未來(lái)版品德與社會(huì)三下公共場(chǎng)所的文明及說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的好品德。 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 愛(ài)護(hù)公共 設(shè)施 人人有責(zé) 以上是我的整個(gè)教學(xué)過(guò)程的陳述，敬請(qǐng)指導(dǎo)，謝謝各位！ 《公共場(chǎng)所的文明 —— 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施》教學(xué)設(shè)計(jì) 臨洮縣北街小學(xué) 田小玲 課 題 公共場(chǎng)所的文明 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知道如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，如何遵守公共秩序。真正將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐中。 新的基本理念要求《思品》課在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生行為能力的同時(shí)更應(yīng)該注重情感態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。并借助多媒體，出示公共設(shè)施被人為破壞的圖片。教師要從單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，應(yīng)創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，注意引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用多種感觀去觀摩、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受。本課從公共設(shè)施的破壞給人們帶來(lái)的危害入手，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)。我教學(xué)的內(nèi)容是第一課時(shí)“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”。 新課標(biāo)認(rèn)為；兒童是學(xué)習(xí)的主體。本活動(dòng)我將采用情境教學(xué)法，把課文內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合。 活動(dòng)四：規(guī)范行為，落實(shí)行動(dòng)。進(jìn)一步使他們?cè)谛麄骰顒?dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)、鞏固、內(nèi)化愛(ài)護(hù)公用設(shè)施這一道德行為。 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)際操作、合作交流、信息反饋相結(jié)合的學(xué)法，聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受。（宣傳畫(huà)、圖片等） 教、學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情景、對(duì)話交流、自主探究、 合作學(xué)習(xí) 課時(shí)分配 2課時(shí) 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知道在我們學(xué)校和居住地區(qū)有哪些公共設(shè)施及公共設(shè)施與國(guó)家建設(shè)、 人民生活的密切關(guān)系。你們想認(rèn)識(shí)這些“朋友”嗎？那么，我們 大家一起 做 老師 今天 帶來(lái) 的這個(gè) 游戲，你們想做嗎？ 這個(gè)游戲叫做 “ 拼字游戲 ” 。 學(xué)生觀察圖片，讀出這些設(shè)施的名字，并說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)過(guò)這 把學(xué)生的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，為學(xué)好本課的主題打好基礎(chǔ)。 如果我們看見(jiàn)這些朋友，你想做些什么呢？ 播放視頻： 窨井蓋被些設(shè)施。 學(xué)生齊讀。 并借助多媒體，出示公共設(shè)施被人為破壞的圖片。 讓學(xué)生了解人人都應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)
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