20xx年醫(yī)學(xué)專題—公共衛(wèi)生全科醫(yī)生(更新版)
【正文】 c225。,第二十七頁，共四十九頁。 設(shè)計和實施包含這些成分的疾病管理方案明顯對患者和付費者都有利 。b236。n)健康行為改變的干預(yù)措施,第二十三頁，共四十九頁。,生活方式(fāngsh236。 具體做法就是為個人和群體(包括政府)提供針對性強(qiáng)的準(zhǔn)確(zhǔnqu232。,第十七頁，共四十九頁。提供完善全面的公共衛(wèi)生服務(wù)。nkāng)教育，傳染病、慢性病預(yù)防控制，精神衛(wèi)生服務(wù)，婦女、兒童、老年保健、殘疾人康復(fù)，計劃生育咨詢指導(dǎo)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本處置等知識和技術(shù)于一體，立足于社區(qū)，以社區(qū)居民為對象、家庭為單位、社區(qū)為范圍，除醫(yī)療以外的預(yù)防、保健、康復(fù)一體化的預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)生?；踞t(yī)療服務(wù)和基本預(yù)防服務(wù)是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的兩大支柱，相輔相成，缺一不可。ow249。家庭醫(yī)生具有獨特的態(tài)度、技能和知識，使其具有資格向家庭的每個成員提供連續(xù)性和綜合性的醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)，無論其性別、年齡或者健康問題，類型是生物醫(yī)學(xué)的、行為的或者社會的。,全科醫(yī)生(yīshēng)定義,其服務(wù)(f 1968年美國家庭醫(yī)療董事會（America Board of Family Practice,ABFP)成立，并于1969年成為美國第二十個醫(yī)學(xué)專科董事會（考試委員會），表明了家庭醫(yī)療專業(yè)學(xué)科的誕生；這是本學(xué)科建立的一個里程碑。nɡ w232。公共衛(wèi)生(ɡōnɡ ɡ242。,3,全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生 全科醫(yī)生定義 全科醫(yī)生工作任務(wù) 全科醫(yī)生與公共衛(wèi)生(ɡōnɡ ɡ242。)的最新研究成果，用以指導(dǎo)全科醫(yī)師第一線服務(wù)的知識技能體系。ng)和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的、一體化的醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病全方位負(fù)責(zé)式管理的醫(yī)生。ng)醫(yī)療學(xué)會(AASP)對家庭醫(yī)生的定義“家庭醫(yī)生是經(jīng)過家庭醫(yī)療這種范圍寬廣的醫(yī)學(xué)專業(yè)教育訓(xùn)練的醫(yī)生。nzhěng)的照顧,藥物(y224。)指導(dǎo)工作，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心六位一體的功能中，全科醫(yī)生承擔(dān)了基本醫(yī)療功能，全科公共衛(wèi)生醫(yī)生承擔(dān)了基本預(yù)防功能。,公共衛(wèi)生全科醫(yī)生：具有公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格，對公共衛(wèi)生內(nèi)涵有基本的了解，能熟練運用預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論，基本知識，基本技能并在實踐中整合衛(wèi)生信息管理，健康(ji224。nɡ)公共衛(wèi)生體系,以社區(qū)為基礎(chǔ)的正三角形（又稱金字塔形）公共衛(wèi)生體系被認(rèn)為是理想的體系，其寬大的底部是可以(kěyǐ)被群眾廣泛利用的、立足于社 區(qū)、公共衛(wèi)生服務(wù)的機(jī)構(gòu)（診所與健康中心）；中部是區(qū)疾病控制中心；頂部是是疾病控制中心。,第十六頁，共四十九頁。 宗旨就是調(diào)動個人,集體和社會的積極性，有效地利用有限的物力資源來達(dá)到最大健康效果。nkāng)管理內(nèi)容,第二十一頁，共四十九頁。j236。,25,疾病(j237。ng)管理,疾病管理必須包含 人群確認(rèn)過程； 循證實踐指導(dǎo)(zhǐdǎo)； 醫(yī)生與服務(wù)提供者協(xié)調(diào)運作； 病人自我管理教育； 過程與結(jié)果的評價和管理； 定期報告/反饋。)的病人在臨床、財政和心理上就能獲得最優(yōu)化結(jié)果。,第二十八頁，共四十九頁。,30,綜合(zōngh233。,32,第二部分： 評價與理解(lǐjiě)疾病的危險性,糖尿病,冠心病,中風(fēng)(zh242。,34,信息技術(shù)在群體健康管理(guǎnlǐ)中的應(yīng)用,第三十四頁，共四十九頁。,婦女(f249。,兒童(233。ng)保健,39,第三十九頁，共四十九頁。 為每個殘疾人每年提供家庭訪視與巡診。n)很少，知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、整體素質(zhì)等較低。,公共衛(wèi)生全科醫(yī)生來源 應(yīng)為所有的基層衛(wèi)生(w232。n)內(nèi)容, 溝通技巧 團(tuán)隊管理的知識與技能(j236。沒有形成規(guī)模體系，其培訓(xùn)方式還有待研究。(博益美華李明中國可持續(xù)發(fā)展研究會環(huán)境與健康研討會,2004年7月 /韓啟德,中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報,20:16,2005)。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1