【正文】 園配合，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，保持與家長(zhǎng)溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略。規(guī)定每周的晨談與國(guó)旗下講話的內(nèi)容必須要有與安全有關(guān)的內(nèi)容，早操、午睡、入廁等幼兒在一天中生活各環(huán)節(jié)也要有安全警示?？傊迷⒔逃跇?lè)的教育活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到安全的重要性。各班各負(fù)其責(zé)。因此，改變傳統(tǒng)的家庭教育模式是在幼兒安全教育中不容忽視的一個(gè)重要因素，同時(shí)，通過(guò)宣傳等形式為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、和諧、健康的社會(huì)環(huán)境也是一個(gè)重要的方面。問(wèn)及他們的原因，大都是同一理由：孩子那么小，告訴他們干什么，長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的。實(shí)際上，安全教育的最終目的就是要是幼兒將所獲得的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思想和行動(dòng)，自己為自己創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，自己來(lái)保證自己的安全。在幼兒園中意外事故發(fā)生最多的一些地方就是戶外活動(dòng)場(chǎng)地以及一些大型的游戲設(shè)施,例如滑梯、秋千、攀登架等。但很多老師只重視保護(hù)孩子的安全，卻未從提高孩子自護(hù)能力這一方面著手，因此，脫離了成人保護(hù)的孩子依然會(huì)使自己受傷甚至是發(fā)生悲劇。每天，不管多晚，我都要和爸爸媽媽一起享受屬于我們的“閱讀好時(shí)光”。我很好奇，為什么一個(gè)個(gè)平平常常的漢字，連在一起，就能在我的腦海里組成一幅幅美麗的圖畫呢？于是，我也學(xué)著媽媽的樣子，捧起了書。 學(xué)習(xí)、認(rèn)字方面：60%的同學(xué)超過(guò)了課標(biāo)的要求，他（她）們能通過(guò)閱讀課外書，已經(jīng)具備了二年級(jí)認(rèn)字能力。167。能定期給學(xué)生們換座位。法律這個(gè)詞在我的腦海中是神圣的，它就像一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們；法律，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，指引著人們走向光明的道路；法律，就像孫悟空，用它那雙火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善。如何在成長(zhǎng)中守法？首先要提高自己的法律意識(shí)，提高自護(hù)自愛(ài)的能力，做一名守法，懂法，用法的小公民。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。“去”就是廌斷案后將理屈的人去除。）是中國(guó)傳說(shuō)中的神獸，它能辨別曲直，在審理案件時(shí)，誰(shuí)理虧，它會(huì)用角去觸一下。近年來(lái)，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。還有許許多多的法律法規(guī)都約束著我們的行為。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。 一（2）共有55名學(xué)生，其中29名男生，26名女生班干部采用輪流制。為了表示感謝！請(qǐng)?jiān)试S我向大家鞠上一躬！同學(xué)們一年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，肯定也感受到孩子身上的許多變化。167。記得小時(shí)候，每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽總會(huì)給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，我呀，聽得津津有味，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。最是書香能致遠(yuǎn)。大班孩子由于正處于的好動(dòng)與自我保護(hù)意識(shí)的缺乏，使得其往往成為“受害者”，因此，安全教育就顯得尤為重要。最近發(fā)生在某小區(qū)居民樓的一則事故則讓我們后怕不已，一名6歲的孩子不慎從陽(yáng)臺(tái)跌落，不幸卡在防盜窗上而意外身亡。因此不斷增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力就顯得尤為重要。1％的成人還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這方面的教育。因此，成人對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，也是造成孩子自護(hù)能力差的原因之一。（一）運(yùn)用多種手段，強(qiáng)化安全教育氛圍幼兒園安全教育的主體是天真活潑的孩子，開展安全教育活動(dòng)離不開全體教職員工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的安全制度并建立起安全網(wǎng)絡(luò)，形成安全教育有專人負(fù)責(zé)。（二）開展多種形式的活動(dòng)，實(shí)施《幼兒安全自護(hù)課程》1．寓安全教育于教學(xué)活動(dòng)之中，形成一套《幼兒安全自護(hù)課程》根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定一系列的課程體系，從幼兒園安全、家庭安全、公共場(chǎng)合安全及自然災(zāi)害和其它安全知識(shí)等，使幼兒能掌握更多知識(shí)、技能，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，他們知道其危險(xiǎn)性所在，并借助各種媒體向幼兒講解和傳授一些生活中所必須的安全知識(shí)。上下樓梯時(shí)，扶著欄桿有序地走。每月按照年齡的不同進(jìn)行一次大型的安全演練活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，讓安全行為成為一種習(xí)慣，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于孩子的安全，成人和社會(huì)的保護(hù)是重要的，但更重要的是教會(huì)孩子自護(hù)的本領(lǐng)。[J].學(xué)前教育研究。同學(xué)們，對(duì)照自己在校園內(nèi)的行為，我們做到了哪些？見到師長(zhǎng)時(shí)，你問(wèn)好了沒(méi)有？校園內(nèi)相遇時(shí)，你微笑了沒(méi)有？為了一點(diǎn)小事，你謙讓了沒(méi)有？為了一點(diǎn)不小心，你道歉了沒(méi)有？為了還大家安靜的課堂，你坐好了沒(méi)有？如果沒(méi)有，你就得從現(xiàn)在做起，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見、抱歉、打擾了”這些文明語(yǔ)言常掛嘴邊。那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起吧，讓文明相伴，我們快樂(lè)成長(zhǎng)！我的講話完畢，謝謝大家！2012年10月15日