【正文】 吸引到課堂上來(lái)，運(yùn)用新的教育理念激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂(lè)園，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。在校學(xué)生正常變動(dòng)的(轉(zhuǎn)學(xué)、因病休學(xué)等)，班主任要會(huì)同家長(zhǎng)辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，上報(bào)教務(wù)處確認(rèn)、登記，否則，視同輟學(xué)處理。xxx20xx年xx月xx日學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書(shū)10為了全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)校與各班主任、科任教師特簽訂本責(zé)任書(shū)。嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課。對(duì)學(xué)校安排的包保對(duì)象，深入對(duì)象家中開(kāi)展敦促返校就讀動(dòng)員工作必須達(dá)3次以上，且有真實(shí)的工作記錄。對(duì)工作不力輟學(xué)嚴(yán)重的單位和個(gè)人，進(jìn)行包括經(jīng)濟(jì)處罰在內(nèi)的處分。對(duì)所有輟學(xué)學(xué)生采取包保責(zé)任制，立即入戶(hù)家訪(fǎng)，摸清輟學(xué)的原因，做耐心細(xì)致的說(shuō)服動(dòng)員工作，動(dòng)員其返校學(xué)習(xí)。改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，把“三好”學(xué)生評(píng)比與“單好”、“多好”評(píng)比相結(jié)合，多角度尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、堅(jiān)持控輟保學(xué)月報(bào)季查制度嚴(yán)格學(xué)籍管理。二、健全學(xué)生輟學(xué)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，凡有下列行為的，依法追究其責(zé)任：(1)對(duì)學(xué)生輟學(xué)不采取必要措施，聽(tīng)之任之的。學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書(shū)8九年義務(wù)教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段。建立規(guī)范的學(xué)籍管理檔案，規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學(xué)等手續(xù)。教師要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對(duì)待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。嚴(yán)格落實(shí)以上六條責(zé)任，依法保證自己的子女完成九年義務(wù)教育。積極配合學(xué)校、班主任、教師工作，共同管理教育好孩子?！焙汀顿F州省義務(wù)教育條例》第八章第七十條“父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人未按照規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)的，由有關(guān)部門(mén)依法進(jìn)行處理。教師要以學(xué)生為主，尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。本責(zé)任書(shū)由中心小學(xué)與轄區(qū)各校校長(zhǎng)、中心小學(xué)各班班主任簽訂，各校、班組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)執(zhí)行。一、鞏固措施全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》和一系列教育政策法規(guī)，依法督促適齡人口按時(shí)入學(xué)，接受完義務(wù)教育階段教育。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。三、家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行相關(guān)法律，配合學(xué)校支持適齡子女接受義務(wù)教育，做好控輟保學(xué)工作。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的修退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的責(zé)任人。具體內(nèi)容如下：一、每位教師必須提高對(duì)保學(xué)控輟的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，服從學(xué)校的分工和安排，為我校的控輟保學(xué)，奉獻(xiàn)自己的力量。若是班主任或科任教師工作不力，或是由于教師引起的流失，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定追究班主任和科任教師的責(zé)任；五、每個(gè)班必須保證學(xué)生的鞏固率達(dá)100%，若因教師原因，每流失一個(gè)學(xué)生扣取班主任當(dāng)月津貼費(fèi)，并負(fù)責(zé)動(dòng)員學(xué)生返校就讀。學(xué)校對(duì)班主任和任課教師控輟工作監(jiān)控和考核。凡是從外地返回的義務(wù)教育階段學(xué)生，其戶(hù)籍地所屬施教區(qū)，經(jīng)學(xué)校介紹插入班級(jí)，各班不得以任何理由拒絕接收，沒(méi)有學(xué)籍的要建立學(xué)籍。對(duì)歧視、刁難、侮辱和體罰學(xué)生造成學(xué)生輟學(xué)的，將追究各班班主任和任課教師的法律責(zé)任。六、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。三、處罰辦法因體罰、變相體罰或歧視，教育方法欠妥而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)者，每輟學(xué)一名學(xué)生處罰直接責(zé)任人罰金100元。堅(jiān)持依法治校得原則，認(rèn)。學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)懲，對(duì)控學(xué)保輟好的班級(jí)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和年終考核評(píng)優(yōu)，對(duì)于控輟保學(xué)工作中，因工作不力，造成學(xué)生輟學(xué)或?qū)W生不復(fù)學(xué)的教師，從績(jī)效工資中扣取一（暑假安全責(zé)任書(shū)）定現(xiàn)金，作為對(duì)其懲罰。家長(zhǎng)要樹(shù)立較強(qiáng)法律意識(shí)，做到學(xué)法、懂法。及時(shí)了解和幫助解決子女遇到的實(shí)際困難，反饋?zhàn)优诩覄趧?dòng)、生活、學(xué)習(xí)情況及品德表現(xiàn)，配合學(xué)校做好對(duì)子女的教育工作，防止和糾正子女的不良行為。我校繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)包校，班子成員包年級(jí)，班主任及科任教師包班級(jí)，將控輟保學(xué)工作落實(shí)到每一位教師，確保我校的年鞏固率為100%。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)于輟學(xué)率為0的班級(jí)，給予該班班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為優(yōu)秀班主任評(píng)比加分的依據(jù)。為此特制定以下工作意見(jiàn)：一、完善控輟保學(xué)的責(zé)任制對(duì)控輟保學(xué)工作，實(shí)行“雙線(xiàn)目標(biāo)責(zé)任制”。(4)因工作方法不當(dāng)或處事不公平、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為偏差學(xué)生、傷害了學(xué)生的自尊心，造成學(xué)生輟學(xué)的。學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，小學(xué)不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學(xué)校辦理手續(xù)，跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學(xué)由縣教育局辦理手續(xù)。對(duì)學(xué)生輟學(xué)情況，班級(jí)每周一統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每月一統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果逐級(jí)上報(bào)，各學(xué)校對(duì)輟學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果于每月23日前書(shū)面報(bào)鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報(bào)縣教育局。要嚴(yán)格落實(shí)輟學(xué)報(bào)告制度，在校生無(wú)故兩天不到校上課，學(xué)校和有關(guān)單位就應(yīng)查明原因，跟蹤入戶(hù)家訪(fǎng)，做耐心細(xì)致的思想教育工作和動(dòng)員說(shuō)服工作，及時(shí)進(jìn)行處理，防止學(xué)生輟學(xué)。在繼續(xù)抓好“進(jìn)得來(lái)”的基礎(chǔ)上，使學(xué)生切實(shí)做到“留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)”，不斷提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的實(shí)施水平。5．開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守兒童”、輟學(xué)學(xué)生行動(dòng)。4．認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，千方百計(jì)培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)有厭學(xué)情緒的學(xué)生，班主任、任課教師要及時(shí)家訪(fǎng)，同家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特定以下控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)：一、控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。五、班主任和任課教師是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負(fù)責(zé)人。學(xué)校實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“班主任、教師負(fù)責(zé)制”，層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，把控輟目標(biāo)量化到每一位教師，一定要把我校的輟學(xué)率控制在 %以下。情節(jié)嚴(yán)重者將根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰。%。責(zé)任學(xué)校：（蓋章）校長(zhǎng)：2018年3月1日2018年月日第四篇：學(xué)校控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書(shū)九年義務(wù)教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段。三、堅(jiān)持控輟保學(xué)月報(bào)季查制度嚴(yán)格學(xué)籍管理。實(shí)行月報(bào)制度。對(duì)有厭學(xué)情緒的學(xué)生，班主任、任課教師要及時(shí)家訪(fǎng)，同家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作，避免學(xué)生因厭