冀教版四年級上unit4lesson31thelonelylion(更新版)
【正文】 圖讀故事，根據圖畫理解故事意思。 教師或學生提問 如： How does the lion fell? What does the lion want? What did the monkey do for the lion？ …… 再次聽錄音。 教師用 What is/are_______ doing?反復提問學生。 3．技能目標： 使學生掌握一定的語言知識和基本技能，建立初步的語感，獲得基本的語言運 用能力，培養(yǎng)學生的英語閱讀理解能力。 三、教學準備 動物的圖片，單詞卡片，錄音機 四、教學過程 （ 一 ） 、 Class Opening and Review. Greeting Let’s chant:“THE ZOO IS FUN”(邊說邊帶動作，活躍課堂氣氛 ) Play a game:“WHAT’S MISSING”(復興動物的名稱、地名。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對有困難的學生教師給予鼓勵或
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