【正文】 一直活在幸福的包圍圈中。只是，你的幸福，常常在別人眼里。賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中，“人過留跡，雁過留聲”,人來到這世界上走一遭，應當留下一點足跡，一點與山河同在的精神。1這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！《秋葉》賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。這足以使你放棄前嫌，萌發(fā)為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒有什么變化的校園，心里猜測著自己將來的多變化的命運。仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。引用“離恨恰如春草，更行更遠還生”，借用詩句表達了天涯海角都扯不斷我們對故鄉(xiāng)的思念之情。賞析：用簡短的這樣一句話，就告訴了我們一個重要的道理。賞析：在作者樸素的筆下，一部嚴肅的學術(shù)著作如優(yōu)美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。賞析：運用類比的手法說明石蠶的鞘的完美。6野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。2在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！賞析：運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出豉蟲在水塘里的熱鬧場面。到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。只見，下面的小女孩慢慢拿起傘遞給了踩在自己肩上的小女孩，凌空轉(zhuǎn)起了傘。1我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。1哥哥只有二十多歲，一頭黑發(fā)，中等個子，身材勻稱?；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛?？梢愿杏X到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。他吩咐我給他拿肥皂換水。他手里捧著一包用油布包著的郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：“《兒童時代》來啦!”姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了一個頭。這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能干的人。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。他個子不高，長相也不怎么太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨賣得快，周圍的商販都佩服他。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。她那熱情、和藹的語言，使車廂里充滿了春意，這春意溫暖著每個乘客的心。描寫人物優(yōu)美段落摘抄加賞析2我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉(zhuǎn)著，又迅速落入了水中?？耧L夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一陣旋風沖過終點。臉上洋溢著自信的笑容。第二篇：昆蟲記段落摘抄加賞析《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓亨利4那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。賞析：這段話通過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現(xiàn)在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現(xiàn)了出來，起到點明主旨的作用。11但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。賞析：以這樣一句話來結(jié)尾,可以讓人感慨非常,因為蟬是聒噪的,但同樣也是勇敢的。特別是久別故鄉(xiāng)的人，也特別是夜深人靜的時候，故鄉(xiāng)這杯酒就愈香醇，故鄉(xiāng)的影像就愈清晰，香醇的不想醒來，清晰的叫人心疼。一擔一擔的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。好段賞析：這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。今天，我才知道，原來，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的青春呢。即使我沒有很大的成功，我也依然是這個世界這段歷史的組成部分呢。張抗抗《牡丹的拒絕》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風姿。麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會和世界?；畹煤康娜?，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。我們！都有責任！賞析：每每想任性去做一件事的時候，心中總有個聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會造成怎樣怎樣的后果。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。能夠說。堅強才是光榮的業(yè)績2領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。也就有了力量。這樣的生活才有可能變得有價值。你說話很準確。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。賞析：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。無論細描很高很高的碧綠的天色，還是詳繪像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，都形象鮮明，逼真如畫，渲染了寂靜的氣氛，達到一種微妙的意境。感恩,既為感恩本身,也為他人曾經(jīng)給 過的真摯。1追求更高的“功名利祿”只是滿足了個人的欲望,失去的比 得到的更多, 更沒有價值可言。”你說著,用手 托住一片黃葉。你的無言寂寞卻撼動那么多人的心靈, 只因大音稀 聲,大雪無痕。夢想每個人都可以擁有, 但并不是每個人都能獲得成功。能為別人開花的心是善良的, 這善良之花必將散發(fā)出愛心的 芬芳?！?曹雪芹舉家食粥著 《紅 樓夢》的故事流傳至今,他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。父 母將他們的生活經(jīng)驗傳遞給我們, 老師們把文化知識傳遞給我們, 我 們總是活在接受傳遞與傳遞者之間, 我們總會把接受的事物在我們的 心中加以提煉, 加以升華, 加上自己的見解, 而這個過程, 就是發(fā)展。