懷揣著對(duì)人生目標(biāo)的更高期許，懷揣著對(duì)專業(yè)發(fā)展的更高追求，加入到青羊教育這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體；在座的各位新教師都是帶著寬廣的事業(yè)和活躍的思維，帶著十幾年寒窗里的知識(shí)積淀和理想追求，帶著著實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的目標(biāo)，邁出了成就事業(yè)的第一步。無(wú)誨在淮陰縣工作的21年，還是在附中工作的12年，總有一種精神在感召著我好之不疲、樂(lè)之不倦地從事著自己的事業(yè)。1987年我在淮陰縣教師進(jìn)修學(xué)校工作期間，縣招辦吳錦富主任、陳宋桂副主任要我到招生辦公室工作，我因離不開(kāi)學(xué)生而腕言謝絕了。通過(guò)教研活動(dòng)，使我們感受到：當(dāng)對(duì)某個(gè)內(nèi)容找到一種比較理想的教法，對(duì)一個(gè)問(wèn)題從只知是什么找到為什么的時(shí)候，這種心理快樂(lè)不是人人都能感受到的。99年市考特快班均分首次超淮中，02年中考同學(xué)進(jìn)入淮中強(qiáng)化班，05年，我校數(shù)學(xué)均分在全市22所學(xué)要交中列第10位，在05年高考中，歐、仲華進(jìn)入全大市第16名，在江蘇省來(lái)競(jìng)賽中，2001年的張文偉、2005年的周威獲淮清附三校第一名。從政年一直登錄至今，被點(diǎn)南“數(shù)百次”。我認(rèn)為：備課是提高教師執(zhí)教能力的重要環(huán)節(jié)，在備課中勤于思考是獲得快樂(lè)的源泉，對(duì)教材有自己的理解和感悟會(huì)使自己的內(nèi)心充滿愉悅。這一直是我源源不斷的工作動(dòng)力和精神內(nèi)驅(qū)力，參加工作以后，我走過(guò)了幾個(gè)單位，每當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候，都有一種依戀之情，他們挽留我，想念我，使我感受到了人生的價(jià)值。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，不乏贊美夸獎(jiǎng)之辭。李校長(zhǎng)認(rèn)為，新版《規(guī)范》是以法律為依據(jù)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)而修訂的。牢固樹(shù)立代表意識(shí)和形象意識(shí)，帶頭遵紀(jì)守法，在各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)中，在帶領(lǐng)導(dǎo)群眾勤勞致富中當(dāng)好表率、做好模范，為促進(jìn)我縣“一都一城四化”發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，要通過(guò)開(kāi)展向選民述職等活動(dòng)，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。三是審議發(fā)言要實(shí)。但與法律法規(guī)的要求和人民群眾的期盼來(lái)講，我們的代表工作還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。我鎮(zhèn)將借這次會(huì)議為東風(fēng)，進(jìn)一步落實(shí)科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，依托網(wǎng)站，履行職責(zé)，做好為民服務(wù)工作。近年來(lái)，我鎮(zhèn)連續(xù)四輪實(shí)施“科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，實(shí)施“農(nóng)業(yè)技術(shù)承包”8項(xiàng)、“金橋工程”項(xiàng)目17項(xiàng)，科研項(xiàng)目9項(xiàng)，其中一項(xiàng)《農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)》獲市委、市府三等獎(jiǎng)，《蔬菜產(chǎn)業(yè)化示范》、《規(guī)模發(fā)展養(yǎng)殖專業(yè)大戶》、《龍泉山生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)》等共計(jì)5項(xiàng)，分別獲得縣委、縣府一、二、三等獎(jiǎng)。做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)保障工作，確保消防安全、治安安全、用電安全、飲食安全萬(wàn)無(wú)一失。三、要嚴(yán)格按規(guī)定處理各類安全偶發(fā)事件，特別是重大偶發(fā)事件。高考在即，我主要講以下幾點(diǎn)：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好今年高考工作的責(zé)任感。我們有一部分監(jiān)考員要到外地監(jiān)考，你們帶去的不僅是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，你們還會(huì)帶去我們岢嵐教育行業(yè)的整體形象，在本地監(jiān)考的教師也要把我縣的教師形象展現(xiàn)給兄弟縣區(qū)來(lái)監(jiān)考的人員，因此所有監(jiān)考人員一定要注意自身形象，以高度的責(zé)任感和使命感來(lái)對(duì)待本次高考工作。