【正文】 臺階。我連續(xù)送走了兩個畢業(yè)班。我把師德修養(yǎng)的重點放在“愛生”上。完成了學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)，在認真做記錄的同時，細心領(lǐng)會了學(xué)習(xí)內(nèi)容的理論精華，使自己的理論素養(yǎng)有了進一步的提高。與各個員工認真學(xué)習(xí)探討了李總的講話精神，進一步加深了對構(gòu)建具有較強競爭力的國際通信電力工程總承包商和石油通信信息綜合服務(wù)商的“重要性、緊迫性的認識，進一步加深了對構(gòu)建具有較強競爭力的國際通信電力工程總承包商和石油通信信息綜合服務(wù)商新形勢下加強“三基”工程建設(shè)重要性、必要性的認識，進一步增強了全面推進石油通信工作和隊伍建設(shè)、全力促進公司發(fā)展、促進員工與公司的責(zé)任感和歷史使命感，迅速把思想認識統(tǒng)一到了公司戰(zhàn)略思想上來，統(tǒng)一到了公司黨委的重大決策部署上來。這是一次集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想的會議。認真練習(xí)了鋼筆字、粉筆字、簡筆畫，教學(xué)基本功得到了鍛煉。師德修養(yǎng)的核心是“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻”。十幾年來，我對工作盡職盡責(zé)，愛生如子，所教班級一直是同學(xué)年中的優(yōu)秀班級。三、讀書活動：書是人類進步的階梯，讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣，讀書可以增長見識、陶冶情操、培養(yǎng)審美能力，為了適應(yīng)飛速發(fā)展的社會，讀書已經(jīng)成為當今社會必不可少的活動，本學(xué)期為了響應(yīng)國家構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會、學(xué)校構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，按照“新世紀師生讀書工程”的要求，依據(jù)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展讀書活動的安排意見，我以培養(yǎng)自身的師德素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力為重點，以提高自己科研能力、加強創(chuàng)新性教學(xué)為核心，以促進自身專業(yè)化發(fā)展，提高自身的人文素養(yǎng)為最終目標，積極參加了教師讀書活動。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。管理學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂。我不單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的磨擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信。2012年2月22日“三基”工作月度總結(jié)(模板)2012年*月，(****單位)把爭創(chuàng)金牌隊(站)作為“三基”工作主要載體，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“比學(xué)趕幫超”、“文明和諧示范小區(qū)”、“濮陽市城市綜合提升工程”及挖潛增效等競賽活動(以上活動增減)，促進了基層管理、隊伍素質(zhì)和基礎(chǔ)工作管理水平的提高。2.“雙建”工程管理體系情況。(可選報)（五）其他競賽活動有順開展，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)展。為夯實基層組織建設(shè)，促進生產(chǎn)發(fā)展和社會和諧，寺寨鄉(xiāng)嚴格選派標準，選派一批年富力強，政治素質(zhì)好，文化素養(yǎng)高，工作能力強、作風(fēng)扎實的鄉(xiāng)干部到各村任黨建指導(dǎo)員，按照“以老帶輕”的方式，互促互進，達到既能協(xié)助村兩委做好各項工作，服務(wù)群眾，又能加強對年輕干部自身鍛煉和提高的目的。加強“三防”宣傳教育（防汛、防鼠、防火），幫助群眾提高自我保護意識，積極為基層群眾、黨員釋疑解惑，做到“上情下達”，切實提高黨員群眾的素質(zhì)和技能。今年以來，為全鄉(xiāng)困難群眾聯(lián)系3萬公斤糧種和300畝地的農(nóng)膜；聯(lián)系鄉(xiāng)民政、養(yǎng)老、醫(yī)療等工作人員，為行動不便人員上門服務(wù)12人（次）。鄉(xiāng)黨委、政府每季度組織人員深入各村，走訪群眾、干部，了解黨建指導(dǎo)員的工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并把檢查情況作為鄉(xiāng)干部年終考核的重要依據(jù)。全面鍛煉開展“上培下掛”，穩(wěn)步提升衛(wèi)生計生從業(yè)人員基本能力?！肮ぷ髑鍐巍睂⒈鞠到y(tǒng)各項重點任務(wù)逐一羅列，并分為不同階段分別完成，注明每階段應(yīng)完成的工作以及此項任務(wù)的完成時限、主要負責(zé)人；“措施清單”把完成各項任務(wù)所采用的具體措施、主要方法等內(nèi)容詳細記載，以達到上下聯(lián)動，優(yōu)勢互補；“進程清單”中會清楚記錄各項任務(wù)在該時段的詳細進展情況，以此保障任務(wù)完成時間