【正文】 范漢字書(shū)寫比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；2014年11月在鎮(zhèn)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；2014年12月在縣中小學(xué)禮儀知識(shí)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；2015年4月在鎮(zhèn)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2015年11月在鎮(zhèn)小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2016年1月在鎮(zhèn)文明禮儀故事大賽總榮獲二等獎(jiǎng)。2013年10月在鎮(zhèn)小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；她愛(ài)看課外書(shū)，知識(shí)面廣。因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，不管哪個(gè)同學(xué)有困難，她都會(huì)伸出熱情之手。第三篇：好少年事跡材料南粵好少年事跡報(bào)告在海豐這片古老的紅色土地上，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽(yù)：海豐縣優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、四好少年、文明之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生??她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是海豐縣海城鎮(zhèn)城北小學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)——?jiǎng)⑸和瑢W(xué)，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩。雖然我們?nèi)诵?，但是我們的力量不容小視。我的頑強(qiáng)有毅的態(tài)度得到學(xué)校老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可，在大隊(duì)委的評(píng)選中，我被選為衛(wèi)生委員。我邁開(kāi)腳步，大步的走出樓道，沒(méi)走幾步，腳下一滑撲通一聲摔倒在地上，滿地的雪讓我瞬間變成了一個(gè)小雪人。老師在上課的時(shí)候，再做技巧和技術(shù)性的指導(dǎo)?？巳R德曼在鋼琴琴鍵上輕松翻動(dòng)的手指，大廳內(nèi)激蕩的美妙的音樂(lè)聲深深打動(dòng)了我。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她確實(shí)是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她深知自己英語(yǔ)基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從沒(méi)間斷過(guò)，謙虛向別的同學(xué)請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成績(jī)一直在班級(jí)前列。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的完善自己。作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)我都樂(lè)意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。家里來(lái)了客人，我經(jīng)常替大人做“接待工作”，是爸爸媽媽的得力助手。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗖皇亲顑?yōu)秀的，但我沒(méi)有放棄，一直在向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。今后的日子里，她會(huì)用十二分的汗水和努力去學(xué)習(xí)，在各方面爭(zhēng)取做得更出色。每當(dāng)班主任有特殊工作不能帶班時(shí)，他就站在講臺(tái)前帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文、書(shū)寫作業(yè)，管紀(jì)律。后來(lái)班級(jí)因?yàn)榭鄯譀](méi)有評(píng)上流動(dòng)紅旗，雷雅韻心里一直有些愧疚，班主任找到她，對(duì)她的做法表示了認(rèn)可：“這才是一個(gè)執(zhí)勤隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。他們雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，卻以真善美的言行、愛(ài)與奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格，塑造著自己，影響著他人。因?yàn)樗?，家庭里充滿歡笑、和諧。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲。在家里，他始終那么懂事，只要是自己能做的事，從不麻煩父母。姥姥身體不好，行動(dòng)需要坐輪椅，我只要有時(shí)間就會(huì)推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。每到周末，做完功課，我都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。家里的好孩子現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，我也不例外。當(dāng)聽(tīng)到玉樹(shù)地震時(shí)，我馬上拿出零用錢在學(xué)校里積極參加捐款活動(dòng)，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園??雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒(méi)有太多的金錢，但我有一份純真的心。同學(xué)心中，我是被大家公認(rèn)的熱心人。多少個(gè)中午，別人休息或看動(dòng)畫片時(shí)，我早早來(lái)到學(xué)校在教室里反復(fù)練習(xí)。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛(ài)。作文比賽、繪畫比賽常常獲獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下他矯健的英姿，演講比賽更是聲情并茂，掌聲四起。每當(dāng)方棕堽同學(xué)回憶起那件事，總是熱淚盈眶，要不是xx冒著生命危險(xiǎn)將他推開(kāi)，呼嘯而來(lái)的摩托車定會(huì)將自己撞到在地。他從不與人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容的心對(duì)待別人，無(wú)論誰(shuí)有困難，他都會(huì)不假思索地伸出援助之手。