在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的同時(shí)，要以考生為本,主動(dòng)為考生提供服務(wù)，為考生營(yíng)造一個(gè)安靜、寬松、舒適和諧的考試環(huán)境，使考生發(fā)揮出最好的水平，考出最好的成績(jī)。加強(qiáng)考點(diǎn)安全保衛(wèi)，加強(qiáng)校園封閉管理，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)校園內(nèi)巡查，晚上對(duì)住宿考生進(jìn)行嚴(yán)格管理，實(shí)施點(diǎn)名制度，考生宿舍要有領(lǐng)導(dǎo)和教師值班值宿。通過(guò)實(shí)施“科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“金橋工程”、“農(nóng)業(yè)技術(shù)承包”等項(xiàng)目，大力推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，提高全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)效益。未來(lái)的世界是一個(gè)科技“半衰期”逐漸縮短，知識(shí)更新頻率逐漸加快的以創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。我們將把本次大會(huì)作為新的起點(diǎn)，牢記黨的宗旨和人民的重托，興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，以推進(jìn)我鎮(zhèn)科技進(jìn)步、加快發(fā)展為己任，矢志奮斗，不懈進(jìn)取，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身“科教興鎮(zhèn)”的偉大實(shí)踐，為全面建設(shè)小康社會(huì)，奮力推進(jìn)太和發(fā)展新跨越作為新的更大的貢獻(xiàn)！最后，祝大會(huì)取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們事業(yè)順利，身體健康！謝謝大家！第三篇：在人大代表培訓(xùn)會(huì)上講話在人大代表培訓(xùn)會(huì)上講話換屆以來(lái)，我縣各級(jí)人大代表的構(gòu)成進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)和能力不斷加強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民主法制建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用。要圍繞黨委、政府中心工作、關(guān)注民人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，精心篩選確定議題，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出具有操作性，可行性的議案、建議。一要調(diào)研研究，深入基層、深入群眾，了解群眾的意見(jiàn)和要求；二要為民代言，反映群眾的呼聲和訴求，幫助群眾排憂解難；三要解釋宣傳，及時(shí)把黨的路線方針政策和全縣的工作部署及時(shí)傳達(dá)給選民，圍繞全縣中心工作釋疑解惑、鼓勁加油，幫助政府推進(jìn)工作，促進(jìn)民安、民富、民樂(lè)。五要嚴(yán)格要求，遵紀(jì)守法。會(huì)上李秉安校長(zhǎng)認(rèn)真組織全校教師就新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（簡(jiǎn)稱“規(guī)范”）進(jìn)行解讀，并結(jié)合10月16日教育局治理“三亂”緊急會(huì)議精神和學(xué)校目前存在的師德問(wèn)題進(jìn)行透徹的解剖，使教師的心靈再次受到震撼。對(duì)于這份得來(lái)不易的工作，我想很多同志都會(huì)備加珍異，我們學(xué)校有相當(dāng)我的同志在工作中所表現(xiàn)出來(lái)的激情與熱情充分證明了這一點(diǎn)。天津一中老校長(zhǎng)韋力說(shuō)：“教育的真正力量是人格的力量”。在備課中尋找快樂(lè)對(duì)于備課的重要性這里不打算多說(shuō)，但如何備課是一本說(shuō)不完的書，至于如何在備課中我到快樂(lè)，各人的想受不盡相同。值得欣慰的是《讓學(xué)生的思維蕩教雙槳》一文被新浪網(wǎng)站、漸江江山教育信息網(wǎng)合文刑出。在課堂上常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：對(duì)某一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生中有多種解法，有些是教者沒(méi)有想到的，每遇這種情況，我深深感到：教師在感動(dòng)學(xué)生的同時(shí)也被學(xué)生感動(dòng)，教師在照亮學(xué)生心靈的時(shí)候，教師心靈也被學(xué)生照亮！我想這是“教學(xué)相長(zhǎng)”的深刻含義吧！在作業(yè)、試卷批改中感受快樂(lè)做老師都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你看到學(xué)生裝清晰工整的作業(yè)，你會(huì)欣然給他一個(gè)“優(yōu)”，在會(huì)上本子放到一旁的時(shí)候，還會(huì)留念地望上一眼；當(dāng)你批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不同解法，并把這些解法一一展示給學(xué)生的時(shí)候，你內(nèi)心也在體會(huì)著快樂(lè)；特別是學(xué)生想法令你欣賞的時(shí)候，你是在享受被學(xué)生感動(dòng)所獲得的快樂(lè)；說(shuō)到這里，有的老師會(huì)說(shuō)：你批改到那些品行差、成績(jī)差的作業(yè)還有快樂(lè)嗎？