【正文】 【活動目標】，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。【活動準備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。（3）集體夾包跳比賽。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙包，互拋接沙包，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。然后繼續(xù)跑到前面的一號目標點，將一號目標點的鍵子拋起（作為第二人起跑的信號），并接住鍵子放回原處，再繼續(xù)向小紅旗跑去，途中跳過方凳，跑到終點拿一個沙包，跑回本隊，并將沙包放在端線后的圓圈里，自己站到本隊的排尾。鼓勵幼兒大膽的到大灰狼家把大灰狼打敗。4組織幼兒進行一次背夾球比賽。畫好兩條跑道線，每條跑道終點放一把小椅子。※ 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠”。樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動準備：圈若干、椅子兩把。教師根據(jù)各組幼兒游戲情況進行適當點評，并提出需要解決的問題，再次集體練習開船游戲?；顒舆^程：教師與幼兒共同搬運長凳入場，擺放器械并根據(jù)器械情況進行分組。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標。（1）教師講解游戲玩法與規(guī)則。游戲：“小蝌蚪變青蛙”。能自主有序地取放材料并布置場地。小老鼠也不能推)。本次教學活動結(jié)束。接上游戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒）連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。教學過程：一、開始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？二、基本部分：在教師準備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。感謝園領(lǐng)導給予我這個機會，并在磨課中一直不厭其煩地指導我，從反復的修改教案，引導我對一字一詞斟酌推敲，讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。先說一說本次活動的硬傷，整個活動結(jié)束后，我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控，不管自身的狀態(tài)還是教態(tài)方面，都落后于其他同行老師。四、放松活動。3號“預備”第四個任務(wù)，出示圖四，請每組幼兒將3個小地毯拼接成一個大正方形的地毯?，F(xiàn)在給每隊9塊墊子，看你們哪組最先將9塊墊子連成一條長地毯，連好之后，每組在線后按順序排好隊。小手前平舉，側(cè)平舉。通過爬、跳和打地鼠游戲中連續(xù)的下蹲運動，鍛煉孩子的腿部肌肉，增加幼兒的下肢力量，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體育游戲教案大班第4篇【活動設(shè)計】《36歲幼兒學習與發(fā)展指南》中明確指出：幼兒動作發(fā)展的主要目標是動作協(xié)調(diào)、靈敏，具有一定的力量與耐力等。，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。至少我作為一名新老師有一次機會參加這種比賽。但是這并不是最終審判書，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺點，知道哪些不足之處。(教師先示范打地鼠，播放音樂)。跳圈，雙腳并攏跳，跳完之后在線后排隊。師：我們要用這個墊子做一些游戲，每次游戲之前每組的小朋友要一起完成一個任務(wù)。帶領(lǐng)幼兒圍繞布墊場地跑一跑?；顒幽繕耍和ㄟ^看圖接任務(wù)、比賽玩游戲的形式，讓幼兒快速的理解游戲規(guī)則。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳），以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。一、設(shè)計意圖大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。小手前平舉，側(cè)平舉?，F(xiàn)在給每隊9塊墊子，看你們哪組最先將9塊墊子連成一條長地毯，連好之后，每組在線后按順序排好隊。3號“預備”第四個任務(wù)，出示圖四，請每組幼兒將3個小地毯拼接成一個大正方形的地毯。四、放松活動將墊子移開，伴隨音樂進行放松活動。在組織幼兒游戲和臨場應(yīng)變能力也較薄弱，現(xiàn)場的語言組織表達能力有待提高。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。，熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的動作。但單純的下蹲練習較為枯燥，無法使幼兒產(chǎn)生較大的興趣。將幼兒分成紅黃藍綠四組，并給每位幼兒左胸貼上相應(yīng)的顏色號碼牌。二、幼兒看圖接任務(wù)運用布墊進行游戲?，F(xiàn)在第二個任務(wù)來了，請每組的1號和2號小朋友出列，游戲規(guī)則，仔細聽，一號先將自己這隊地毯上的帽子一個一個取下，二號然后將帽子放入自己的籃子里，放好后將籃子放在線后，1和2號趕快歸隊。