【正文】 新風(fēng)”活動(dòng)僅僅成為了一種形式，成了“雷鋒三月來四月走”，并沒有真正地讓人們?cè)跐撘颇懈腥纠卒h精神的真諦所在。1962年8月15日，雷鋒同志在執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)時(shí)不幸因公殉職；雷鋒在部隊(duì)生活2年8個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，被授予中士軍銜，榮立二等功１次，三等功 3次，受嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為“模范共青團(tuán)員”、“節(jié)約標(biāo)兵”，被選為撫順市人民代表大會(huì)代表。雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，是影響著幾代年青人的英雄人物。這不是一位普通戰(zhàn)士的名字，它意味著責(zé)任，意味著奉獻(xiàn)，意味著愛心。此后，他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當(dāng)拖拉機(jī)手和推土機(jī)手，工作出色，多次被評(píng)為“紅旗手”、“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。作為執(zhí)法者，我們更應(yīng)該像雷鋒那樣，工作上不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，不搞花架子，更不能辦冤、假、錯(cuò)案。學(xué)雷鋒就是做好自己，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有責(zé)任—如果我們把學(xué)雷鋒理解為感激他人，回報(bào)社會(huì)的行為，那才是對(duì)雷鋒的真正尊重，才是對(duì)雷鋒的真實(shí)緬懷。從身邊小事做起，為建設(shè)互助友愛的和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量，用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做志愿先鋒專題“弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做志愿先鋒”倡議書親愛的同學(xué)們：你們還記得雷鋒有這樣樸實(shí)、高尚而又蘊(yùn)含著哲理的日記嗎？那就讓我們一起來回憶一下吧：這是雷鋒日記中一段影響和鼓舞了幾代人的話，這是一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)懷念和崇敬的人對(duì)生命價(jià)值的詮釋，這些話以及話中透出的積極向上的精神也鼓舞和激勵(lì)著每一位青年學(xué)生去追求創(chuàng)造有價(jià)值和有意義的人生。親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是在每年的3月5日，我們要時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心，做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒，做一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的人。但是我卻不這樣看，三峽庫區(qū)每年到達(dá)壩前的漂浮物多達(dá)20多萬立方米，平鋪起來堆1米高也有28個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)那么大。在工作中我們邊干邊學(xué)，以干促學(xué)，才使我才能在這個(gè)崗位上越來越游刃有余，清漂也能出專家。今年3月5日是拓展1．雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵是什么？（或：列舉雷鋒精神的具體內(nèi)容）答：①熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念②服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神③干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神④銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神⑤艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神等。新形勢(shì)下大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對(duì)于倡導(dǎo)文明新風(fēng)、匡正道德失范、矯正誠信缺失、提升社會(huì)道德水平；對(duì)于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神、促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、形成全民族奮發(fā)向上的精神力量；對(duì)于凝聚民族意志和力量，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等，都十分必要。拓展：大力弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)校、家庭、社會(huì)和國家可以做些什么？(建議類)答：（1）學(xué)校：全面貫徹國家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作；強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查落實(shí)；開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)項(xiàng)目，如開展學(xué)雷鋒主題班會(huì)、主題演講、報(bào)告座談、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、黑板報(bào)、文藝演出、網(wǎng)上互動(dòng)及相關(guān)社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，為學(xué)雷鋒搭建平臺(tái)。郭明義的事跡說明：（）①他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②積極承擔(dān)責(zé)任贏得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)③人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不應(yīng)追求個(gè)人利益A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④ 2.【2011福建泉州】材料基本同上。郭明義、吳菊萍等“當(dāng)代雷鋒”的先進(jìn)事跡廣為流傳、感動(dòng)國人就是證明④大力宣傳雷鋒同志的感人事跡和崇高精神，對(duì)于激勵(lì)更多的人愛崗敬業(yè)、助人為樂，對(duì)于倡導(dǎo)文明新風(fēng)，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會(huì)道德水平，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面有重要意義。（2）開展《新學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞征集活動(dòng),下面是初三學(xué)生小明創(chuàng)作的第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做人民滿意教師演講稿2012年5月11日下午，香坊區(qū)2011年擬任學(xué)科骨干教師第六次培訓(xùn)——“弘揚(yáng)雷鋒精神 做人民滿意教師”師德主題演講活動(dòng)在風(fēng)華中學(xué)四樓報(bào)告廳舉