【正文】 備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法?！毙蕾p培根說的“每個人都是自己命運的建筑師。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀書。這個時候課堂氣氛到了高潮，同學(xué)們爭先恐后，緊張得不得了，特別是搶答環(huán)節(jié)，大家情緒激動，反應(yīng)之敏捷出乎我的意料之外。我們現(xiàn)在要做的第一件事，就是瀏覽這棵知識樹，看看它由哪些枝干組成，上面掛了多少果實，看誰能又快又準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)這些果實。作為我們這次國培要求的教學(xué)敘事應(yīng)該多一個要求：與國培的研修主題相結(jié)合。注意事項：1．?dāng)⑹聭?yīng)該有一個主題。反思使我們“與時俱進”，在深層次上促進了教育觀念的真正更新、轉(zhuǎn)變；反思使我們對新課程更充滿感情，充滿信任，抱有極大的希望。伴隨著一步步走進新課程，我們不由地對自己過去的教學(xué)思想和行為進行深深地反思：那些個大家已經(jīng)習(xí)以為常的甚至被津津樂道為“改革”的種種看法和做法，以新課程的理念加以審視，我們?nèi)缱槡?，恍然而有所悟。?）總結(jié)反思反思這次教學(xué)過程，并將自己的反思成果進行整理和提煉。敘事研究報告沒有一個固定的模式，應(yīng)該是百花齊放，千姿百態(tài)，給人以啟迪和回味。（步驟四：描述改進后的教學(xué)過程，記錄結(jié)果（達到預(yù)想設(shè)計/未達到預(yù)想設(shè)計））第一個環(huán)節(jié)是復(fù)習(xí)本課的知識網(wǎng)絡(luò)，我請同學(xué)們把這一課的知識體系想象成一棵枝繁葉茂、果實累累的知識樹。我說，今天同學(xué)們在課堂上表現(xiàn)都很出色，現(xiàn)在是最后出成果的階段，我們分四大組來進行比賽，看哪一組知識掌握得最牢固最扎實，限定時間分組輪流答題，每個組員輪流答一次，答對一次獎勵一個蘋果，看哪一組摘的蘋果最多。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力。我喜歡這句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我始終把《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和我校的快樂高效教學(xué)模式相結(jié)合進行施教，同時結(jié)合現(xiàn)實生活中的典范事例和思品課的特點多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。學(xué)情分析：使青少年從情感上接受人民代表大會制度這一我國的基本政治制度，關(guān)心兩會，關(guān)心國家的政治生活，培育熱愛人民的情感，人民高于一切的價值觀。教學(xué)過程（一）學(xué)生自主復(fù)習(xí)（二）學(xué)生歸納本課內(nèi)容第十課 聚焦兩會1．“兩會”指的是哪兩會？全國人民代表大會和政協(xié)全國代表大會。最高監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督國家機關(guān)工作。②團結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。）正確區(qū)分下列概念：⑴我國的根本政治制度：人民代表大會制度 ⑵我國的最高國家權(quán)力機關(guān)：全國人民代表大會⑶我國人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機關(guān)：各級人民代表大會（包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會）⑷我國的根本制度：社會主義制度⑸我國的基本政治制度之一：民族區(qū)域自治制度⑹我國的基本經(jīng)濟制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展⑺我國的基本分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度⑻我國的分配原則：確立勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。b公民與人民的區(qū)別和聯(lián)系：人民和公民并非同一