【正文】 收入，才能保證其各項職能的順利實施。本課分為2個框題一、財政收入與支出二、財政的巨大作用 新課標基本要求評議一個政府財政承擔的工程項目，說明財政支出對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響和作用。（6分鐘）六．“檢”—— 課堂檢測。任務三：遷移運用、提升論證分析問題的能力2010年以來，在經(jīng)濟增長趨緩、需求不足的形勢下，為了緩解通貨緊縮壓力，促進經(jīng)濟的發(fā)展，我國實施積極的財政政策，大幅度增加公共支出，加大社會保障的投入和對低收入家庭的補貼力度，加強宏觀調(diào)控力度。(2)構(gòu)成：財政收入可以分為以及。【學習重難點】重點: 難點:財政促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行的作用 【課堂六環(huán)節(jié)】一．“導”——老師導入新課。反之，當經(jīng)濟發(fā)展過熱時，物價上漲、經(jīng)濟運行主要受供給能力制約的情況下，國家可以通過減少財政支出、增加稅收，抑制社會總需求，降低通貨膨脹率，穩(wěn)定物價，給經(jīng)濟“降溫”，這就是緊縮性財政政策。提示：基礎設施建設需要投入大量資金，建設周期長、風險大，投資回報周期長。結(jié)論：09年為國家預算，08年為國家決算。小結(jié)：收支相等（財政收支平衡）、收大于支（財政盈余）、支大于收（財政赤字）。第二，分配政策。進一步引導：財政收入和支出由哪些方面構(gòu)成？（課前布置學生完成）二、財政收入和支出財政收入學生展示課前準備成果?！窘虒W過程】（一）導入新課圖片展示：學生參加“三坊七巷”的活動。（2）初步知道如何確定財政收支關(guān)系的實踐能力。通過這一課題的學習，有利于引導學生認識政府是如何參與社會分配的，幫助學生感受財政在我國社會經(jīng)濟發(fā)展中所起的巨大作用。使教學從生活中來，到生活中去?！窘虒W目標】知識目標：（1）知道財政的含義及其實質(zhì)；知道財政收入的含義及其獲取渠道。情感、態(tài)度、價值觀目標：（1）感受我國國家財政的性質(zhì)、功能和使用原則，增強愛國主義情感。通俗來講，“管錢”就是財政，包括錢的來源和使用，即收入和支出。教師補充：04－09年財政收入增長示意圖。國家應制定合理的分配政策，既保證國家財政收入的穩(wěn)步增長，又促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。國家預算和國家決算（多媒體展示）2008年全國財政收入和支出情況與2009年全國預計收入和支出情況的報告。（投影）（多媒體展示）看圖說話：分析幾張圖片，說明財政的作用。提問：經(jīng)濟平穩(wěn)運行的條件是什么? 學生回答。促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行（三）課堂總結(jié)、點評教師小結(jié)：這節(jié)課我們通過親身參與，知道了國家的收入和支出就是財政，國家是通過財政預算和決算參與社會分配的，知道了財政收支的具體途徑和用途，以及要保持財政收支平衡等常識。（時間不少于13分鐘）任務一：基礎知識梳理：（認真閱讀課本64頁68頁，根據(jù)下面提示在提綱上完成下列填空，并在課本上進行圈劃、做好筆記，梳理清脈絡。經(jīng)濟發(fā)展水的不斷提高。三．“議”—— 要求：重點討論任務二和任務三。為有效控① 長垣一中學生課堂導學提綱編號：高一政治必修1（）編制：翟利萍審核：政治組制通貨膨脹，政府應采取的財政政策和措施是()A．削減行政開支，減少財政支出B．增加國家稅收，擴建公用設施C．減少國家稅收，減持外國國債D．增加財政支出，刺激需求增長2011年上半年，我國財政收入增長達30．5％。運用財政圖表、數(shù)字分析領(lǐng)會政府的路線、方針、政策。侵權(quán)必究是指用于政府機關(guān)、司法部門、駐外機構(gòu)、軍隊建設、國防建設、國防科研方面的支出。教師點評：注意國家財政發(fā)行債券、向金融機構(gòu)借款，形成財政收入，償還這些債務屬于財政支出。教師活動：請同學們思考教材75頁虛框內(nèi)問題。（四）實例探究［例1］ 下列屬于我國財政收入的是（）（1）稅收收入（2）國有企業(yè)利潤（3）政府債券收入（4）國家在銀行的借款（5）國家的股金分紅A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（3）（4）（5）C．（1）（2）（3）（5）D．（1）（3）（4）（5）答案：D ［例2］ 要增加財政收入，就必須（）第四篇：高一政治《國家財政》教學設計高一政治《國家財政》教學設計一、教材分析：這一課題是高中《思想政治12．理解財政的作用，尤其是如何運用財政政策實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)運行。四、教學重點和難點：重點：（1）財政的作用（2）財政收支的對比關(guān)系難點：財政政策五、教學過程：環(huán)節(jié)一教學導入：XX年，南昌入選“最具幸福感城市”三甲，你感受到了幸福嗎？如果你沒有感受到了，那我們今天一起來感受我們的幸福。我們以往的政治教學往往停留重視知識忽視技能，重視結(jié)果忽視過程，重視教書，忽視育人。？基本特點：，；其它特點：。加快經(jīng)濟建設，絕不能以 為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。等等。、意義是什么？（為什么要進行科技創(chuàng)新？）是第一生產(chǎn)力?！窘虒W后記】【教師總結(jié)】