【正文】 開想象，編一個故事。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。如果地震了，它就會長出一雙翅膀，把人們帶到安全區(qū)。門口的地毯也有特殊功能哦!只要你一踩上它，它就會立刻啟動清洗裝備，把你的鞋子清洗得一干二凈，把你和鞋子“送”進家門。只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以查找感興趣的內(nèi)容閱讀，讓你一次看個夠。第二天早上，我已經(jīng)不發(fā)燒了，只是渾身無力。我學(xué)會了炒菜因為剛過完“五一”，所以我也來體驗一把勞動的快樂。看到她這副模樣，幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來，但“小干柴”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。我的缺點是太挑食了。也可以介紹一位自己的朋友，可以是學(xué)習(xí)上、生活上的伙伴，可以是父母、老師，也可以是某個學(xué)習(xí)生活用具，注意寫出這位朋友的特點，表達出自己的感情。同學(xué)們一見，也動手拾起了垃圾。我們看見許多農(nóng)民伯伯站在那兒。冬天，田野格外寧靜，偶爾有人來田野里玩，放牛的孩子愛在田野里奔跑追逐。油菜花開得金黃一片，美麗極了。陪伴兩位宇航員，一起攜手共游，探索無窮無盡的宇宙奧秘。l假如我會七十二變??l即使我不會七十二變，我也會用自己的雙手建設(shè)家園，讓我們的世界越來越美好！假如我會七十二變同學(xué)們，你們應(yīng)該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧？他憑著 自己的七十變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無敵。在未來的世界，世界上所有的一切究竟會“變”成什么樣子，無人能知道，但許多的內(nèi)容，我們可以根據(jù)現(xiàn)有的生活實際來進行推向是能得出一點蛛絲馬跡的?；脽羝?6想象作文“我會變”l 首先，任何想象都離不開生活現(xiàn)實基礎(chǔ)，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成了無源之水，無本之木。只是，它的身軀僵硬，再也沒有了以往的活力了。我十分的喜歡它。到了那個地方，汽車就會自動停下，然后，會自動發(fā)出“嘟嘟”的聲音，提醒你已經(jīng)到站了。汽車?yán)镉幸晃幌驅(qū)Зぉばl(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。玫瑰色的幻想是科學(xué)發(fā)明的動力，它需要知識。作者要從實際出發(fā)，選擇自己最熟悉的東西l 作為寫作對象，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，寫作得心應(yīng)手。l（2）抓住父母的神態(tài)、動作、語言等來描寫：l什么是神態(tài)描寫？l神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：l 哭喪著臉，專注的神情等；幻燈片12爸爸媽媽的愛l世界上大多數(shù)人都感受過愛，我也不例外，下面我來說說爸爸媽l 媽對我的愛吧!l那是一個臺風(fēng)的一天，我跑步回家，感覺非常熱，我把衣服脫了好幾件，感覺非常舒服。這一次，我不但學(xué)會了騎自行車。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開。（列舉缺點。所以，這學(xué)期開始學(xué)英語以來，我非常認真。）我的脾氣與眾不同。l 然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點或缺點。我真心希望人類能夠不惜重金去綠化那個荒涼的地方。幻燈片5調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境l 三年級下冊第二單元作文指導(dǎo)l《保護環(huán)境調(diào)查中發(fā)生的事》l 環(huán)境情況調(diào)查報告（提綱）l 開頭：時間、地點、人物、事件的起因l 中間：l 過程要詳細，次序要得當(dāng)，體現(xiàn)“有趣”，方法有l(wèi)（1）以時間為順序。榕樹的根伸出地面；像老爺爺?shù)暮?，瞧，那卷起的枝條，似乎是時髦的卷發(fā)。抓住了特點，運用適當(dāng)?shù)谋扔骱蛿M人手法，進行生動形象的描繪，寫出自己獨特的感受和體會，這樣景物的特點就很突出，景致也有鮮活的色彩，富有生趣。l 流露對家鄉(xiāng)的熱愛之情。聽，知，知，知地叫著；組成了一首催眠曲。l（3）以事情的發(fā)展過程為順序?；ǘ涞拿利惿俨涣司G色的襯托？大樹之所以蒼勁，是因為有了綠葉的相配。l 最后，結(jié)尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。為這，媽媽不知批評過我多少次了。）別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。）幻燈片9教你學(xué)一招l(wèi) 你的絕招是什么？