養(yǎng)成良好習(xí)慣——國(guó)旗下講話(huà)最終定稿(更新版)
【正文】 自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴(kuò)大自己心中的真善美的那一片凈土。那時(shí)，不僅你自己覺(jué)得高興，看你寫(xiě)字的家長(zhǎng)、老師，也會(huì)為你感到高興的。希望這些同學(xué)能加以改進(jìn)，讓晨間的校園，在瑯瑯的書(shū)聲中，展示我們珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。所以，請(qǐng)同學(xué)們記住：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。老板說(shuō)的介紹信是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書(shū)，表明他細(xì)心敬業(yè)，而其他的人都視而不見(jiàn)；他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人；他注視著老板回答提出的問(wèn)題，表明他尊重他人以及獨(dú)有的魄力。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做呢？你應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)。遵守紀(jì)律，不說(shuō)閑話(huà)，不打鬧，不離座走動(dòng)，不隨便出教室。如：講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾，遇到師長(zhǎng)真誠(chéng)問(wèn)好，與同學(xué)相處時(shí)會(huì)心微笑，別人有困難時(shí)熱情幫助，不小心妨礙別人時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，寬以待人時(shí)說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。金秋九月，碩果滿(mǎn)枝，正是收獲的季節(jié)。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講這是對(duì)老師最大的尊重。第一篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣——國(guó)旗下講話(huà)養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生二年級(jí)（2）班 吳楊闿榮尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好!今天,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。早上的晨讀，或高聲朗誦、或默默瀏覽，這是最美的姿勢(shì)。是秋的詩(shī)韻帶走了燦爛的春光，是秋的顏色覆蓋了絢麗的夏季。這些恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)的不高尚，人格的不健全。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣也要從日常生活中的一些瑣碎的小事做起。早晨到校后，應(yīng)認(rèn)真讀書(shū)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響非常重大。我的講話(huà)完畢，謝謝大家！第四篇：小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)：《養(yǎng)成良好習(xí)慣》2篇小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)：《養(yǎng)成良好習(xí)慣》（2篇）老師們，同學(xué)們：大家好今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣同學(xué)們肯定知道這句話(huà)：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。老板說(shuō)，他之所以被選中，因?yàn)樗麕?lái)了很多“介紹信”。而一個(gè)人，只有先學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了善待小事，學(xué)會(huì)了善待他人，才算是具備了成功的基礎(chǔ)。但是有的同學(xué)自覺(jué)性很差，在教室里蹦來(lái)跳去、吵吵嚷嚷的。有了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，就一定能寫(xiě)出端正美觀的字。因?yàn)榉踩硕加星啡?。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。一旦有了好習(xí)慣，想停下來(lái)都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí)，在生活上，我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)！
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