作為留守學(xué)生，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)老師同學(xué)，為班級(jí)其他留守兒童樹(shù)立了榜樣。年幼的他就和爺爺奶奶一起生活。勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是她不懈的追求，她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，她是我們學(xué)校教育的驕傲。正因如此，她在班里的人緣極好。她是學(xué)習(xí)的主人，時(shí)刻自加壓力，十分嚴(yán)謹(jǐn)，不允許在學(xué)習(xí)上有絲毫的紕漏。身為少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說(shuō)、敢做，有開(kāi)拓精神。她文靜可愛(ài)，興趣較廣泛，勤學(xué)好問(wèn)，是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，總少不了黃國(guó)鴻的身影，尤其在他“拿手”的接力賽中，作為最后一棒的黃國(guó)鴻跑起來(lái)如同一只隱藏在草叢中的獵豹，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一路狂奔，不斷加速，贏取時(shí)間、贏得比賽。班里有一名同學(xué)把腳崴了，她堅(jiān)持每天早上去校門口接她，直到該同學(xué)完全康復(fù)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？李白 岳飛“奉獻(xiàn)愛(ài)心”是一種愛(ài),是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。論語(yǔ)，而誠(chéng)實(shí)卻是長(zhǎng)久之策。莊周，戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家 ?！?泰戈?duì)柦o「佛教出版社(BPS)」的奉獻(xiàn)者，祈祝他們致力于把法的禮物傳送到世界各地的功德，回饋他們永久快樂(lè)、助引他們趨向清凈之道、獲得解脫。———— 龐陀彼丹我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血、辛勞汗水與眼淚?！?李四光我的母親是出色的奉獻(xiàn)者。———— 高爾基我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》1惟應(yīng)人間求飽暖，一聲呼嘯化煙塵。文天祥《過(guò)零丁洋》，要留清白在人間。西域傳上而督亢膏腴之地，秦人所欲。引證解釋 。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。人民賦予的光榮職責(zé)。兩個(gè)字和起來(lái)，奉獻(xiàn)，就是“恭敬的交付，呈獻(xiàn)”。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類才會(huì)不斷前進(jìn)。在此之前的神還曾開(kāi)創(chuàng)了佛教文化、道教文化、儒家文化等，以及更早時(shí)期的《易經(jīng)》與命名事物、表達(dá)思想的初級(jí)語(yǔ)言體系。夫樊將軍得罪于秦，秦王購(gòu)其首，黃金千斤，封邑萬(wàn)家?！稘h書(shū)魯迅，留取丹心照汗青。陶行知，肯將衰朽惜殘年?！?笛安要重返生活就須有所奉獻(xiàn)?！?卡耐基我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)?！?蒙森 人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里?！?蘇霍姆林斯基我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。屈原，戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。德萊賽，英國(guó)作家 ，行篤敬。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。中午再幫老師把同學(xué)們的飯分好，而輪到自己時(shí)飯菜經(jīng)常都涼了。體育比賽就是他的強(qiáng)項(xiàng)之一，雖然他個(gè)子不算高，體育成績(jī)卻不錯(cuò)。她熱愛(ài)學(xué)校，熱心自己的班級(jí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)。盡職盡責(zé)的她，經(jīng)常因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開(kāi)交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無(wú)一句怨言。她求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，從小就養(yǎng)成了認(rèn)真、專心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)常一到家后，除了吃飯時(shí)間外，所有的時(shí)間都屬于學(xué)習(xí)，先做作業(yè)，再作預(yù)習(xí)，還抽出時(shí)間堅(jiān)持寫作。她從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，都會(huì)伸出援助之手。盡職盡責(zé)的工作，坦蕩無(wú)私的奉獻(xiàn)，為她換來(lái)無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，中心校“數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”、“作文競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)”、“校園歌手賽二等獎(jiǎng)”“優(yōu)秀少先隊(duì)員” ??，龍海市“綜合素質(zhì)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)”、“讀寫天地杯讀寫能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)(農(nóng)村組)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”??小小的年紀(jì)心理始終裝著真、善、美。他6歲時(shí)父母外打工，至今已經(jīng)五年了，每年春節(jié)才回家團(tuán)聚。xx用美德和孝心感動(dòng)著我們周圍的每一個(gè)人，常常受到村里人的好評(píng)。課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。小小年齡，可在危險(xiǎn)的時(shí)候，他最先想到的卻是別人。該生品學(xué)兼優(yōu)，興趣廣泛，愛(ài)好畫畫、唱歌、書(shū)法、演講等。