【正文】 重要性。第五篇：二年級上冊品德與生活咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案一、本學期具體教學目標：能充分感受到經(jīng)過一年級的習生活后，自己的進步和變化；并對二年級的學習和生活充滿美好的向往和信心。但又不能拘泥于教材，要善于開發(fā)教材外的、來自家長、學生、社會方方面面的資源。七、體現(xiàn)四個互動（1）師生信息互動。（2）由問題的主考官向積極啟發(fā)轉(zhuǎn)變。過去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴，在教學活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心。兒童對生活有自己的體驗，與大人不完全相同。三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣四、提高四個意識（1）目標意識：即活動的目的性。注重培養(yǎng)和內(nèi)化學生的素質(zhì)，即：讓學生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。受到父母鄰居的表揚，更加堅定了體貼、關心父母的決心，不自覺又強化了自我體驗。良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經(jīng)驗不行，還必須使學生集體都獲得經(jīng)驗，因此，在教學中，應該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內(nèi)心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高。三、虛心向同事們學習，力爭自身教學水平的再提高。在教學中，我十分注重對的教材情境創(chuàng)設對課堂教學練習的重組和創(chuàng)新，使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂40分鐘的教學質(zhì)量。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現(xiàn)它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。我注重創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的現(xiàn)象、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高教育教學的質(zhì)量。抓好教學，理論學習是關鍵，我認真學習《品德與生活課程標準》，學習品德與生活課程標準教學理念，并能從學生的實際生活、學習經(jīng)驗出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容設計不同類型的課，認真預設教學，為上好每一堂課做好充分的準備，更懂得了如何創(chuàng)造性地使用教材。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現(xiàn)它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。教學中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。緊接著我又讓學生進行自我體驗和自我反悔，讓學生說說平時在家里是怎樣關心體貼父母的？哪些方面做的不夠？你今后打算怎么做？這樣，讓學生通過自我體驗，認識到自己的不足之外，回家后就能主動幫助父母做家務事。四、奮斗目標通過今后活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。五、做到四個尊重（1）尊重學生的生活體驗。學生作為獨立的個體，具有自己的人格尊嚴?，F(xiàn)在應從重在講變?yōu)橹卦谝處熞芯繉W生的需求，調(diào)動學生自主學習的積極性，在學生的學習過程中給予積極的引導。教師要樹立服務意識，為學生提供學習服務，指導學生形成良好的學習習慣、生活習慣和道德行為習慣。教材是范例，要研究教材，思考可以從哪些方面進行啟發(fā)和思考，利用教材中的典型事例來進行研討，不能完全撇開教材。對于低年級學生，到底能在多大范圍進行合作，怎樣有效地合作，需要老師們很好研究。第一單元 我們的課余生活單元目標：了解我們的課余生活，發(fā)展積極的自我意識。（老師先帶學生把課本從頭到尾認真看一遍；然后讓學生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。介紹成長記錄袋的作用。目的：引導學生思考如何合理安排假期。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案情感：懂得放假期的意義。課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。，表演給同學們看好嗎？、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。3．小結：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。1．在同學們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎： 看看周圍，你覺得干凈嗎？4．剛才同學們評論的結果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？ 在實際生活當中，你有沒有亂扔垃圾。教學重點了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。（3）分組討論：從統(tǒng)計的結果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）匯報你的發(fā)現(xiàn)。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習慣有那些？咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、小結。課前請教長輩有關冰、霜、雪等的知識。水對人類的作用。發(fā)揮家庭與學校教育的聯(lián)系。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會變成這些東西呢？ 1）指名說咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結冰、霜景，使學生有一個直觀的認識。教學重點水的用途是本課的重點。小結：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關嚴）提問：同學們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應該怎么做？（2）出示掛圖或