【正文】 表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類型。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。教學教研工作20xx年9月被學校任命為一年級數學教研組組長以來，本人能認真鉆研業(yè)務，及時了解數學教育最新的發(fā)展動態(tài)，不斷更新數學教學知識。在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。任現(xiàn)職以來，本人一貫堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加政治學習，多年來，始終具有明確的政治目標，不斷加強自身的品德修養(yǎng)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的39。自20xx年我光榮的被評為龍沙區(qū)語文骨干教師后，我一直努力提高自身業(yè)務能力，利用課余時間閱讀了《于永正文集》、《支玉恒課堂實錄》、《小學語文教師》等書籍并摘錄并學習了科學的教育理論和先進教學經驗……以不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。如：預習時的三讀法和復習時的三重法，還有在課堂學習時的批注法、對比練習法、對比讀文法等等。被逼無奈只好在同年組班級中挨班上課，重新找回酣暢淋漓的教學感覺，重新找到上課上的過癮的感覺。還記得工作的前三年我以開原市語文學科教學大賽第一名的身份調入我們學校已經6年了。從到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整，在紅旗小學校領導和老師們的關懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師，一名開原市優(yōu)秀教師，一名語文學科骨干教師，一名市級優(yōu)秀實驗教師，一名語文學科省級教學能手。每次聽一節(jié)課（或者聽戴老師的課，或者我們的課，或者聽其他老師的視頻課），課后認真點評每節(jié)課。每次下樓照顧學生打掃衛(wèi)生，她總是說：“小友，你先回去，我在這里。在這期間，正是因為老師們的教導和關心，我才能夠更快的進入狀態(tài)。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力，有力地促進保教質量的提高。深入班級聽課xx多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責?！睋撝虝诉@一光榮而嚴肅的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。走近大師，受益匪淺。三、業(yè)務指導XX年，在省高中教師新課程全員培訓工作中，我擔任指導教師，我指導的班級，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”。本來應該有專門的老師來上，但由于師資力量不足，學校把這一任務安排給了語文老師。每個教學班均有來自23個班的學生，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著至少46層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè)，有812層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。(一)選課走班實驗《山東省普通高中課程設臵及教學指導意見》指出：“規(guī)范課程教學行為，推進教育教學創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學體系。(三)教學比武每個學期，我校舉行打造高效課堂教學比武活動，我負責語文學科的組織和評價工作，并擔任郝娟娟的指導教師。我以學案為主要陣地，展開了工作。我負責的班級51人過軍檢線，實現(xiàn)了全部過線的目標，學生韓娜的家長查到孩子高考分數過線后，立即打電話告訴我并一再表達謝意，我告訴他離開幼兒園、小學、初中老師的辛勤付出，孩子不會有今天的輝煌，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A，更應該感謝的使他們。假如是我孩子，并把這句話作為反思我工作的39。其次，我堅持立足長遠不急功近利享受教育的樂趣，我記得一位專家說過，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的周期上，我一直在反思一個問題，學生們在十年或后二十年后可能會忘記了我教的英語單詞，忘記了數學公式，能影響學生終生的是什么？我認為是文化，是一中深厚的文化，是學生在學校養(yǎng)成的終生有益的好習慣，所以班級建設的最高境界是建設班級文化，讓學生在文化熏陶下，自然成為班級的一部分，達到師生合一的境界，下面是班級文化建設的一部分：班級目標。從孩子最原始的繪畫線條、內容、構圖，就可以看出他潛在的藝術才能。精美的黑板、工作室門側裝飾都是我用是拾來的舊物改造的，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經過她的清洗，夠我和孩子們使用1年。