【正文】 田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。他為萬物的成長感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。我的職業(yè)真的很平凡，但我付出，我收獲，我心坦蕩如砥，我不愿燈紅酒綠，只求春華秋實?？吹胶⒆觽兩斐龃竽粗笇ξ椅⑿?，看到他們父母感激的雙眼，我已滿足。特殊的群體，需要得到特殊的呵護(hù)，特殊的呵護(hù)需要一份特殊的愛心——這就是實實在在的特殊教育，這就是我的實現(xiàn)理想的工作崗位。我崇敬這樣的好為人師者，因為，他們是社會環(huán)境中健康且富有精神營養(yǎng) 的一部分。我所說的“好為人師者”，并不是吹牛皮，不是虛張聲勢，也不是沽名釣譽(yù)者，而是那些能夠把自己的所知所識隨時隨地的傳授給他人的人！坦白的說，與某某明星某某學(xué)者某某總統(tǒng)相比，我更崇敬好為人師者，原因很簡單，他們?yōu)槿藥煻皇諏W(xué)費(fèi)，不圖回報，有一幅純凈的熱心，能主動慷慨的把知識賦予他人，我上網(wǎng)有兩年的時間了，常常為網(wǎng)絡(luò)上好為人師者所感動。一句簡短的歌詞，不必是激昂的詩篇。明知道一桶水的驕傲早已是明日黃花，明知道自己需有一個清澈的汩汩不竭的源頭，可回首走過的歲月，尋找源頭的腳步卻是那么的懶散懈怠。我想當(dāng)然的擁過鮮花擁過掌聲擁過祝福，可就在那一瞬間，鮮花釋放的光艷讓我目眩，掌聲迸濺的熱情令我汗顏，祝福傳遞的期盼使我茫然。我畏懼贊美，惟恐醉人的贊美把純誠的良知掩埋。播撒陽光和希望，桃李芬芳捧秋實?！八臅薄ⅰ拔褰?jīng)、“風(fēng)雅頌”，“論語”、“大學(xué)”和“中庸”，“六藝”、“九數(shù)”與“勾股”，天文地理萬事通。世界上贊美的詞語千千萬萬，面對一炳紅燭一片綠葉，我只有一頁古樸的詩篇為您吟頌，請聽《教師賦》朗誦：如夢春秋amp。男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會癢的，卻絕口不當(dāng)眾說破，不說破而再不會忘記，獨(dú)處里作了非非之想?！痹賳枺簩懙氖裁矗空f：“字。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。余嘉其能行古道，作師說以貽之。巫醫(yī)、樂師、百工之人。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)於師。因為我知道在古老師的心中，有一塊圣潔的地方，那就是她的心境。老師再認(rèn)真，欠作業(yè)的同學(xué)也是少不了的，這已成為了每個班的問題。記得上第一堂政治課時，古老師夾著大大小小的書走進(jìn)教室，我一看不由有些疑心，疑心她是個古板的人，因為不管是從她的姓氏還是行為，總給我這樣的感覺。女：一首首佳作表達(dá)了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福?！抖湛春Ｈ恕肪褪亲髡叩囊黄茏?。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學(xué)校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對學(xué)校的情意。...........華東地區(qū)：星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈爾許多批評家說，詩人是“人類的兒童”。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,，如此的很美麗，我和秋天有個約會……6,螺絲釘:演唱華中地區(qū)：漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香?！迸骸澳俏倚哪恐械闹?，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人?！?.........情深:　朗誦“未來需要奮斗，我更需要你支持著我。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。九月，屬于老師，老師，屬于九月。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不停的燃燒！..............風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。您也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。女：一首首佳作表達(dá)了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。《冬日看海人》就是作者的一篇杰作。看高高南飛的大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。聽老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。..............如夢春秋朗誦作者:林娜我們總是在不經(jīng)意中，在為生計奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度。當(dāng)同**笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。......................嘿作者：王金波歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光?！蹦校骸澳菢涓?，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！迸骸澳鷦澲粭l不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險的航行。楓：《難忘老師的目光》老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不停的燃燒！..............風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。九月，屬于老師，老師，屬于九月。他曾在詩中這樣描會我們的老師，“你的疑問的眼光是含愁的。朗誦《，節(jié)日好》今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問一聲“老師好”　為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭 的歌........................靜心齋?。豪收b作者：陳燕讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人！6。親愛的老師，在這第十八個教師節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽光一樣想念著您。作者:徐楊有人說人生如路。