【正文】 感的沖擊。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。c）時(shí)髦新詞領(lǐng)導(dǎo)干部在在演講中不能大量使用“帥呆”、“酷”、“沒商量”、ok、pk、粉絲、拜拜等時(shí)髦新詞，那樣就會(huì)有損政府、領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，影響領(lǐng)導(dǎo)干部演講的嚴(yán)肅性和莊重性?！彼砸粋€(gè)人，無論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來沒有讀過《老子》、《孟子》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)和宋詞、漢文章，如果他對(duì)于“天下為公”的理念、“寧為玉碎，不為瓦全”的品格、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷、“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神、“無為而無不為”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原則……這一切都一無所知，那么，他決沒有資格說他懂什么是“中華民族”！四是要克服弊端。秀才不出門，全知天下事。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。一是要句式短小。讀錯(cuò)、講錯(cuò)字音，一方面直接影響聽眾對(duì)一個(gè)詞、一個(gè)句子，甚至整篇內(nèi)容的理解；另一方面也直接影響領(lǐng)導(dǎo)干部的聲譽(yù)和威信，降低了聽眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的信任感。而這第一印象又往往成為民眾認(rèn)識(shí)自己的起點(diǎn)。”法國(guó)大作家雨果說：“語(yǔ)言就是力量。由于領(lǐng)導(dǎo)干部演講的內(nèi)容、形式、功能復(fù)雜多樣，我們以上對(duì)演講的分類不可能作到絕對(duì)的劃一和標(biāo)準(zhǔn)。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)干部凡是為了一定的政治目的，出于某種政治動(dòng)機(jī)，就某個(gè)政治問題以及與政治有關(guān)的問題而發(fā)表的演講均屬此類。即指領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒。如干部競(jìng)職、干部招考中的申論題就屬這一類。我的口袋里連一分錢也沒有，全部上交給她了。那么，您正在采取什么措施來確保能夠充分發(fā)揮中國(guó)的婦女和女青年的才能？朱熔基答：我是十分贊成男女平等的，盡管中國(guó)的社會(huì)從來存在著一種「重男輕女」的傳統(tǒng)?！薄跋露Q心，不怕犧牲；排除萬難，去爭(zhēng)取勝利。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。這是我將帶回南方去的信念。”我夢(mèng)想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。領(lǐng)導(dǎo)干部這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如毛澤東在《星星之火，可以燎原》這篇演講結(jié)束時(shí)，“對(duì)革命高潮到來時(shí)的解釋”，他說：“所謂革命高潮快要到來的‘快要’作何解釋？這點(diǎn)是許多同志的共同的問題。又說：“我是個(gè)溫和的人，但同時(shí)，我又是一個(gè)有信念、有主見、敢于負(fù)責(zé)的人。二、明確演講類別要求，做好演講要素準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)干部演講的類別及要求是：第一，從功能上劃分，可分為五種。1966年2月毛澤東在7000人大會(huì)上的講話。藝術(shù)性。它要求領(lǐng)導(dǎo)干部演講時(shí)在符合演講思想感情的前提下，注重裝飾樸素、得體，舉止、神態(tài)、風(fēng)度的瀟灑、優(yōu)雅、大方，給聽眾一個(gè)美的外部形象。領(lǐng)導(dǎo)干部演講必須具備四個(gè)要素：1）演講者——領(lǐng)導(dǎo)干部2）聽眾——民眾，下屬3）溝通二者的媒介——現(xiàn)代傳媒手段4）時(shí)空環(huán)境——時(shí)間、空間、環(huán)境四者相互相成，缺一不可，離開其中任何一個(gè)要素都構(gòu)成不了演講。演講又可叫做演說、講話。演講學(xué)又被稱為“人類靈魂工程學(xué)”。它要求吐字清楚、準(zhǔn)確，聲音清亮、圓潤(rùn)、甜美，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)節(jié)奏富于變化。如一個(gè)年青的日本女子問朱熔基：“昨天我家中被賊（zei）偷了，有人說是中國(guó)人干的，你對(duì)這件事怎么看？”朱熔基答：南桔北枳：中國(guó)有句古話叫做“桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳”。同時(shí)，演講不單純是現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，它還具備著一些藝術(shù)的某些特點(diǎn)，并將其與演講融為一體，形成具有獨(dú)立特征的演講活動(dòng)?！