冀教版五年級上冊水墨徽州教案(更新版)
【正文】 麗。 （關于好處的提示：這句話讓我感覺好像 —— 或我感覺這個詞使這種景色 —— ） 展開想像，給畫面起名字 這篇課文分三個自然段給我們展示了三幅美麗的畫面，你能給這三個畫面分別取一個美麗的名字嗎？ 三、感受“水墨徽州”為題的原因。 小組分段朗讀課文，交流不懂的詞語。 檢查字詞的掌握情況。 通過多種渠道搜集并整理有關徽州的知識。 二、初讀課文。 同學們已經(jīng)讀了幾遍課文了，現(xiàn)在請大家來聽老師讀課文，大家不看書，發(fā)揮課前準備：欣賞優(yōu)美的水墨山水畫，感受水墨畫的美。 你的想像，看你能不能在老師得朗讀中看到一幅美麗的畫面。 找到相關的文
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