l 怎么學(xué)會的？步驟怎樣？l 感受l 《我學(xué)會了??》幻燈片10我學(xué)會了騎自行車l以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好?。終于，機會來了。我急著要自己騎，就叫媽媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。l能抓住父母的神態(tài)、語言和動作寫出他們對自己的愛。l去醫(yī)院的過程中，那里的樹搖搖擺擺像馬上要倒下來似的?；孟氩皇菍憣?，只要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的東西不理想，就可以張lllll幻燈片14ll 開想像的翅膀，任它自由飛翔?；孟氩皇菈粝?，它是理想的搖籃，它是我們對明天的向往，是純凈的童心放射出來的光華。未來的汽車速度非?？?，一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公 里。但是，你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)上面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。并讓它在屋里走走，抱抱它以后，我就去上英語了。我在花園里給它挖了一個墓，雖然它的遺體不在里面，可我還是給它豎了一個碑。我們所寫的有關(guān)“變”的物、人或事情還要具有我們自己獨特的創(chuàng)造個性。把人“變”成物，目的是使人具有物的情態(tài)，使人物性格表達得更鮮明。讓驟雨滋潤所有干燥的黃沙；讓花草樹木在風(fēng)調(diào)雨 順的環(huán)境中快樂生長；讓無邊無際的沙漠變成綠油油的草原；讓那可‘ 惡的沙塵暴銷聲匿跡。講清這處風(fēng)景在什么地方，有哪些特點，要表達出對家鄉(xiāng)的熱愛的感情。開始的時候，不管我們怎么捉都捉不到?！径卧窟@次習(xí)作，就請你寫一寫環(huán)境保護方面的內(nèi)容，可以把調(diào)查了解到的情況寫成一篇短文，可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，注意把句子寫通順，不寫錯別字。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。要知道，一節(jié)電池對環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進了口袋。我畫的畫在幼兒園里得過獎,在學(xué)校舉辦的畫畫比賽中，我動手做的葉畫獲得了二等獎。我的同桌我的同桌王海，因為她長得又瘦又小，所以班里的同學(xué)給她起了個綽號叫“小干柴”。”老師看到這情景，明白了一切，向“小干柴”投去贊許的目光。愛就在我們身邊，表達愛也要從身邊做起，搜集自己身邊的親情故事，親情我又發(fā)燒了，這次燒得比以前更厲害，幾乎都要暈過去了。親情使我從高燒中醒了過來；親情使我在最后幾天的復(fù)習(xí)中更加努力；親情使我在考試中更認真，更心細！【六單元】發(fā)揮自己的想象力，構(gòu)思一篇短文，《未來的??》。而且，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好!這種書也是日記本，想寫日記時，只要你按一下紫色按鈕就行了，一個精美的日記本立即展現(xiàn)在你眼前。如果家里很臟，它就會讓所有的家具都飄起來，然后把灰塵排出房間，使屋子變得干干凈凈?！酒邌卧坑行?、有條理的表達出自己的真實想法。于是，我跟我妹妹和我的朋友翁婉兒一起玩煙花。假如我是神筆馬良，我一定會盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。假如我會變，那么當(dāng)我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒有開門時，我就會變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進去看書；假如我會變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。為橫線處選擇正確的一項是（）?！裘拷M1號同學(xué)講述“畫龍點睛”故事。引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。能正確、流利、有感情地朗讀課文。留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)分單元復(fù)習(xí)要點：第一單元：（）1．課文及練習(xí)中的生字詞、古詩兩首《詠柳》、《春日》。4．會模仿《一個小村莊的故事》，寫一個關(guān)于保護環(huán)境的故事。3．學(xué)會通過查字典理解詞語的意思。2．能掌握引號的幾種用法。3．積累一定量的神話故事。本冊要“認識常用漢字500個，其中300個左右會寫”。要注意積累詞匯。要能恰當(dāng)?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進行復(fù)習(xí)。就本冊的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。