三、幼兒嘗試玩打地鼠游戲出示圖五，請每組小朋友搭成地洞，站在打鼠王周圍圍成一個正方形，請幼兒根據(jù)圖站在指定的線上，做好準備開始進行真人版打地鼠游戲。在思考本次戶外體育活動時，反復試驗后設(shè)計創(chuàng)作出了多功能布墊。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的游戲，但是之前的準備任務(wù)太多，幼兒真正的運動的時間太少，幼兒的運動量過少，沒有達到大班幼兒運動量的要求。擺正自己的心態(tài)，積極面對，正視問題，多花時間去學習，去適應(yīng)，去解決，這才真會正的成長。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝?！靶摹边B“心”。物質(zhì)準備：直徑為50厘米的塑料圈人手一個。（1）幼兒學習兒歌，看清老師示范前后左右跳。（1）小青蛙計數(shù)或目測人數(shù)，4—8人為一組自由結(jié)伴，雙手拉住圈的后面，排成一路縱隊。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。（1）游泳模仿操：蛙泳、自由泳等；（2）凳上平衡練習：正向通過、側(cè)向通過、前腳掌行進練習等。幼兒以組為單位進行開船競速游戲。游戲活動：“調(diào)皮的小袋鼠”（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始?！稊?shù)字格子跳跳樂》活動目標：探索泡沫墊的多種玩法。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上?！催\球忙〉活動目標：兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身行進。幼：螃蟹師；那我們是怎樣走的？ 幼：橫著師：現(xiàn)在請你們?nèi)フ乙粋€好朋友組成一組。掌握簡單的雙腳夾繩球跳和的技能。通過鍛煉使幼兒在輕松愉快的活動中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性。（2）前一隊員將球拋起，后一隊員才能起跑。（1）隊列練習。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上。，用皮筋綁在一起，試著走一走。，全部放置輪胎。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導致摔跤。二、猜謎活動，引出話題。師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準）4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。4．討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣？師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點，只有試過之后才知道。規(guī)則：第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。大班：一對一整齊地走；聽信號變速或變換方向走； 較長距離的遠足等。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。有可能的話，此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進行。（4)馬 兒跑（全身運動）。玩游戲的時候，小朋友站成一個圓圈，大家一起念兒 歌* “小朋友做游戲，扮演小兔真有趣，抓尾巴抓尾巴，看誰抓住得勝利?！毙⊙蚓屠^續(xù)玩，如果老狼說：“十二點了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。（教師可做示范，幼兒再進行活動）四 幼兒可先用大礦泉水瓶接，漸漸地增加難度，再用中的瓶子，最后再用小的瓶子，可根據(jù)幼兒玩的技能進行更換瓶子?！讹w盤》準備材料：一次性紙盤、各色水粉、刷子、筆、各色彩紙、膠棒、剪刀制作過程：在一次性紙盤上涂上自己喜歡的顏色或者畫上自己喜歡的圖案把彩紙剪成條狀并貼在紙盤的邊緣使用方法：按照教師指出的方向拋出紙盤幼兒之間相互比賽拋紙盤（比一比誰拋的遠）教育目標：培養(yǎng)幼兒的方向感鍛煉幼兒的手臂力量《跳木馬》一 用喝完的易拉罐來粘成三角形的形狀，外面用膠帶將易拉罐粘在一起，固定住，在用彩紙進行裝飾一下。四、活動過程：（一）導入部分指導語：“孩子們，快來看，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，秋天是一個收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”音樂起,老師和幼兒一起熱身運動,關(guān)于勞動的基本功(起跳、小跑步、爬的動作，摘的動作,轉(zhuǎn)動手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動腳踝等動作)小結(jié)：教師注意在過程中引導幼兒按照音樂大小變換跑的快慢。一定要注意安全。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。第四篇：幼兒園教案 大班體育游戲幼兒園教案大班體育游戲體育游戲：穿地道活動目的讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。５、整隊，休息。所以進行了此戶外游戲活動的訓練。穿過障礙，練習助跑跨跳。教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬最先順利到達