惫ぞ咝?。它的目的在于使人知道、明白。“使人信”演講。它是站在海岸遙望海中己經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。路德我今天懷有一個(gè)夢(mèng)。有了這個(gè)信念，我們就能一同工作，一同祈禱，一同斗爭(zhēng)，一同入獄，一同維護(hù)自由，因?yàn)槲覀冎?，我們終有一天會(huì)獲得自由。無論發(fā)生什么情況，法蘭西抵抗的火焰決不應(yīng)該熄滅，也決不會(huì)熄滅。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。在這一次跟美國(guó)方面進(jìn)行wto談判的過程中，吳儀女士起了關(guān)鍵的作用。即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講。即領(lǐng)導(dǎo)干部在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前的場(chǎng)面、情境、事物、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講。如中央電視1臺(tái)《我們》節(jié)目，有一次關(guān)于給“女性”人員加2分的大辯論。它是指領(lǐng)導(dǎo)干部就社會(huì)生活中存在的某些問題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)這些問題的看法、見解和觀點(diǎn)。法庭演講有自己的突出特征：公正性和針對(duì)性。領(lǐng)導(dǎo)干部演講的主要特點(diǎn)是“講”，對(duì)演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。如伊索寓言中的《舌頭宴》。語(yǔ)言藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，包含著豐富的內(nèi)涵。《廉頗藺相如傳》。再如，描述中國(guó)歷史文化特征和狀況的楹聯(lián)：春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”；唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬丈長(zhǎng)”；元明清時(shí)，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”?！边@段話，句子長(zhǎng)短參差，整散結(jié)合，節(jié)奏鏗鏘，瑯瑯上口。在批評(píng)主觀主義作風(fēng)時(shí)，毛澤東講道：“這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。再如“五四三二一辦公室發(fā)出通知……”，其中“五四三二一辦公室”是用簡(jiǎn)稱，指代的機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容，包括“五講、四美、三熱愛、夫妻兩個(gè)只生一個(gè)孩子”，這種簡(jiǎn)稱就不規(guī)范。”e）口辭呆癡領(lǐng)導(dǎo)干部在演講時(shí)更不能念單詞，要念句子。”美國(guó)心理學(xué)家哈特曼結(jié)合競(jìng)選演說進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，比較情感與理智在選舉時(shí)對(duì)選民們行為態(tài)度的影響。領(lǐng)導(dǎo)干部演講應(yīng)該注意通過聲音的高昂，呼吸的急促，音調(diào)的低沉，節(jié)奏的緩慢，甚至調(diào)動(dòng)喉音來造就氣氛——或慷慨激昂、激情振奮，或是悲痛深沉、壓抑窒息等等，充分體現(xiàn)其演講情感。這一杯水的激勵(lì)作用如此之大，并不是通過滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論來鼓動(dòng)，而是短短的三兩句話，便使將士們?cè)诮^望中看到了希望。我們一個(gè)單位、一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)同志，對(duì)部下多給予一些鼓勵(lì)的言辭，能充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，有利于工作，也有利于樹立自己的威信。”裁縫做衣服善于分析問題，因人而異，可見其獨(dú)到之處。我認(rèn)為有意義，于是就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。2）岔道式幽默岔道式幽默法，是通過反邏輯的方式造成幽默的領(lǐng)導(dǎo)者演講語(yǔ)言藝術(shù)的方法。一天，當(dāng)丘吉爾正赤身裸體、大腹便便地淋浴時(shí)，羅斯?？偨y(tǒng)不喧而入。這是軍事機(jī)密不能向外說，不說又怕得罪記者朋友。南方姑娘含蓄就是運(yùn)用的諱飾法，北方姑娘很直率。再如：“鐵錘錘雞蛋錘不破。如崇禎皇帝與內(nèi)閣首輔大臣薛國(guó)觀及次輔程國(guó)祥關(guān)于國(guó)庫(kù)空虛借款一事的對(duì)話。如老干部簽文件用“0”來表示?！碧镏薪菢s不得不再次表白的原因，是因?yàn)樗\(yùn)用了一個(gè)模糊詞語(yǔ)——“添了很大的麻煩”，而這個(gè)模糊詞語(yǔ)在中國(guó)人聽來對(duì)過去的侵略罪行采取了一種極為輕描淡寫的態(tài)度，因?yàn)檫@一模糊詞語(yǔ)在漢語(yǔ)中的語(yǔ)意太輕。