【正文】 課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。三、學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育理論，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛自己的學(xué)生，如何關(guān)愛自己的孩子。這次活動(dòng)中還結(jié)識(shí)了許多當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教師，同時(shí)也得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶！我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗(yàn)，一如繼往將明天的數(shù)學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底。數(shù)學(xué)建模，這也是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中研究討論得非常多的一個(gè)話題，教師如何在課堂中把“?！苯ㄆ饋?。說是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和接受者，都是收獲者。作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作過4年的我更是感受頗深，這就是我們老師的樸實(shí)，對(duì)工作的熱情，也是堅(jiān)守著自己的那份責(zé)任。我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。教育的路還很漫長我將不斷努力，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的要求來鞭策自己。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究英語教參和教材，反復(fù)的39。學(xué)期中教導(dǎo)處為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。“相信孩子，尊重孩子，用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。我訂閱了包括《教師博覽》、《山東教育》、《語文教學(xué)之友》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。四、反思工作，不斷進(jìn)取一份努力，一份收獲，本學(xué)期我?guī)У亩?1)的孫永超和二(2)戴應(yīng)應(yīng)同學(xué)在我耐心的教導(dǎo)和家長多次溝通的情況下語文成績提高很多，我倍感欣慰。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。課內(nèi)課外相結(jié)合進(jìn)行讀讀畫畫寫寫系列練習(xí)。五、努力方向一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo):在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。這項(xiàng)制度的建立，極大地發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體主義精神，取得了較好的效果。上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《濱州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等教育法律法規(guī)。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。備好課。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。能夠被聘為晉江市級(jí)骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的關(guān)系。教學(xué)中我不斷潛心鉆研，改變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，始終遵循“自主探究”教學(xué)原則，把“學(xué)”案融入“教”案中，注重整體，注重內(nèi)涵。呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的，從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊?！倍?、深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng)新。在新的歷史時(shí)期，我們面對(duì)新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。全班的整體成績也上了一個(gè)新臺(tái)階，從全鎮(zhèn)的第三名上升到第一名，04年7月份全區(qū)統(tǒng)考占區(qū)前二十名。在教學(xué)中，我注重了創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生帶著問題去探究，把自主還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去感悟、去經(jīng)歷做數(shù)學(xué)的過程。我所教的班中有位女同學(xué)叫蘇榮，從三歲先后失去了母親和父親，只靠年近七十的爺爺奶奶來撫養(yǎng)，生活上很困難，有了輟學(xué)的念頭。多年來，我時(shí)時(shí)處處以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論在學(xué)校還是在家中，從不做有損教師形象的事情。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。備課時(shí)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作和數(shù)學(xué)教研組工作。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風(fēng)。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。5)、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。4)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。開展《日常環(huán)保知識(shí)競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生?？傊鳛橐幻處?，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。第二篇：個(gè)人工作總結(jié)(骨干教師)個(gè)人工作總結(jié)黔西縣第二小學(xué)柯昌文本人柯昌文，2003年7月畢業(yè)于畢節(jié)師專（現(xiàn)畢節(jié)學(xué)院）數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年8月分配到黔西縣鐵石鄉(xiāng)鐵石中學(xué)任教，2008年7月參加縣教育局組織招考，我以筆試和試教總評(píng)全縣第一名的成績被黔西縣第二小學(xué)錄用至今。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重聯(lián)系實(shí)際，講究說話的風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)。一樹師表形象，愛生如子。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教師在學(xué)生思想上是導(dǎo)師，是精神支柱，教師與學(xué)生之間是朋友，要關(guān)心、體諒和幫助。