網絡教育信息資源豐富，遠程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。一、學無止境勤能補拙（1）拒絕“不會”，用“勤”和“認真”解決“不會”。正文：骨干教師年終述職報告骨干教師年終述職報告骨干教師年終述職報告 篇1尊敬的學校領導：您好!我是__，在這一年來的工作已經結束了，帶初一班我是感覺每天的工作很充實的，在這一點上面我感覺還是非常充實的，現(xiàn)在我也是深刻的意識到了這一點，在這年終之際，也應該認真的看待自己的工作，對此也應該要做出一定的調整，我深刻的意識到了這一點，也一定會在以后的工作當中取得成績，未來還會有更多需要去做好的事情，對于一年來的`工作述職如下：過去一年來在工作當中，我還是做的比較認真一點的，我希望自己可以繼續(xù)維持下去，這一年來還是深有體會的，我遵守學校的規(guī)章制度，端正心態(tài)，保持一個好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調整好的地方，樹立好的作風，不管是做什么事情都應該要對自己有信心一點，這一點也是我需要去考慮清楚的，我希望自己可以做的更加認真一點，除了每天搞好教學工作之外，我還是做的非常認真的，我能夠深刻的體會到自己能力的提高，在這個過程當中，我還是做的足夠好的，作為一名教師我還是可以做的更加到位的，在教學工作方面我確實是深有體會，負責好自己本職工作，也是積極的請教好周圍的老教師，這一點讓我深有感觸的，我堅信自己能夠在這一點上面做的更好，現(xiàn)在回想起來的時候還是很充實的。所以今天借此機會，以平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀、真實的把我一年來作為骨干教師對教育工作的理解、實踐、反思、進步以及在工作中新的打算，向各位領導、老師匯報，希望大家給予批評指正。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。為了能把好的美術作品裝裱，又能節(jié)約經費，我多次去書畫裝裱店看，學會了書畫裝裱，學校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。我每次在挑選活動小組成員的時候，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫，從中選擇，人數在27人左右。高考過后，我告訴學生，我只想教會你在困境中要學會堅持不放棄。一個教師生活在學生學群體中，同班任課教師群體中，備課組群體中、級部教師群體中，學生家長群體中等等，尊重別人才會換來別人的尊重，真心付出才會有收獲、幫助別人才會提高自己，這些看似相反實質相生的詞組很有意義，我一直記著實驗中學有一個標牌上面寫著，假如我是孩子。非常自豪的說****年又是我們的豐收年，我縣高考取得輝煌的成績我校升學率也取得歷史性突破。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運用教學教法，責無旁貸。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》，我們這一行動，得到學校和年級領導的贊揚。本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI高一語文備課組，進行了一系列教學創(chuàng)新實驗。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。(二)研究性學習教學實驗研究性學習，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學模式正在被老師們接受和實踐。做語文老師，不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》。感謝我的團隊，正是大家團結一心，同舟共濟，才圓滿的完成了各項任務……孔子說：“生無所息。一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長工作認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。作為一個業(yè)務園長，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持＂以研興園，以園促教＂為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。骨干教師年終述職報告 篇6我踏上工作崗位已經三個月了，從陌生到熟悉。本來作為一個副班主任，我應該幫學生分飯，但是她知道每天都是早上最后一節(jié)課，她會讓我先吃飯，她會看著學生吃飯；還有就是放學后要照顧學生打掃衛(wèi)生，但是王老師知道我家住的很遠。每周四下午戴老師都會親自來我們學校給我們做相應的指導。骨干教師年終述職報告 篇7每當我站在講臺前，眼望著數十雙渴求知識的眼睛時；每當學生們一次次親切的喊我老師，圍著我問這問那時；每當我讀著一封封學生傾吐衷腸的書信時，一種幸福之感便油然而生。從不計較個人得失，處處以紅旗教育大局為重、敢于承擔責任、敢挑重擔。日復一日接觸非凡的學生群體，常年的接觸非凡的班級，我感到自己的教育機智、教學熱情、上課的激情都在退化。目前已初見成效，現(xiàn)在我和我班的學生已歸納、總結出了學習語文的一些行之有效的學習方法。