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言有助于形成第一印象。領(lǐng)導(dǎo)干部常用的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言主要有以下幾種：手勢(shì)語(yǔ)手勢(shì)語(yǔ)是通過手和手指活動(dòng)傳遞信息，是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的重要表達(dá)方式。意大利偉大的藝術(shù)家達(dá)芬奇曾說：“眼睛是心靈的窗戶。坐勢(shì)語(yǔ)是通過各種坐的姿勢(shì)來傳達(dá)信息的交際語(yǔ)言。立勢(shì)語(yǔ)有6種類型：莊重嚴(yán)肅型、恭謹(jǐn)謙虛型、輕松自如型、萎靡不整型、傲慢自負(fù)型、粗鄙無禮型。羅曼？羅蘭說過：“面部表情是多少世紀(jì)培養(yǎng)成功的語(yǔ)言，比嘴里講的更復(fù)雜到千百倍的語(yǔ)言。“t”（time）指時(shí)間；“p”（place）代表地方、場(chǎng)所、位置；“ο”（object）代表目的、目標(biāo)、對(duì)象。而整個(gè)主體形象的美與丑、好與差，在一般情況下，不僅直接影響著領(lǐng)導(dǎo)干部思想感情的傳達(dá)，而且也直接影響著聽眾的心理情緒和感官享受?！泵翡J的觀察力體現(xiàn)在三個(gè)方面：a、準(zhǔn)備演講時(shí)，有了敏銳觀察力，就能從普普通通的生活中獲取大量素材，通過分析和判斷，從中發(fā)現(xiàn)能反映生活的本質(zhì)和社會(huì)主流；b、在演講中，有了敏銳觀察力，可以了解聽眾的表情、心理及場(chǎng)上的氣氛變化，及時(shí)調(diào)整演講的內(nèi)容、方式、節(jié)奏；c、在演講后，有了敏銳的觀察力，可以從周圍的反映中綜合分析自己演講的成敗得失，以使自己的演講臻于成熟。”領(lǐng)導(dǎo)干部在演講前的準(zhǔn)備階段，博覽群書，吸取豐富知識(shí)，掌握大量材料和信息，當(dāng)寫演講稿時(shí)，憑著記憶力，才可以如囊中取物一樣，迅速、準(zhǔn)確地組織到稿中?！八难园司?，修辭押韻。不折騰。比如，還應(yīng)有理論家的分析、綜合、判斷能力；應(yīng)有文學(xué)家的記敘、描繪的能力等等。許多求職者寫出來的自薦信簡(jiǎn)直就是把履歷用另外一種形式表述，使人閱畢也不得要領(lǐng)。仔細(xì)分析此類宣傳有以下三類特點(diǎn)。一篇《某領(lǐng)導(dǎo)急救落水女童》本末倒置地將在岸上指揮救人的領(lǐng)導(dǎo)作為主角，而真正下河救人的群眾則一筆帶過，結(jié)果新聞成為網(wǎng)友炮轟的目標(biāo)；事實(shí)上，隨著讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注增加，當(dāng)媒體把此類新聞再當(dāng)作吸引讀者眼球效應(yīng)的“法寶”時(shí)，“久經(jīng)考驗(yàn)”的讀者已經(jīng)產(chǎn)生了免疫能力，從而容易對(duì)這種新聞產(chǎn)生逆反心理，甚至懷疑。具體而言有以下幾點(diǎn)：宣傳工作要有全局意識(shí)“全局意識(shí)”是從宏觀把握政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的多層次的、能動(dòng)的、歷史的自覺意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)、正確理解、認(rèn)真把握一個(gè)時(shí)期黨和政府工作的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)，以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總形勢(shì)，把新聞宣傳工作置于大局的統(tǒng)率之下，才能服從和服務(wù)于大局，才能努力做到“在大局下規(guī)劃，在大局下思考，在大局下行動(dòng)，在大局下調(diào)控”。尤其是在成就性工作報(bào)道上應(yīng)格外注意，不要好大喜功，搞注水浮夸，慎用“跨越”、“輝煌”、“給予高度評(píng)價(jià)”、“給予充分肯定”等全面性評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，對(duì)一些重大工程的開工和竣工的宣傳，更要把握分寸，切不可“獻(xiàn)禮”而失真。那么，如何才能知道自己說話有多快？你不妨自己計(jì)算一下，在一段的開頭做個(gè)記號(hào)，大聲朗讀一分鐘，然后數(shù)數(shù)你讀過的字?jǐn)?shù)。太慢就顯得拉腔拖調(diào)，會(huì)給別人走神的空間，給人愚笨、遲鈍的感覺。事實(shí)上，當(dāng)前我們面臨著性愚昧和性泛濫同時(shí)存在的雙重挑戰(zhàn)。不是“圍追堵截”，而是“理疏情導(dǎo)”，將著眼點(diǎn)放在教育培養(yǎng)上，通過擺利弊、講道理，指點(diǎn)為人之道，有針對(duì)性地向男女學(xué)生分別講解有關(guān)性的生理衛(wèi)生常識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)，教育學(xué)生正確對(duì)待性萌動(dòng)帶來的各種問題。（五）感情升華原則班主任老師對(duì)于青春期學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面要特別關(guān)心，尤其要注意豐富他們的精神生活。