【正文】
,發(fā)現問題要給予糾正。 一、復習三個單韻母,要求讀準音 a o e 二、學習拼音的四聲 (一)學習 a 的四聲 講: a 有四個聲調,這四個聲調,用音調符號來表示寫在字母的上頭。 我們根據這個故事編了一首兒歌。一邊出示圖,一邊出示 a o e。認識爸、媽兩個字。 ② o 的發(fā)音是教學難點。) 找一找這首兒歌中我們剛學的韻母(指名說一說)告訴學生韻母聲調有高低升降的不同變化,(例: a 的教學。 (教師邊講邊用手勢來幫助學生掌握高、低、升、降的變化,手勢是用右手按照聲調符號的寫法,做夸大動作。 (對讀不準的小朋友,教師要耐心啟發(fā)幫助,方法可采用動作提示或口形提示。