學(xué)雷鋒先進個人事跡材1(更新版)
【正文】 學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。同學(xué)的筆沒水了，我會主動借筆給同學(xué)使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學(xué)生病了，我能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在平時，對于有困難的同學(xué)，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學(xué)解決困難；在學(xué)習(xí)上，我能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績在班里一直保持優(yōu)秀，如果哪位同學(xué)不會做題，我會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。第三篇：學(xué)雷鋒先進個人事跡**初中三年級二班**同學(xué) ——學(xué)雷鋒先進事跡我是**鎮(zhèn)初級中學(xué)三年級一班的班長**，一個尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)和勞動，樂于助人的中學(xué)生。打車沒人敢拉，向路人求救也沒人敢?guī)?，大家都怕攤?zé)任。這些都深深的感動著我，激勵著我，讓我從身邊的每件小事做起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。用地戶房子峻工圓垛還請請他喝酒。由于國土資源工作實踐性強，他下鄉(xiāng)口袋中總是帶著筆記本，把遇到的問題記錄在冊，晚上他挑燈夜讀，對著國土資源法律法規(guī)認真分析研究，經(jīng)過自己不懈的努力，他從國土資源工作“門外漢”成了全局的業(yè)務(wù)能手，并被提拔為國土資源所副所長。剛參加工作他對國土資源知識一無所知，為盡快掌握國土資源管理知識，他自費購置了國土資源法律法規(guī)書籍。他給群眾做工作，幫助群眾選址，用地戶恢復(fù)了耕地原狀。在這次學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動中，我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品格，他的樂于助人、他的釘子精神；他熱情似火，他勤儉節(jié)約；更重要的是他忠于革命忠黨的愛國精神。還有一天，在放學(xué)的路上，我看見一位老奶奶靠在一棵大樹旁，喘著粗氣，好像很痛苦的樣子，我走過去問她怎么了，她說：本來要去女兒家，可走到半路腰疼的毛病犯了，實在走不了，又不敢動。跟雷鋒叔叔比起來，還差得很遠，我還要繼續(xù)努力的”?！蔽覐纳磉叺拿恳患∈伦銎?。我不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。當(dāng)我乘車時，我會主動給那些老人和不方便的乘客讓座，走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的愉快，當(dāng)成自己的幸福！是??！幫助別人，自己收獲了幸福。能夠參與組織這些活動，他倍感驕傲。也許他的工作中還存在著不足，但他會繼續(xù)努力，努力改造他自己，讓雷鋒的精神真正的植入他的思想，讓自己的行動也更加接近雷鋒的準則。二、工作積極、認真負責(zé)。一次乘坐一路二線時，遇到一位農(nóng)村婦女羊角風(fēng)發(fā)作，他立即運用在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的知識對病人采取緊急措施，并和司機商量后，將病人送到市二院，確認病人安全后才
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