【正文】 斷溫習(xí)和感悟的資料，在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，從而不斷進(jìn)步！2012年8月20日第五篇：暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得2011暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得道真自治縣民族小學(xué)廖 偉今年暑假我有幸參加了由山東省教育廳和南京愛德基金會(huì)聯(lián)合舉辦的暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)。事情本身并不重要，重要的是你對(duì)它的態(tài)度。小學(xué)生從小到大都是對(duì)故事很感興趣的，給學(xué)生提供有趣生動(dòng)，貼近學(xué)生生活的故事情節(jié)，目的是提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，有了興趣學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)語言，用語言?，F(xiàn)教材以其豐富的色彩，富于變化的節(jié)奏，悅耳的美式音吸引學(xué)生，說說唱唱玩玩中通過角色表演，游戲活動(dòng)等形式習(xí)得大量言語。我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中，在實(shí)踐中不斷探索，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力和情趣。糾正以前對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成存在的不足和偏差。做一個(gè)“全才”比作一個(gè)“專才”對(duì)教師來說更為適合。因此他教授的習(xí)語讓人過目而不忘，在實(shí)際應(yīng)用中也可以信手拈來。在此次培訓(xùn)當(dāng)中，外教們運(yùn)用的各種活動(dòng)方式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：游戲在小學(xué)英語教學(xué)中，游戲教學(xué)是非常重要的也是老師們經(jīng)常采用的一種方式。通過幾位教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)第一天為我們進(jìn)行精彩講座的是余剛老師，她的熱情始終感染著我，我明白了作為一名教師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，提高自身的整體素質(zhì)是很重要的，而且我們要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，一步一個(gè)腳印。我們可以通過下列方式創(chuàng)造學(xué)生喜愛的環(huán)境：通過多種形式肯定學(xué)生的提問，比如，面部表情、手勢(shì)動(dòng)作以及充滿贊賞的話語，尊重學(xué)生的不同見解；賞識(shí)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)。想方設(shè)法去增強(qiáng)學(xué)生講英語的信心。創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，引起學(xué)生的興趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。三、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境?！芭d趣是最好的老師”，興趣對(duì)學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。No pain,no gain.。一旦學(xué)生出了差錯(cuò)，不會(huì)埋怨訓(xùn)斥、責(zé)怪，他們注意糾正錯(cuò)誤的技巧保護(hù)學(xué)生的積極性不受挫折。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。在這二十天的培訓(xùn)中，我們都從外教那里學(xué)到了不同的游戲，它們給我們的培訓(xùn)增添了無窮的樂趣，讓參與者感覺不到學(xué)習(xí)的疲憊，也給在炎炎夏日中培訓(xùn)的我們?cè)鎏砹艘环萸逅?。四位外教輪流給我們四個(gè)班上課，一天下來中間幾乎沒有多少休息時(shí)間，可每一節(jié)課他們都認(rèn)真教學(xué)，絲毫看不出一絲疲憊、應(yīng)付之意，也因此讓我們更加感動(dòng)，從而學(xué)習(xí)起來更加起勁、認(rèn)真。這大大地開擴(kuò)了我的視野，比如，多年參加人教版教材編寫并出國(guó)學(xué)成歸來的李劍春老師的《2011新版英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解析》中用六個(gè)章節(jié)清晰準(zhǔn)確地向老師們深入介紹了新改版的新課標(biāo)的概念、價(jià)值、性質(zhì)、基本理念、總目標(biāo)分級(jí)目標(biāo)以及新教材突出的教學(xué)思想，讓人印象深刻，同時(shí)明白了對(duì)新課標(biāo)準(zhǔn)確理解在平時(shí)教學(xué)中的重要性必要性及可行性。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，對(duì)英語新課程的教學(xué)方式與方法也有了一些較為全面較深入的理解。當(dāng)英語以其陌生的面孔，異樣地走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，他帶給學(xué)生全身的好奇感。正像專家說的：學(xué)生犯錯(cuò)誤應(yīng)該是個(gè)正?，F(xiàn)象，通過犯錯(cuò)誤才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺陷，或者說學(xué)生通過犯錯(cuò)誤他才能夠自我更正。學(xué)生的觀察力，想象力都會(huì)在故事的學(xué)習(xí)中得到提高。把問題看做是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，人生就是一個(gè)解決問題的過程。上課時(shí)，學(xué)生沒有固定的座位，而是經(jīng)常分成不同的小組參與各種話題討論，經(jīng)常變換partner，同學(xué)之間的思想交流頻繁，相互之間也更為了解。外教老師們的鼓勵(lì)給了我很大的信心。培訓(xùn)期間，濟(jì)南的天氣非常炎熱，但是我們的三位外籍教師卻始終堅(jiān)持按時(shí)上下課，從不浪費(fèi)大家一分一秒的時(shí)間。在English corner 時(shí)段，我們可以自主選擇：可以跟Ian 學(xué)導(dǎo)演；跟Daivd 去 看書，也可以跟Susan去sing and dance。在我們的課堂上，部分學(xué)生也不敢開口說英語，這時(shí)，我們教師能做的，就是耐心的開導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，讓他們樹立自信心，主動(dòng)開口表達(dá)出自己的意思。這幾位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作態(tài)度，無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的敬業(yè)精神讓我永記心間！