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。在學(xué)校，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，付出了許多辛勞和汗水。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。愛(ài)心的小使者在社會(huì)中，我熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。我有困難的時(shí)候，你幫助我，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好，就會(huì)更加和諧與溫暖。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房?！痹诟改秆壑?，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩模腋菭敔?、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自己的零用錢給他們買了一個(gè)大號(hào)的帶放大鏡的指甲刀。他善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè)于助人。在知識(shí)的海洋里, 他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在每天的日程計(jì)劃里, 他都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，懂得替父母分擔(dān)壓力，理解父母的難處。七、盡責(zé)奉獻(xiàn)的好少年——田林縣2014年“美德少年”之“盡責(zé)奉獻(xiàn)篇” □本報(bào)記者 羅 霞 通訊員 冉俊彪“善良、樂(lè)達(dá)、卓越”是他們的做人目標(biāo)，“盡職、服務(wù)、奉獻(xiàn)”是他們的做事宗旨。有一次，她在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己班上的課桌椅沒(méi)有擺放整齊，她毅然扣了自己班的分。他積極參與組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，多次成功組織班級(jí)“感恩”、“勵(lì)志”、“環(huán)?！钡戎黝}班會(huì)，策劃組織班級(jí)演講比賽、誦讀比賽等活動(dòng)，定期美化教室、更新板報(bào)。這就是劉丹，一名永不言棄、自立自強(qiáng)、盡責(zé)奉獻(xiàn)的好少年。二、我是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生。而是經(jīng)常教他讀書(shū)認(rèn)字。在學(xué)校，她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)，她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)。在第十八全國(guó)青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育中，榮獲征文比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)，演講比賽中學(xué)組二等獎(jiǎng)?？巳R德曼的鋼琴演奏會(huì)，理查德”慢慢的手指的力量越來(lái)越大，已經(jīng)感覺(jué)不到以前的那種疼痛了，在老師的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了該怎樣自己認(rèn)譜子，然后再?gòu)?。不行，我得去，鋼琴老師在學(xué)校里等著我，我的鋼琴在那里等著我。在鋼琴的學(xué)習(xí)中，一直以頑強(qiáng)有毅的態(tài)度努力著，在學(xué)校的生活中，我用同樣的態(tài)度嚴(yán)格要求著自己。在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都熱火朝天的開(kāi)始了打掃工作。”在以后的日子里我會(huì)繼續(xù)以頑強(qiáng)有毅的態(tài)度去面對(duì)我的未來(lái)，感染身邊的每一個(gè)人，讓我的生活變得更加充實(shí)，讓我的世界更加精彩。在各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。班級(jí)里的黑板報(bào)，留下了她的手跡。我堅(jiān)信在美好理想的指引下，執(zhí)著地發(fā)奮學(xué)習(xí)，生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。德、智、體、美全面發(fā)展，是她努力的目標(biāo)。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。學(xué)校勞動(dòng)，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)，幫助他們改正錯(cuò)誤。在和家長(zhǎng)商量后，就把自己半年來(lái)積攢的所有零花錢全部捐了出去。爸爸媽媽回到家直夸有一個(gè)孝順懂事的好女兒。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫、英語(yǔ)和科學(xué)，而且還是學(xué)校的體育健將。毛澤東要求別人的自己首先做到。有人就說(shuō)：生活好了用不著勤儉節(jié)約了。如果大家都勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)，注意環(huán)保，我們的國(guó)家、我們的家園一定會(huì)建設(shè)得更加美好。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。而要達(dá)到這樣一個(gè)目的必須勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，多方搜集資料、數(shù)據(jù)，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后以勤奮打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以取得勝利。除了勤奮之外，我還能解決許多生活中與學(xué)習(xí)沖突的問(wèn)題。絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法。堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住，還通過(guò)思考，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至要注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)他看到有隊(duì)員在升旗用的高臺(tái)上跳下去時(shí)，他立刻去制止，并向大隊(duì)部反映這一情況；當(dāng)他看到有隊(duì)員在玩具有危險(xiǎn)性的玩具手槍等器具時(shí)，他及時(shí)勸告他們，并取得輔導(dǎo)員老師的支持，在校園開(kāi)展抵制“不安全玩具”