我認(rèn)為：對(duì)這類作業(yè)的正確部分“√”畫得大一些，錯(cuò)誤部分“X”字畫得小一點(diǎn)，附之以適當(dāng)鼓勵(lì)，當(dāng)他們有進(jìn)步時(shí)，這不是在獲得一份“額外的快樂(lè)”嗎？1998年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把我從年級(jí)組長(zhǎng)的崗位調(diào)到初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的崗位，我深知領(lǐng)導(dǎo)的期望與我的責(zé)任，如何帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組一班人尋求大面積提高附中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之路成了我研究，通過(guò)一年多的模、探索出了“低起點(diǎn)、小坡度、順著坡度上高度”的教學(xué)模式，并深得了大家的廣泛認(rèn)可，此后，我改數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量年年升。度，分、秒為什么是六十進(jìn)制，而不是十進(jìn)制，對(duì)整數(shù)和分?jǐn)?shù)為什么叫有理數(shù)，我們都是通過(guò)教研活動(dòng)形成了共識(shí)。說(shuō)心里話，我非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)，教書沒(méi)有教夠，總想遲點(diǎn)退休，今年暑假，我去美國(guó)去看望在斯坦福大家（博士原）工作的愛(ài)子，臨行前，我給陳校長(zhǎng)寫了一張請(qǐng)假條履行請(qǐng)假手續(xù)，在假條中我請(qǐng)求校領(lǐng)導(dǎo)分配我上兩班數(shù)學(xué)課，以滿足我追求完整教育人生的心理需要，從美國(guó)回來(lái)后，得知領(lǐng)導(dǎo)只安排我一班數(shù)學(xué)課，我理解領(lǐng)導(dǎo)的安排是并自我加壓，一是我把課程表公布給數(shù)學(xué)組的年輕老師，她們可以不打招乎隨時(shí)聽(tīng)課，二是我每周在本校聽(tīng)年輕老師的一節(jié)課，再到金山橋校區(qū)聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)后交換意見(jiàn)，看到一位位年輕老師進(jìn)步很快，在一次教研活動(dòng)中，我情不自禁地說(shuō)了四句話：長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人超舊人；喜看教壇綻新蕾，從此不慮鬢發(fā)斑。是他們給了我源源不斷的精神動(dòng)力。李澤亞在2008年新教師培訓(xùn)會(huì)上的講話各位新教師：你們好！這個(gè)八月充滿著激情與活力，在這希望與熱情交織的季節(jié)里，我們很高興再次迎來(lái)了一批優(yōu)秀的生力軍，朝氣蓬勃的你們?yōu)榍嘌蚪逃⑷肓诵碌幕盍?。為此，我希望大家做好充分的思想?zhǔn)備，既要永葆積極創(chuàng)新、熱情投入的精神，也要具備謙虛謹(jǐn)慎、勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。二是修身正己，行為世范。無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗在一線的教師們甘于清平、樂(lè)于付出，用他們的身體力行實(shí)踐著“筆耕口耘三尺臺(tái)，汗水澆出萬(wàn)世花”。我們需要默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的人，但同時(shí)更需要大膽創(chuàng)新、不斷超越的骨干力量和精英人才。今天，我可以自豪地說(shuō)，我校擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、勤奮踏實(shí)、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的教師群體。人人為爭(zhēng)做教學(xué)新秀和名師而努力?！裾n堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。后勤工作提高對(duì)全體師生服務(wù)的意識(shí)。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。第二，我向老師們通報(bào)我校今年的重要工作規(guī)劃。加強(qiáng)行政值日檢查與督促的力度，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的支持與推動(dòng)。不僅要注意畢業(yè)年級(jí)的中高考成績(jī)，也要抓緊抓好非畢業(yè)年級(jí)的日常教學(xué)工作。加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位教師致以新春的祝福！