漸漸地他非常愿意靠近我說話，家中有什么事他都和我說，我經(jīng)常鼓勵(lì)他，用激勵(lì)性的語言表揚(yáng)他，他的學(xué)習(xí)成績逐漸上升，而且在思維創(chuàng)新方面也有提高，結(jié)果耿超平時(shí)成績最低在80分，大多都在90多分，老師同學(xué)們都為他歡呼、喝彩。教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”的原則。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)能力，使學(xué)生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)策略。，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。骨干教師個(gè)人工作總結(jié)2回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。一、思想素質(zhì)方面在過去的一學(xué)年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。我班每周評(píng)選一位值日班長。在鎮(zhèn)教委組織的大教研中，我執(zhí)教的《少年閏土》一課，得到了老師們的一致好評(píng)。為提高每位低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)母語的能力，我與教研組的老師合作將全冊(cè)教材進(jìn)行分類，以課題的形式進(jìn)行課堂教學(xué)研究。認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。目前，我學(xué)得還比較膚淺，樂童培訓(xùn)下學(xué)期還有4次，我會(huì)全心全意用心的去學(xué)，把學(xué)到的教學(xué)手法運(yùn)用到今后的教學(xué)中去。回首來到四實(shí)小的一年，欣喜中伴隨著忙碌，忙碌中體會(huì)著充實(shí)！能夠從這么多人中脫穎而出，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。(2)上課。(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。一、思想政治方面在工作中，我發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在我擔(dān)任的三至六年級(jí)英語教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持，20xx年8月我被評(píng)為祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué)評(píng)為“課改先進(jìn)個(gè)人”。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋?、收獲著、快樂著、進(jìn)步著；在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。他們都很認(rèn)真、很用心地聽著，時(shí)而思索，時(shí)而而認(rèn)真地做著筆記。細(xì)致入微的評(píng)課，給我提出了更具體的做法，更高的要求。不足之處：情境過多，畢竟是抽象的東西，太多了，學(xué)生就容易被老師牽著走，而且情境設(shè)計(jì)最好與學(xué)生本身有關(guān)，這樣，學(xué)生參與起來會(huì)輕松有趣一些。在做這些事情的時(shí)候，我覺得我過得很充實(shí)，只要這些事對(duì)他人有用，我就很快樂，這就足夠了。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。3）、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任?！边@一原則，以健康的心態(tài)，主動(dòng)的態(tài)度工作并快樂著。xxxx年，被評(píng)為安慶市“綜評(píng)”專家?guī)斐蓡T；參與xxxx年中考模擬命題工作；撰寫xxxx年中考語文試卷分析報(bào)告；撰寫的論文獲安慶市一等獎(jiǎng)；參與上海教育出版社編寫xxxx年中考閱讀理解資料……注重培優(yōu)扶差，發(fā)揮學(xué)生特長，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類比賽：輔導(dǎo)學(xué)生陳昱、楊智琦參加區(qū)漢字聽寫大賽獲一等獎(jiǎng)。骨干教師個(gè)人工作總結(jié)7我有幸參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。核心理念)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。教師要有一顆包容仁慈的心，能包容孩子犯下的所謂種種過錯(cuò)，不要用成人的眼光看待孩子、懲罰孩子。本次課程學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。,應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,，改變教學(xué)方法。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過程，不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我查找資料，集中別人的`優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更好地感受所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻又一種巨大的力量。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。通過重讀那些文學(xué)名著，增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料；通過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平；通過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。在XX年元月xx市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中，我的作品《xx》、《xx》分別獲得xx市XX年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng)，并享受xx市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù)，并接受市教育局頒獎(jiǎng)。骨干教師個(gè)人工作總結(jié)10光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了。我校語文組的課題“詩歌教學(xué)策略有效性探究”作為地市級(jí)一名語文骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的批改，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤我也不會(huì)放過。為了以后更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作總結(jié)如下。20xx年，在《中華現(xiàn)代教育文叢》上發(fā)表論文《淺談?dòng)⒄Z閱讀題解》；20xx年，論文《淺談初中英語課堂開展情景教學(xué)的方法》在全國教育教研成果評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。四、做好幫帶工作，與年青教師同進(jìn)步共成長。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實(shí)