【摘要】第七單元燃料及其利用上冊課題1燃燒和滅火課前預習1.要使可燃物燃燒，需同時滿足三個條件：①______；②_____________；③________________。2.燃燒是指可燃物與_____發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的_____反應。3.滅火的原理：（1）清除或使_______與其他物品隔
2025-06-17 01:16
【摘要】燃燒給我光明和溫暖情景引入利用燃燒發(fā)射火箭情景引入利用燃燒加工食物情景引入2023年“12·25”洛陽東都商廈的一場大火，吞噬了309條生命。情景引入理；常見的防火逃生方法；滅火器的正確選用；，學習對獲
2025-01-01 05:13
【摘要】情景引入2023天津港“8·12”瑞海公司危險品特別重大火災爆炸事故向天津港“8·12”火災爆炸事故中犧牲的消防戰(zhàn)士致敬！，增強安全意識，提高運用化學知識解決實際問題的能力。、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，認識防火滅火、防范爆炸的措施。，學習對獲得的事實進行
2024-12-29 00:27
【摘要】課題1金剛石、石墨和C60一、學習目標：1、知道金剛石和石墨的主要物理性質(zhì)及相關的用途。2、記住單質(zhì)碳的化學性質(zhì)及對應的用途。3、知道同種元素可以組成不同的物質(zhì)，結構、性質(zhì)和用途的關系，且能以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)二、學習重、難點：1、了解金剛石和石墨的性質(zhì)及用途；2、引導學生以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)；3
2024-12-08 18:32
【摘要】課題1燃燒和滅火化學九年級上冊人教第七單元燃料及其利用圍繞課題讓學生通過實驗探究、討論交流得出燃燒的條件和滅火的原理。使學生感受到化學知識來源于生活，并應用于生活。燃燒條件的探究；認識滅火的原理并應用于解決實際生活問題。燃燒是人類最早利用的化學反應之一，人類已有幾十萬年的利用
2025-06-13 19:18
2025-06-12 13:37
【摘要】實驗活動3燃燒的條件【教學目標】知識與技能1．認識燃燒的條件；2．在探究物質(zhì)燃燒條件的過程中，形成與他人合作設計化學實驗方案，并能對實驗方案的可行性進行論證。。過程與方法１.通過活動與探究，初步學習利用對比思想設計探究實驗，并對獲得的實驗事實進行分析得出結論的科學方法；，清楚地表達自己的觀
2024-12-09 10:45
【摘要】課題1燃燒和滅火實驗中學第七單元燃料及其利用燃燒與我們的生活以及社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系實驗二：點燃兩只蠟燭，在一只蠟燭上罩一只燒杯。實驗探究：燃燒的條件實驗一：在酒精燈上加熱小木條，粉筆。實驗三：在酒精燈上加熱小木條、無煙煤。結論：需要可燃物。
2024-11-19 11:35
【摘要】燃燒條件與滅火原理想一想?在前面我們也進行過木炭、蠟燭等的燃燒實驗。那么，燃燒需要哪些條件呢？探究活動：物質(zhì)燃燒條件的探究?問題：物質(zhì)需要具備什么條件才會燃燒？?假設：1、物質(zhì)可燃；2、要升溫（達到著火點）；3要接觸氧氣（或空氣）驗證觀察分析推斷假設1假設2假設
2024-11-23 00:16
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