【正文】 2幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。()1幼兒的腸管相對成人短。(√)以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。A 水痘 B 風(fēng)疹 C 猩紅熱 D 麻疹1齲齒是怎樣發(fā)生的?(C)A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。3幼兒園必須把 保 護(hù)（幼兒生命）和 促 進(jìn)（幼兒健康）放在工作的首位，在重視幼兒（）身體健康）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（心理健康）。2幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（保育）和教育的機(jī)構(gòu)。1用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。中班(30人)。()幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息1015分鐘，再進(jìn)食。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。（）兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。(√)幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育()。A、粘液質(zhì) B、膽汁質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì) 403歲幼兒編班：23歲的班型以(B)個(gè)幼兒為宜。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(C)A、餐具一餐一消毒 B、寢室、活動(dòng)室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒 D兒童用品玩具定期清洗、消毒(C)A同齡人 B社區(qū)人士 c家長 D教養(yǎng)員(C)A購買大型玩具 B安裝望膠地板 c合格的物質(zhì)條件 和良好的精神環(huán)境 D選擇較清靜的場所(D)A、清水 B日光照射 C不必消毒D、用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒(C)A《義務(wù)教育法》 B《未成年人保護(hù)法》c《兒童權(quán)利公約》 D《幼兒園工作規(guī)程》8.“染于蒼則蒼，染于黃則黃。傳染源是指(病源攜帶者和受感染的動(dòng)物)。3人體缺乏鐵可患(缺鐵性貧血)。2幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在(太陽底下晾曬)。1三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。（√）第三篇：2016年中級(jí)保育員考試試題2016年中級(jí)保育員考試試題一、填空題：保教人員應(yīng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行(安全)教育，培養(yǎng)幼兒自我(保護(hù))能力，防止意外事故的發(fā)生。A 小班B 中班C 大班D 學(xué)前班 幼兒挑食的生理原因是（C）A 飯菜不好B 幼兒園環(huán)境不好C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 運(yùn)動(dòng)量小教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉（√）從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（√）愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。A 03歲B 36C 06歲D 26歲幼兒的發(fā)展是通過(A)A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的 C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的對幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是(D)A 讓兒童盡情地隨意玩耍B 在安全的前提下按課程的要求活動(dòng) C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D 教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于(D)A 學(xué)校與家庭教育不一致所致B 幼兒園教育條件不夠好所致C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D 兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致一般來說，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒（C）A 認(rèn)識(shí)水平不高B 思想覺悟不高C 情感不穩(wěn)定1影響兒童體格生長的最主要因素是（D）A 營養(yǎng)與教育B 環(huán)境與保健C 遺傳與營養(yǎng)D 活動(dòng)量與睡眠1保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（A）A 研究能力B 學(xué)習(xí)能力C 管理能力D 交往能力1幼兒一日生活活動(dòng)主要有（D）A 學(xué)習(xí)B 游戲C 戶外活動(dòng)D 進(jìn)餐、午睡、入廁1幼兒思維的主要特點(diǎn)是（A）A 具體形象性B 直覺行動(dòng)性C 抽象邏輯性D 創(chuàng)造性1相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（C）A 滿足生理需要B 給他們講笑話C 幫助他們獲得成功感D 給他們發(fā)獎(jiǎng)品1患兒全身不適，咽痛明顯。（）流行性乙腦是由乙型腦炎病毒引起的急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳染病。（）（要休息2030分鐘）注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。這是（）的癥狀。（）安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件。第一篇：保育員中級(jí)考試試題職業(yè)技能鑒定國家題庫 保育員中級(jí)理論知識(shí)試卷 姓名：身份證號(hào)碼：情緒、情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、渴求 B、需要 C、欲望 D、體驗(yàn)個(gè)性中最本質(zhì)、最核心的部分是（）A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、態(tài)度可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（）A、認(rèn)識(shí)過程 B、情感過程 C、意志過程 D、個(gè)性單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖 B、乳糖 C、豐乳糖 D、麥芽糖幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、30—35克 B、40—45克 C、50—55克 D、55—60克感受性變化的規(guī)律A、不適應(yīng) B、感觀對比 C、感覺的排斥作用 D、敏感化幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、注意的穩(wěn)定性不斷提高 B、注意的廣度固定 C、注意的分配能力下降 D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱保教工作者的教育觀應(yīng)具備（）A、注重幼兒身心發(fā)展 B、教小學(xué)課程 C、以教師為主體 D、課程模式一致睡眠習(xí)慣包括（）A、右側(cè)臥 B、不蒙頭睡 C、按時(shí)起床 D、用鼻呼吸運(yùn)用說明和講解時(shí)應(yīng)注意（）A、抽象解釋 B、大聲講解 C、氣氛良好 D、簡單粗暴（）空氣鍛煉是利用空氣的溫度、濕度和氣流等的刺激作用。（）兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。()幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息1015分鐘，再進(jìn)食。（）口吃是生理的缺陷，也是發(fā)音器官的疾病。A 權(quán)威性B 知識(shí)性C 主導(dǎo)性D 藝術(shù)性學(xué)前教育的對象年齡是（C）歲。A 佝僂病B 肥胖癥C 缺鐵性貧血D 乙腦1（大）班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。（√）保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。幼兒園保育員應(yīng)具備(初中)畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。1對疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))，早預(yù)防、(早隔離)、早治療。2按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。(急性結(jié)膜炎)俗稱 “紅眼病”，是由病毒或細(xì)菌引起的傳染性眼病。3(右側(cè)臥或仰臥)是兒童正確的睡姿。每兩周剪趾甲一次。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。A、小班 B、中班 C、大班 D、學(xué)前班熱情、直率、精力旺盛、勇敢積極，但情緒容易激動(dòng)，脾氣暴躁，具有很高的興奮性和較弱的抑制力是(B)氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。(√)終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。（）幼兒骨的硬度大，彈性小，可塑性弱。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。()口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是(25)人。全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。1三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。2幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在(太陽底下晾曬)。3健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會(huì)適應(yīng)良好。這是(C)的癥狀。()(要休息2030分鐘)注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。(√)教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對小學(xué)化。(√)1班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(√)2人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。(√)3幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。(√)膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果(√)4幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。(√)50、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。()改：℃—℃5感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。四、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？允許幼兒隨時(shí)入廁協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒對遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。2．預(yù)防接種。2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)