【摘要】三個(gè)代表的實(shí)踐報(bào)告“三個(gè)代表”重要思想是由黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的一個(gè)比較完備的科學(xué)理論。“三個(gè)代表”始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求——體現(xiàn)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人們的生活水平;始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向(中國特色的社會(huì)主義文化、建設(shè)社會(huì)主義的精神文明)——體現(xiàn)發(fā)展面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的,民族的科
2025-05-29 12:43
【摘要】鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論目錄(上)第一章當(dāng)代中國的馬克思主義-鄧小平理論第二章“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義理論創(chuàng)新的最新成果第三章
2025-08-01 14:18
【摘要】第十五課培養(yǎng)契約精神附故事:1797年7月15日,一個(gè)年僅5歲的孩子墜崖身亡。孩子的父母悲通欲絕,便在落崖處給孩子建筑了一座墳?zāi)?。后因家道衰敗,這位父親丌得丌轉(zhuǎn)讓這片土地,他對(duì)新主人提出了一個(gè)特別請(qǐng)求:把孩子墳?zāi)棺鳛橥恋氐囊徊糠钟肋h(yuǎn)保留。新主人同意了這個(gè)要求,并把它寫進(jìn)了契約。100年過去后,這片土地輾轉(zhuǎn)賣了很多家,但孩子的墳?zāi)谷耘f留
2025-06-12 21:34
【摘要】第五單元新的旅程第十五課走向未開課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?習(xí)近平主席在給八一學(xué)校科普小衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的學(xué)生回信時(shí)說:?你們攀登科技高峰的熱情和勇氣讓我感到欣慰。??希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望,保持對(duì)探索的興趣,培育科學(xué)精神,刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,
2025-06-20 16:26
【摘要】第五單元新的旅程第十五課走向未開課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?習(xí)近平主席在給八一學(xué)??破招⌒l(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的學(xué)生回信時(shí)說:?你們攀登科技高峰的熱情和勇氣讓我感到欣慰。??希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望,保持對(duì)探索的興趣,培育科學(xué)精神,刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,
2025-06-20 16:24
2025-06-12 12:40
【摘要】習(xí)近平主席在給八一學(xué)??破招⌒l(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的學(xué)生回信時(shí)說:“你們攀登科技高峰的熱情和勇氣讓我感到欣慰。”“希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望,保持對(duì)探索的興趣,培育科學(xué)精神,刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),努力成長為祖國的棟梁之材,將來更好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?!绷?xí)近平主席的話給我們什么啟示?
2025-06-21 05:30
【摘要】王琳:盡管我平時(shí)成績不錯(cuò),但是臨到考試,不知為什么很緊張,難以入睡……志航:馬上要考試了,怎么用功都來不及了,不如看看小人書……學(xué)習(xí)壓力大家談緊張失眠擔(dān)心、恐懼失去信心興奮積極參與集體活動(dòng)煩躁放棄學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)壓力工作坊?學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系學(xué)習(xí)效率
2024-11-28 00:00
【摘要】Newwords1、peace和平2、cooperate合作3、Developingcountry發(fā)展中國家4、economics經(jīng)濟(jì)5、produce生產(chǎn)6、finance金融7、unfair不公平8、Economic