【正文】 度，形成激勵機制。我們堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為校訓(xùn)，依法治校，全面貫徹教育方針，落實科教興校戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)條件日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。成績激勵我們繼續(xù)前行，問題讓我們感到責(zé)任重大。文化活動也促使同學(xué)們更好的認識校園生活、熱愛校園生活、珍惜校園生活，并在富有文化氣息的校園生活中茁壯成長。激發(fā)同學(xué)們熱愛祖國，奮發(fā)讀書的熱情，增強了師生的愛國熱忱。讓校園的每一個角落都充滿和諧、文明、陽光。教師則是追求富有人性的、充滿青春活力和民主博愛精神的教育境界，塑造教師陽光人格。（3）廣泛持久開展學(xué)生校園生活衛(wèi)生習(xí)慣教育，不隨地丟紙屑、垃圾，不在墻上亂涂亂畫，同時要做到著裝簡樸整潔，勤剪指甲，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教研方面，不斷開展課題研究活動，已有省級立項課題《小學(xué)語文反思型課堂教學(xué)模式實踐研究》結(jié)題、縣級課題《運用漢字造字特點加強學(xué)生漢字正確書寫研究》《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“一題多變”的訓(xùn)練策略研究》《微型日記對小學(xué)高年級學(xué)生寫作水平的影響研究》《農(nóng)村小學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)實踐研究》五個課題已開題研究。積極開通校園廣播，堅持開展班隊會活動，關(guān)注留守兒童和貧困兒童。我校在堅持依法治校的同時，注重人文管理，在日常工作生活中，為教職工營造“溫暖之家”的氛圍。健全組織，提高管理效能。我校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校長的帶領(lǐng)下，腳踏實地邁好堅實的每一步，激勵、激發(fā)師生愛校如家，人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，共同創(chuàng)建文明學(xué)校。（3）注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。成立以校長為組長，教導(dǎo)主任副組長，少隊輔導(dǎo)員和班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的 議事日程，專題研究、統(tǒng)一部署，進一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵機制。（二）高要求學(xué)習(xí)理論，增強創(chuàng)建意識。建好教師隊伍，打造一流名師隊伍。二、創(chuàng)建目標 我校要以教育素質(zhì)優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)秩序優(yōu)化，管理規(guī)范化的標準“辦人民滿意學(xué)?！?，積極爭創(chuàng)縣級文明學(xué)校、優(yōu)化育人環(huán)境。加強教師隊伍管理、強化了師德師風(fēng)，堅持開展法制教育、落實安全管理責(zé)任。在教育教學(xué)過程中，學(xué)校以辦“學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會學(xué)習(xí)、會生活、會做人、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)”的合格小學(xué)生為目標，秉承“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生”的辦學(xué)理念，堅持以人為本、依法治校，實行科學(xué)民主管理，努力打造特色學(xué)校。學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一套富有特色的管理模式。通過隊會開展了學(xué)雷鋒活動，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以落實責(zé)任、制度和措施為切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高全校師生員工的思想道德水平和業(yè)務(wù)水平，努力把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚、人文洋溢的學(xué)校。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責(zé)，形成創(chuàng)建合力。三是定期舉行公開課、示范課、考核課、研討課等活動，促進青年教師盡快成長。探索科學(xué)的創(chuàng)建機制。用主題讀書活動、班級文化創(chuàng)建、校園廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學(xué)生，增強學(xué)生道德意識，爭做合格小公民，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。近年來，我校在市教育行政部門大力支持下，始終堅持以構(gòu)建“精神文明校園”為目標，積極開展精神文明創(chuàng)建工作，我們始終把精神文明建設(shè)工作放在重要位置來抓，努力開創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。二、具體情況（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，注重人文管理。以人為本，注重人文管理。學(xué)校能堅持每周一的升旗儀式，并進行國旗下的演講，平時通過課堂教學(xué)及各種渠道向?qū)W生滲透德育。教改方面，以“六六”備課模式和“六六”課堂教學(xué)模式為主題，努力探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的規(guī)律、途徑和方法。同時讓學(xué)生學(xué)會說“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。本學(xué)期，我們關(guān)愛孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為言行文明、性格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。讓每個教師張揚個性，帶著“自信、開放、特色、創(chuàng)新”走入課堂、走進學(xué)生，讓每個教師都具有開放開朗、熱情活潑、誠實率真、民主尊重、仁慈友愛、富有理性、善于自省的品質(zhì)。通過弘揚和培育民族精神月的系列活動，對學(xué)生進行愛國主義教育。校園文化活動凝聚了廣大師生的智慧和才華，展現(xiàn)了廣大師生的精神風(fēng)貌和文化情趣，把校園文化推向了一個新的高度。以上是我校創(chuàng)建省級文明校園的做法和存在的問題。現(xiàn)有教職工11人（其中包括校警2人），6個教學(xué)班，學(xué)生128人，全校上下齊心協(xié)力；學(xué)校一部14室基本建設(shè)到位，且在日常教育教學(xué)中發(fā)揮著必不可少的作用。學(xué)校各職能部門分工明確，各司其職，各負其責(zé)，形成校園精神文明建設(shè)的合力。通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我校教師樹立了先進的教育理念，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。同時讓學(xué)生學(xué)會說“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。本學(xué)期，我們關(guān)愛孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為言行文明、性 4格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。讓每個教師張揚個性，帶著“自信、開放、特色、創(chuàng)新”走入課堂、走進學(xué)生，讓每個教師都具有開放開朗、熱情活潑、誠實率真、民主尊重、仁慈友愛、富有理性、善于自省的品質(zhì)。學(xué)校為每個班發(fā)放了有關(guān)“八榮八恥”的宣傳資料，同時利用廣播、板報等進行宣傳。開展校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)校人文精神。近年來，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化，走進校園，一種濃郁的“綠色”氛圍向您襲來。希望在市級 “創(chuàng)建精神文明校園”之際，讓精神文明之花在灃東辦北槐小學(xué)的校園里開放得更加絢麗多彩。新建羅巖小學(xué)南鄰紅色青訓(xùn)班，文化底蘊深厚。為了加強精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長為副組長，班子其他成員任組員。我校改善辦公條件，添置必要辦公設(shè)備，使管理剛?cè)嵯酀?，相得益彰，調(diào)動了教職工的工作熱情，安心扎根工作。（1）深化行為規(guī)范教育，加強管理引導(dǎo)，通過學(xué)生組織，開展學(xué)生自我管理，自我教育活動，達到一個最佳的教育效果。但讓人擔(dān)憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外，行為習(xí)慣相對比較差，對于這些孩子的養(yǎng)成教育與賞識教育以及給予他們陽光般的溫暖尤為重要。廣大師生決心從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，踐行社會主義核心價值觀。讓每一個學(xué)生都有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學(xué)生都來展示自己的風(fēng)采，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富學(xué)生校園生活，給孩子一個陽光童年，促進校園精神文明建設(shè)。同時我們重視安全工作，做到教育經(jīng)?；?