【正文】 ，影響學(xué)習(xí)，我們正處學(xué)習(xí)緊張的階段，因此初三學(xué)生不該使用手機(jī)。我知道，那是因?yàn)樗揪筒荒苷f話。他說，那個女人出了車禍，讓我趕快到醫(yī)院去看她。眼看其他同學(xué)的家長都來接，看著他們幸福的笑容，我很無奈，很羨慕，又很絕望。她笑著向父親擺手，似乎在說：“沒關(guān)系。交流如水，緣古至今，奔流不息。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在?這個故事曾在千百萬華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。在一次又一次的心靈的交流中，我遇見了那個你，也遇見了自己！以交流為話題作文9交流如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無返顧地流入心靈交匯的江河。小美人魚，你為了那位王子，不惜將自己最美麗的聲音與巫婆交換，將自己美麗的魚尾去換取一雙腿，并且忍受在刀尖上走路的痛苦，你為愛無怨無悔。以交流為話題作文8沉浸過一段她的世界，偶爾也會回味，但也只是偶爾，不過還是放在心中。如果對方遇到了困難時，你一定會主動幫助。但我們要融入這個集體，就應(yīng)該找到與同學(xué)之間共同的話題，并積極參與進(jìn)去，共同討論。俗話說：“溝通是心靈的橋梁”。媽媽，您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭，還。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。每當(dāng)我在書中找到某個問題的答案時，就好像一個落水的人在大海中找到一個可以讓人安定的小島一樣令人興奮。與同學(xué)的交流中，我解決問題，我們一起成長?？墒牵吘鼓暧?，對于各種事物的了解就像晴空一樣，除了偶爾的幾朵云，什么都沒有。在你迷茫時，它會為你指引光明大道。在坎坷之際，會想到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄瓡o予我們的，不單單是體會，更多的是人生的啟示。沉醉其中，你會發(fā)現(xiàn)，原來與書交流，樂趣妙不可言。她給我們分享交流的是《魯賓遜漂流記》，書中一個個驚險有趣的故事令她著迷，同時她也渴望自己可以有一場驚險刺激的冒險!她，叫鄧淑媛，暑假他在媽媽的推薦下讀的是《再見了，拖拉》。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。舉兩個了例子吧！第一個：有一個人他身世特殊，家里很有錢。真正想一想確實(shí)是挺失敗的吧，把我們的關(guān)系搞成這樣子，當(dāng)你們這一段關(guān)系里面也不只是我一個人在影響，最主要的還是他吧，自己在關(guān)系里面一直覺得自己是屬于被動的狀態(tài)，所以公司的好壞其實(shí)也是由別人決定的。交流如針，縫上的是不同人生。人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡?！鞍材艽呙颊垩聶?quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂趣所在。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。文中有很多充滿哲理色彩的語言,如“當(dāng)你失敗時,書會教你勇敢面對,勇往直前,把失敗看作成功的起點(diǎn)。在你迷茫時,它會為你指引光明大道。當(dāng)你失敗時,書會教你勇敢面對,勇往直前,把失敗看作成功的起點(diǎn)。(開頭簡潔而富有詩意,既巧妙地引入本文的中心,又激起了讀者的閱讀興趣)從我上學(xué)到現(xiàn)在,她一直陪伴在我身邊,她教我識字,教我成功,教我如何面對失敗,教我人生,教我面對困難與挫折(運(yùn)用排比修辭,生動形象地闡述了書在“我”成長過程中所起到的作用)??她是一位不吭聲的老師,她總是默默無聞,默默貢獻(xiàn),她就是我們隨處可見的“書”。它是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授給你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。書,給予我們的,不單單是體會,更多的是人生啟示。談話的時候,最能表現(xiàn)出讀書的文雅。本文在這方面做得卻不夠好。簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。(僅從飛散的書頁中就說營造出淡淡的書香味,看來這書香味還不太濃喲)從我上學(xué)到現(xiàn)在,書一直陪伴在我身邊,它是一位不吭聲的老師,它總是默默無聞,默默貢獻(xiàn),它就是我們隨處可見的“書”。二是從交流的方式上看,我們要找到一個適宜展開情節(jié)、抒發(fā)情感的載體,如用一串傷心的淚水,來引出自己與父母溝通的故事。第一句“交流是心與心的溝通,是心靈的相互感應(yīng)”,這顯然是詮釋交流的內(nèi)涵?！安删諙|籬下,悠然見南山”的陶淵明把身心寄于大自然中,在與自然的交流中找到了恬靜?！懊髟滤砷g照,清泉石上流”的王維在與山水的交流中體味了另一番人生境界。無論何種交流,人們都各得其所。三是從交流的過程看,要在情節(jié)上多下功夫,生活中正因?yàn)橛懈裟?、有矛盾、有誤會,才需要溝通,我們應(yīng)該把那些或離奇?zhèn)?或波瀾曲折的故事真實(shí)地再現(xiàn)出來。當(dāng)時紙尚未發(fā)明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上,這就是最早的圖書——甲骨的書。(材料的主旨是“交流”,本文的標(biāo)題是“與書交流”,而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類,顯然是偏離了中心)書是知識的殿堂,習(xí)慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。這是我們寫作文時應(yīng)引以為戒的。(這里僅僅是敘述,顯得過于平淡。書中,如同一個無聲的社會,能令你分辨真善美,假丑惡。病理剖析:本文較上一篇作文來說,有明顯的進(jìn)步,能夠圍繞一個中心即“與書交流”來行文立意,中心集中了,也突出了。讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱。(人的不同時期與書交流的作用,正印證了開頭的“與書交流,樂趣妙不可言”這句話)與書交流,你的人生會更精彩。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你?！薄芭c書架起溝通的橋梁,會讓你的人生更精彩。你難道不認(rèn)為這正是心與心之間的交流嗎？ 依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。交流如水，緣古至今，奔流不息； 交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺得李白對萬物的依賴。真的自己也是很受不了這樣子的關(guān)系存在吧，受不了這樣子的相處方式，可是我們卻沒有能力去改變，覺得這已經(jīng)不是我所可以改變的了，那是一個人的性格，那是兩個人的相處問題，并不是我一個人想要去改變就可以改變的。以交流為話題作文2溝通交流，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會的前提。所以，我決定以后盡量少與人說話，盡量少出門。所以，為了自己，為了周圍的人，為了社會，一定要學(xué)會溝通交流！并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動上，從心開始！以交流為話題作文3閱讀，豐富我們的生命。孩子們興致勃勃的聽著，用心的記著。我愛書，平常也十分喜歡與書交流，因?yàn)槲抑涝跁锌梢宰屛颐靼住皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)你成功時，它會告訴你不要驕傲，要再接再厲，與書交流，你的人生會更精彩。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。步入小學(xué)以后，我接觸到了許多像我一樣，對學(xué)習(xí)充滿熱情，對奇妙的世界充滿好奇心的同學(xué)。但是，因?yàn)槲业男愿?，我總是不敢上前提問。我也常常與自然交流，大自然總是那樣美好，它的一切，都會令我陷入沉思，每一棵樹，每一叢草，每一只蟲……我都會思考他們是怎么來的，它們?yōu)槭裁炊嬖?，它們是怎么生活的……每一次思考，都是與大自然的一次對話。這使我聽了很是傷心。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)。在學(xué)校里我們要與同學(xué)溝通，在家中我們要和父母、親朋、好友溝通。第三，善意的欣賞別人，有的同學(xué)之所以孤獨(dú)是因?yàn)樗麄冋也坏浇慌笥训娜?，因而不愿意與他人溝通。第五，試與對方溝通，消除誤會，重建友誼?！嗍娼涣鳎覀儫o時無刻的都在進(jìn)行交流，而心靈的交流則是最深處，最深刻的一種溝通。你為愛付出了一切。交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃?！蔽掖蛄恐?，一身樸素的衣服，迷人的微笑。聽著 “滴滴答答”的雨聲，我更是心亂如麻。起先，我是不愿意去醫(yī)院的，不過后來又想，去看看她生病樣子也是一件快樂的事件。那件事以后，我很感激她?！卑Γ瑢W(xué)霸真是把學(xué)習(xí)看得比什么都重要，可是瘋子怎么會認(rèn)輸呢？他不服輸?shù)嘏c沉默嗆了起來。讓我們學(xué)會交流，多與他人交往，在交流互鑒中共同進(jìn)步吧！以交流為話題作文12交流如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無返顧地流入心靈交匯的江河。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的好處何在?這個故事曾在千百萬華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。交流如斧，劈開的是兩種世界。直到一節(jié)語文課，我多背了他一句?！边€得意地瞟了我一眼。突然，他用力拍了一下桌子，高舉著手：“停！我宣布：平局！”“第二局開始，題目：李商隱《無題》。進(jìn)入青春期后，我們有了自我的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期盼。用心的做法是從中架起溝通的橋梁。但是我覺得，快樂，就在不盡的溝通中。全社會的人都在溝通，多少次，國家撥款給災(zāi)區(qū)；多少次，社會捐款和衣物給貧困人民。第三篇：以交流為話題的作文以交流為話題的作文（一）人與人之間總是會有一些摩擦，就在這時，人與人之間的交流會解決這一切?但，也是需要技巧的。還有一個故事：一把堅實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來不跟我玩，同時，我才明白了交流的重要性。請學(xué)會交流吧！這需要你細(xì)心。羅嗦。體諒父母的一片苦心。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。從這個故事，說明了：用對方聽得懂的語言進(jìn)行交流，是交流成功的保障。交流在社會中是不可少的，它可以推開人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋。”當(dāng)時無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對我的態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無比的快樂與自豪。父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。這種在我們看來有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。生活需要交流，世界更需要交流。以下是交流作文欄目為您帶來的《以交流為話題的作文》，希望我們的作文能讓你喜歡。如果這時父親和小兒子交流一下，把事情說清楚了，小兒子的心情也就不會如此沉重，也就不會有后面的事兒發(fā)生了……姐姐上學(xué)走了，小兒子卻因?yàn)楦赣H的那句話，學(xué)習(xí)上松懈下來，還結(jié)交了一幫不學(xué)無術(shù)的狐朋狗友。其實(shí)在內(nèi)心深處，他是多么地希望坐下來和父親好好談?wù)劙?！?