過(guò)去的一年，在全體師生的同心協(xié)力下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得豐碩成果，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章，在新的學(xué)期里，我校將繼續(xù)落實(shí)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃中的各項(xiàng)目標(biāo)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨而努力工作。作為一名教師，我們首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今天，我們站在新的起跑線上，新學(xué)期中如何取得更好的成績(jī)？讓我們共同謀劃一下吧！指導(dǎo)思想：2010年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅(jiān)持抓核心、求突破的策略，堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅(jiān)持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)范文網(wǎng)[]水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。二是人際關(guān)系的和諧。我們要積極提倡在合作前提下的競(jìng)爭(zhēng)，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。教師在給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)必須不忘育人的本分。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)需求施以適切的教育，要讓不同的對(duì)象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責(zé)任。總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識(shí)與能力，一般與個(gè)別的關(guān)系，對(duì)不同的學(xué)生施以針對(duì)性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會(huì)有用之才。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究，努力提高德育能力。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，范文網(wǎng)[]最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。近年來(lái)，我校發(fā)展取得了很大成績(jī)，但是我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)照科學(xué)發(fā)展的要求，還存在著一些不容忽視的問(wèn)題?！庇腥嘶蛟S認(rèn)為我只能如此呀，其實(shí)人的潛力是無(wú)窮的！海倫要命的是，粥每天都是不夠的。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。通過(guò)學(xué)習(xí)，一定要在思想上明確，學(xué)習(xí)是這難得的機(jī)會(huì)，要提高素養(yǎng)，提升境界，提升水平，特別是要加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，切實(shí)樹(shù)立起黨員干部的良好形象。三是要切實(shí)在樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)方面作表率。100176。一是要養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣——志存高遠(yuǎn)！勤奮學(xué)習(xí)是黨員干部增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！霸诨橐龈星樯嫌龅酱煺刍驕贤ú涣嫉脑?？”“馬上行動(dòng)”他還是說(shuō)。上學(xué)期葛廳長(zhǎng)來(lái)我校聽(tīng)課，在評(píng)課中葛廳長(zhǎng)說(shuō)：一中老師的專業(yè)素質(zhì)很高，但改課的力度不大。其三，課堂所很產(chǎn)生的效應(yīng)是多角度的：有顯現(xiàn)的、有隱性的；有即時(shí)的，也有長(zhǎng)效的；有正面的，也有負(fù)面的；有認(rèn)知的，也有情感的。學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了許許多多的新問(wèn)題，帶著滿腦子的問(wèn)題走出課堂是更好的課。教師就必須調(diào)整預(yù)設(shè)的教學(xué)計(jì)劃，就此作出相應(yīng)的反應(yīng)，產(chǎn)生互動(dòng)與對(duì)話，產(chǎn)生觀點(diǎn)的碰撞、情感的對(duì)視，教師也還必須利用自己的教學(xué)智慧，動(dòng)態(tài)地生成新的課堂結(jié)構(gòu)，形成新的教學(xué)智慧，且讓其自然地流淌。換句話說(shuō)，過(guò)難就會(huì)拋棄大多數(shù)學(xué)生，過(guò)易，或者學(xué)生已經(jīng)弄懂了，老師還在繼續(xù)講，便出現(xiàn)了過(guò)度教學(xué)，浪費(fèi)時(shí)間。好課要防止下列現(xiàn)象1）防止雙基不落實(shí)：注