【正文】 開展過(guò)程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！廠北小學(xué)大隊(duì)部2013年6月第三篇：創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。三、學(xué)科滲透。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位夯實(shí)了基礎(chǔ)。② 以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高課堂 45 分鐘效率，加快教育教學(xué)改革步伐。要使學(xué)生在人格、智力、身體幾方面生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)發(fā)展必須依靠全體德育工作者去引導(dǎo)和教育。⑤、開設(shè)立心理咨詢室，以輔導(dǎo)員為咨詢室總負(fù)責(zé)，以班主任為成員構(gòu)進(jìn)心理咨詢室，對(duì)學(xué)生開展心理咨詢、講座，心理輔導(dǎo)等健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)?！?高尚的師德是立校之根本 ”，辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo) “ 正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn) ”，樹立 “ 學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模 ” 的師德意識(shí)。積極推行校務(wù)公開。教師要率先垂范，廉政勤政，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第一篇：創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)的總結(jié)創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措。教師素質(zhì)、能力、管理水平高低，直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和執(zhí)行。學(xué)校的一切重大決策、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均由校務(wù)會(huì)議討論通過(guò)。工作上 “ 大處著眼，小處著手，近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”，注重過(guò)程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，具體做法：（一）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。教師整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)階段，可塑性強(qiáng)，但辨析能力較弱；思想不成熟，容易受各種思想影響；求知欲強(qiáng)，容易接受新鮮事物。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，初步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使他們具有適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)能力。幾年來(lái)，學(xué)校始終把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首要位置，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全為重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進(jìn)行。向家長(zhǎng)傳授正確 的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，及時(shí)更新教育方法。活動(dòng)效果顯著：一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善； 二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定。堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理。導(dǎo)師要為學(xué)生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)等“四導(dǎo)”工作。對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，組織級(jí)部主任、班主任、課任教師“會(huì)診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實(shí)處。接著，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。開展加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)，是我校進(jìn)一步凝聚人心，鞏固精神文明成果的良好機(jī)遇，也是今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想道德教育工作的總抓手。全體學(xué)生也要參與到創(chuàng)建活動(dòng)中去，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，使廣大學(xué)生提高思想覺悟，樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，力求早日成才。（三）、加強(qiáng)安全教育，樹立“安全第一”的思想。同時(shí)設(shè)立督導(dǎo)組，對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行全面的檢查，徹底根除臟亂差的現(xiàn)象，使整個(gè)學(xué)校秩序穩(wěn)定，環(huán)境整潔。我們要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的意見》精神，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，辦人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量！宏路中心金印小學(xué)創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)計(jì)劃宏路中心金印小學(xué)