男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成！女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結(jié)束.........第二篇：教師節(jié)朗誦晚會串詞九月八號晚教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序按排教師節(jié)沙龍串詞第一步：音樂起放學(xué)生錄音（花序）第二步：開場詞，三位主持同時出場第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場（2）華中地區(qū)出場第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場（2）華南地區(qū)出場第六步：結(jié)束語（大和尚00小失意）配歡快的音樂開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個特殊 的節(jié)日都有很多感慨成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。無論記住的是哪一個環(huán)節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。教我們?yōu)⒚摚涛覀兓磉_(dá)，教我們自信，教我們自強(qiáng)。當(dāng)同**笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神；擅長抓住社會焦點(diǎn)問題，也能較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡慶第十八個教師節(jié)?！蹦校菏悄屛覀冇辛诵碌纳?、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老師您辛苦了！”華北地區(qū)：曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。.................紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。...............詩鴿:《贊頌園丁》我們的老師您是祖國的棟梁。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。因為他們都是天真的，善良。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩。.............雨蘭：《懷念陽光》作者:雨蘭老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。下面請朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》...........鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊有人說人生如路?！蹦校骸澳菢涓覀兪乔o，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。人世間最美麗的是老師的目光。...............風(fēng)之羽翼:朗誦,秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)?！笔前。蠋熅褪俏覀兊诙荒赣H，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者！”..............干草車：朗誦《女教師的祈禱》教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個角落。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神；擅長抓住社會焦點(diǎn)問題，也能較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡慶第十八個教師節(jié)。因為在她的心里有一塊圣潔的地方，那就是她的心境。因為她愛我們，也了解我們?，F(xiàn)在，古老師雖然不教我們了，但她那慈祥的面龐會永遠(yuǎn)在我面前浮現(xiàn)，諄諄的教誨會永遠(yuǎn)在我耳邊縈繞。嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。李氏子蟠，年十七，好古文、六藝，經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘於時，學(xué)於余。我說這就是你們的錯誤了，誰規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。他爹問：你來看什么？他說：“看寫。那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發(fā)笑起來，故意指著裸著的胸脯問他：這是什么？他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶！”說罷又忙他的操作。三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。書館學(xué)堂遍華夏，國學(xué)私塾數(shù)不清。兩袖清風(fēng)無怨言，情融天地舉紅日。在鮮花簇?fù)淼募竟?jié)，我依然會把目光投向未來。鮮花的芬芳在彌漫，掌聲的余音在回旋，祝福的真誠在延續(xù)?？墒牵夷强蓱z的儲備就先讓我矮了三分。女主持：九：一聲質(zhì)樸的問候，不需要太多的語言。人類要想發(fā)展，個人要想不被時代所淘汰，在前進(jìn)的道路上勢必要自覺且虛心的去學(xué)習(xí)的,在主動學(xué)習(xí)的同時,我們也希望周圍有一個良好的知識氛圍,正因為如此，我一直崇敬我身邊 的“好為人師者”。我崇敬這樣的好為人師者，他們保持著對知識的熱愛，并用這份熱心感染著大家。半夜里，一個學(xué)生闌尾炎發(fā)作，疼痛難忍，我背起他直奔醫(yī)院，掛急診，做檢查，跑前跑后；做手術(shù)，墊藥費(fèi)，簽字擔(dān)責(zé)；買食品，守病床，整夜未眠。這里沒有鮮花，沒有掌聲，桃李滿天下不是我的殊譽(yù)，但這里有真心，這里有愛意。當(dāng)我把一個個與生俱來遭遇不幸的孩子培養(yǎng)成殘而不廢的有用之材時，當(dāng)欲哭無淚的父母把折了翅的雛鷹送到我手中，幾年后又滿懷希望地看到幼鷹已振翅欲飛時，我深感欣慰，同時對社會上某些人的不理解、嘲笑、白眼，就自然淡然處之。它的給予是不記任何回報的。您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。因為您深深懂得自己在干什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果；因為您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永遠(yuǎn)是您