【正文】 三 塔 小 學(xué) 德 育 工 作 計劃三塔小學(xué) 2014年2月第五篇：2014年春季政教處工作計劃xxxxxx中學(xué)2014年春季學(xué)期政教處工作計劃本學(xué)期，政教處要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步整合德育教育內(nèi)容，提升教育教學(xué)管理工作的規(guī)范化層次，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情和團隊精神，養(yǎng)師德強師能鑄師魂，注重常規(guī)管理，豐富住校生學(xué)校生活，優(yōu)化班主任培養(yǎng)及班級工作考評，注意亮點積累。開展慶五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)活動。召開班主任工作會。（2）加強安全生命教育。白朝小學(xué)政教處二0一二年二月十五日第四篇：育才小學(xué)2016年春季政教處工作計劃2016年春季學(xué)期政教處工作計劃一、指導(dǎo)思想:以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施。月底評選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”并在全校進(jìn)行表彰。認(rèn)真落實教育局“春暉活動實施方案”，以體育課堂促進(jìn)體育活動質(zhì)量的提升，協(xié)助教導(dǎo)處做好兩操、大課間質(zhì)量的管理。通過定期向家長發(fā)放《致家長一封信》的形式，向家長宣傳安全工作的重要性，班主任要經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，互通信息，及時掌握學(xué)生的到校和放學(xué)情況，注重特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。充分發(fā)揮學(xué)生、教師檢查管理力度，學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生檢查小組，常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組每天對學(xué)生儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣養(yǎng)成等情況進(jìn)行檢查，并詳細(xì)記載，每周一評。深入開展幫扶貧困生、輔導(dǎo)學(xué)困生、關(guān)愛留守兒童活動。（二）進(jìn)一步完善德育工作的各項規(guī)章制度。二、工作目標(biāo)：加強德育工作隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長 共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法（特別是留守學(xué)生）。努力避免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進(jìn)生及其轉(zhuǎn)化工作。推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創(chuàng)市級校風(fēng)示范校和市義務(wù)教育示范校打下基礎(chǔ)。堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進(jìn)事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學(xué)生愛國主義情感。（三）、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。⑤、衛(wèi)生管理員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境；食堂工作員，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法，按有關(guān)規(guī)程做好工作，確保學(xué)生吃得放心、舒心。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。學(xué)?！烫帯嘀魅巍迫谓處煛喔刹浚粚W(xué)生會、團支部——班干部—優(yōu)秀團員——自愿者；點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。家校要攜手合作，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任。(2)、優(yōu)化教育教學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校德育工作。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、“八榮八恥”、社會主義核心價值觀等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每月評選出“學(xué)習(xí)之星、文明之星、環(huán)保之星、紀(jì)律之星、用評選促進(jìn)成長，推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。學(xué)生學(xué)習(xí)增強抗干擾能力。政教處制定班主任考核標(biāo)準(zhǔn)，班主任制定班級考核標(biāo)準(zhǔn)、全面提高班級管理水平。學(xué)校—政教處—班主任—班干部—勞動委員—值日生。第一篇：小學(xué)2017年春季政教處工作計劃第五小學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內(nèi)容，遵循小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，使我校德育工作再上新臺階。強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責(zé)意識，努力做到知人善任，充分發(fā)揮班主任的積極性和業(yè)務(wù)專長，努力提高班主任的專業(yè)化水平，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干班主任，幫助他們積累和總結(jié)經(jīng)驗。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性。(四)加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育注重學(xué)習(xí)宣傳，用正確的輿論引導(dǎo)人。具體參與管理的內(nèi)容有：(1)、參與學(xué)校民主管理，定期聽取學(xué)校工作報告，對學(xué)校、班級提出合理化的建議，參加一些學(xué)校的重大活動，發(fā)揮對學(xué)校工作的檢查、督促和協(xié)調(diào)作用，協(xié)助學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提高。(4)、提高家庭教育水平，關(guān)注孩子更好成長。強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。②、學(xué)生干部。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，寫好八節(jié)法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。多角度培養(yǎng)學(xué)生，增強學(xué)生自信心，從而使學(xué)生有較高的積極性和自主性。建立家長委員會，提高家長的素質(zhì)和能力，讓家長掌握科學(xué)的教育方法，與學(xué)校教育形成合力。堅持我校德育傳統(tǒng)，創(chuàng)新德育教育形式，豐富德育工作內(nèi)涵，加強德育工作的實效性，爭取德育工作有新的發(fā)展。不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新德育工作方法，力促政教工作走上科學(xué)化、專業(yè)化軌道。班主任要特別重視留守生、學(xué)困生、德困生、貧困生及特殊學(xué)生的跟蹤教育轉(zhuǎn)化工作。通過嚴(yán)格的管理、恰當(dāng)?shù)慕逃?，?guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，同時以檢查、評比促進(jìn)形象的提升。做好新學(xué)期上下樓梯安全演練，使學(xué)生牢固樹立安全意識。（六）注重加強體育、衛(wèi)生、心理健康教育。組織班級為中心的文明禮儀活動。班主任準(zhǔn)備學(xué)生評語；上交總結(jié)或論文；評先評優(yōu)、班主任考核本學(xué)期工作總結(jié)。加強傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育（1）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)等）適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行教育?；顒影才牛憾碌?：制定工作計劃。五月份 ：開展慶?！澳赣H節(jié)” 感恩系列活動。學(xué)生暑假實踐活動。：聯(lián)合總務(wù)處共同做好對住校生以及宿舍公物的管理工作，確保宿舍樓學(xué)生內(nèi)務(wù)管理高檔化，就寢就餐有序化。（4）重視法制教育，充分利用社會教育資源，以增強學(xué)生的法制意識和辨別是非能力。以評比促養(yǎng)成，形成人人爭先進(jìn)，個個不落后的氛圍。組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。五月份：開展誠信教育