【摘要】終老不復(fù)取合葬華山傍府吏見(jiàn)丁寧摧藏馬悲哀蒲葦紉如絲槌床便大怒箱簾六七十通“娶”。通“旁”,旁邊也寫做“叮嚀”,囑咐。同“臟”,臟腑。通“韌”,柔軟而結(jié)實(shí)。通“捶”,捶打。通“奩”。一、通假字兩字組合成詞,只取其中一字的意義,另外一字只起陪襯作用,叫做偏義復(fù)詞
2025-05-12 07:42
【摘要】第一課時(shí)第一課時(shí)朗讀課文十三能織素,十四學(xué)裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩(shī)書。十七為君婦,心中??啾?。君既為府吏,守節(jié)情不移,賤妾留空房,相見(jiàn)常日稀。雞鳴入機(jī)織,夜夜不得息。三日斷五匹,大人故嫌遲。府吏長(zhǎng)跪告:“伏惟啟阿母,今若遣此婦,終老不復(fù)取!”府吏默無(wú)聲,再拜還入戶,舉言謂新婦,哽咽不能語(yǔ)。雞鳴外欲曙,新婦起嚴(yán)裝。著我繡夾裙,事事四五通。足下躡
2025-01-17 17:24
【摘要】第一篇:孔雀東南飛教案 《孔雀東南飛》教案 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能: 1、熟悉漢樂(lè)府的文學(xué)常識(shí)與《孔雀東南飛》在中國(guó)文學(xué)史上的地位。 2、背誦默寫詩(shī)歌中的名句。 3、從詩(shī)歌的創(chuàng)作時(shí)代和作品反...
2024-10-25 07:04
【摘要】第一篇:孔雀東南飛讀后感 孔雀東南飛讀后感共有三篇范文 范文一: 仲卿和蘭芝兩情相悅,不能長(zhǎng)相斯守,便有了“孔雀東南飛,五里一徘徊”的蒼涼。為了擺脫獨(dú)自徘徊的悲涼,他們選擇了共同殉情。留下了“蒲...
2024-10-25 07:51
【摘要】【標(biāo)題】論《孔雀東南飛》的悲劇根源【作者】陳祥【關(guān)鍵詞】孔雀東南飛悲劇悲劇根源【指導(dǎo)老師】陶春林【專業(yè)】漢語(yǔ)言文學(xué)【正文】引言《孔雀東南飛》最早見(jiàn)于南朝陳代文學(xué)家徐陵所編詩(shī)歌總集《玉臺(tái)新詠》中,題名為《古詩(shī)為焦仲卿妻作》,郭茂倩的《樂(lè)府詩(shī)集》編入《雜
2024-12-06 00:48
【摘要】精品資源歡迎下載孔雀東南飛(并序)知識(shí)積累一、古今異義為仲卿母所遣(遣:遣返,休,指女子被夫家趕回娘家。今常用義為,派,派遣)便可白公姥(白:告訴,稟告。今常指一種顏色)可憐體無(wú)比(可憐:可愛(ài)。今義為:值得憐憫)槌床便大怒(床:古代一種坐具。今指供人睡覺(jué)用的家具)舉手長(zhǎng)勞勞(舉手:告別時(shí)的動(dòng)作。今常表贊同或要求發(fā)言時(shí)的動(dòng)作)
2025-06-20 04:14
【摘要】《孔雀東南飛》教案《孔雀東南飛》并序[教學(xué)設(shè)想]《孔雀東南飛》是古樂(lè)府民歌,民歌的行文一般比較通俗,詞句的理解并不是很難,一些需要掌握的字詞知識(shí)可安排在課前預(yù)習(xí)中解決。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在人物形象的理解和藝術(shù)手法的分析上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)鑒賞能力.全詩(shī)以主要篇幅描寫人物對(duì)話,人物語(yǔ)言的個(gè)性化是本詩(shī)突出的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)時(shí)讓學(xué)生從人物對(duì)話入手
2024-11-19 16:01
【摘要】問(wèn)世間情是何物直教人生死相許釋題《孔雀東南飛》?《孔雀東南飛》是保存下來(lái)的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)(共357句,1785字,小序10句,53字),也是古樂(lè)府民歌的代表作之一,與北朝的《木蘭詩(shī)》并稱“樂(lè)府雙璧”。?選自南朝
2024-11-18 15:21
【摘要】......肁孔雀東南飛并序蠆[教學(xué)目標(biāo)]莈1.學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。莃2.了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。螂3.了解偏義復(fù)詞、古今異義字的特點(diǎn),
2025-05-12 01:40