【摘要】第四節(jié)呼吸運動的調節(jié)一、呼吸中樞與呼吸節(jié)律的形成(一)呼吸中樞呼吸中樞是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)里產生和調節(jié)呼吸運動的神經(jīng)細胞群。1、對呼吸中樞的認識的歷史與現(xiàn)狀1824年Legallois發(fā)現(xiàn)破壞進入延髓部分的迷走神經(jīng)時,呼吸停止。1842年Flourens提出第四腦室底閂部灰白質中,有呼吸中樞
2025-10-15 13:36
【摘要】第四節(jié)呼吸運動的調節(jié)一、呼吸中樞與呼吸節(jié)律的形成呼吸中樞中樞神經(jīng)系統(tǒng)內產生和調節(jié)呼吸運動的神經(jīng)細胞群(一)呼吸中樞脊髓支配呼吸肌的運動神經(jīng)元低位腦干呼吸調整中樞腦橋上部,抑制吸氣長吸中樞腦橋中下部延髓產生呼吸節(jié)律吸氣神經(jīng)元呼氣神經(jīng)元吸氣-呼氣
2025-07-21 03:25
【摘要】黨的十六大黨的十六大黨在革命和建設時期一直以馬克思主義為指導思想和理論武器。馬克思主義是怎么產生的呢?黨的十六大一、英國憲章運動背景:工業(yè)革命的發(fā)展,工人與資產階級的貧富差距進一步拉大;工人運動在歐洲蓬勃興起。一、英國憲章
2025-11-15 15:54
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用單縣第二實驗中學生物工作室教學目標?1、描述綠色植物為生物提供了食物和能量;理解綠色植物事“能量轉化器”。?2、明確綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡;理解綠色植物是自動“空氣凈化器”。?3、描述生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的
2025-11-21 06:12
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用教學目標?2、明確綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡;理解綠色植物是自動“空氣凈化器”。?3、了解溫室效應、臭氧曾破壞等現(xiàn)象的成因及危害。?4、描述生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用;理解綠色植物是天然的“蓄水池”。?1、描述綠色植物為生物提供
2025-11-29 13:40
【摘要】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時【學習目標】1、學會做綠葉在光下制造淀粉的實驗,培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作能力和思維判斷能力。2、闡明綠色植物光合作用的產物,掌握綠色植物通過光合作用制造有機物,產生氧氣。3、確立實事求是的科學態(tài)度,養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學習習慣。【學習重點、難點】綠色植物的
2025-11-30 06:19
【摘要】第4節(jié)生物對環(huán)境的適應教學目標1.知識目標(1)描述生物對環(huán)境適應現(xiàn)象。(2)認識生物的形態(tài)結構、生活方式是與環(huán)境相適應的。2.能力目標通過實際觀察,收集、分析圖文資料,培養(yǎng)學生收集資料、處理信息以及與人合作的能力。3.情感目標通過圖片觀察讓學生體會到生物對環(huán)境適應的普遍性。從中發(fā)現(xiàn)生物與環(huán)境的和
2025-11-11 00:16
【摘要】綠色植物的呼吸作用導學案班級:姓名:課題:綠色植物的呼吸作用課型:新授課主備課人:張其榮教師寄語:與其整天坐在那兒冥思苦想,不如花一點時間去學習更有益。學習目標:1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說出呼吸作用的原理在農業(yè)生產和日常生活中的應用。2、積極參與調查,初步形成參與
2025-11-24 10:57
【摘要】單縣開發(fā)區(qū)實驗中學初一生物導學案第周第課時NO:11上課時間:2021年月日星期備課組長:備課人:年級組審核人:課題:第四節(jié)綠色植物的呼吸作用設計人:王來貴[教材分析:本節(jié)課包括植物的呼吸作用和呼吸作用的應用兩部分內容,是在