年被評為省“十五”期間美育實驗優(yōu)秀教師，20xx年他在“十五”規(guī)劃重點課題創(chuàng)新教育研究實驗”工作中被評為市優(yōu)秀實驗教師，20xx年、20xx年我兩次組織學生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著，連續(xù)兩年我的班級治理的經驗材料在全區(qū)交流會上交流榮獲特等獎。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要工作情況述職如下：一、思想品德，職業(yè)道德身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。二、教育教學能力和工作業(yè)績1．數學教學工作今年已經是我從事數學教學的第十個年頭了，我通過不斷的外出學習與自身不斷的進修提高，自身的教學水平也得到了日益的提高。20xx年被評為云巖區(qū)“優(yōu)秀教師，20xx年又獲得了云巖區(qū)“優(yōu)秀共產黨員”稱號。二、認真盡職作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。二、減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。在工作中，愿意蹲下身來聆聽學生的心聲，甘做學生的朋友、師長。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術，時刻以研究的眼光審視自己的教學行為。在平時的音樂課堂教學中，我根據學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機結合起來，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間。在這一年的時間里，壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。能以嚴謹的工作作風和良好的道德素養(yǎng)，以德治教，廉潔從教，為人師表。關愛學生，耐心輔導學生，引導學生建立良好積極的心理健康機制。關注個別差異，根據不同團體(班級)學生的不同需要同一命題下開展多種形式的教育和輔導。在平時的學習和教學中，也不忘自己的39。面對將來，我將以更大的熱情投入到工作中，為我校的教育教學工作的進一步提升做出我應有的貢獻。20xx年，我被開縣總工會評為“先進工會工作獎”。我還注重培養(yǎng)班團干部，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。在教研工作中，我積極參加教研活動，虛心學習，每期聽課10節(jié)以上。工作之余，我不斷學習、充電，參加西師大本科函授學習，所學18門課程考試成績優(yōu)良，我獲得了“優(yōu)秀學員”的光榮稱號。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。俗話說：“金無足赤，人無完人。在教學過程中，我根據教材的特點，運用新的教學理念，聯(lián)系學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課，精講精練根據學生課堂表現(xiàn)，調整自己的教學，認真反思、小結，不斷得到提高教學能力，讓每一名學在體育課中都得到應有的提高。分組教學，發(fā)揮學生的特長。我把壓力化作動力，做好每樣工作，努力不辜負老師、領導、家長、學生對我的期望。自覺抵制有償家教。在課堂教學上積極尋求對自己的突破，努力改變自己的課堂教學，嘗試活動溝通的教學模式，融合積極心理的理念，較好地實現(xiàn)教育引導要求，課堂充滿活力和激情，深受學生喜愛。以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的39。在平時的學習和教學中，也不忘自己的39。面對將來，我將以更大的熱情投入到工作中，為我校的教育教學工作的進一步提升做出我應有的貢獻。學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。可以分小組比賽。我感謝已調走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個有著濃厚學術氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的`業(yè)務水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲“謝謝”。20xx年第七期〈教學與研究〉上發(fā)表〈語文教學的自主性與主導性〉。論文《初三體育中考訓練模式的比較研究》入選由中國學校體育科學學會主辦的第七屆全國學校體育論文匯編，榮獲二等獎。成立了校籃球隊、木球隊、足球隊、田徑隊。四屆高三教學xx屆、xx屆、xx屆高考成績名列雨花區(qū)三所完中第一名；xx年獲得第二名。今年元旦又收到了XX年畢業(yè)的，錄取xx四中的一位高二學生的來信，她說：“老師，我在你手上也就學習了七、八月吧，也不知道您對我這個轉過來的學生有沒有印象，但我可沒有把您忘了，我覺得你是我所見的最平易近人的老師，您身為校長，可我從沒有見您擺過架子，您的課雖然普通話不標準，但通俗易懂，我們容易理解”。二、狠抓教學常規(guī)，推動過程管理。三、盡心盡力做好中心工作。骨干教師述職報告10光陰似箭，日月如梭，一眨眼，猴年已