【正文】 ，見到了許多不認(rèn)識(shí)或不熟識(shí)的人向我走來卻唯獨(dú)沒有我要找的那一個(gè)，夢里我漫無目的尋找找遍了所有角落就是找不見，好不容易掙扎著醒來會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭打濕一片，半天緩不過來。沒有誰再陪伴在你的周圍，一切的喧囂似乎都隨著親人的離去而變得那么的寂靜?！皦艟硽v歷如真，醒來還如在夢中。書的邏輯再簡單不過：“我們倆老了”，所以“我們失散了”，失散了后，“我一個(gè)人思念我們仨”。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了”......看完這些文字，看完這些煙塵往事，真的不知道該說什么。讀她的散文更像是聆聽一位哲人講述些煙塵往事，在平靜、平淡、平凡中有一種卓越的人生追求”。本質(zhì)上，任何人、任何時(shí)候，愛的語言是真誠地關(guān)愛對(duì)方。心不靜，氣必不和；氣不和，生活就會(huì)一團(tuán)糟。印象最深刻的是作者描述自己的老伴在船上生活的場景。幾十年來，他們一家人過得平淡安穩(wěn)卻富有滋味。楊絳，我國著名的作家、戲劇家、翻譯家，他所翻譯的《堂吉訶德》被公認(rèn)為最優(yōu)秀的翻譯佳作，她早年創(chuàng)作的劇本《稱心如意》，被搬上舞臺(tái)長達(dá)六十多年，她被尊稱為：楊絳先生。我很珍惜親情，很愛我的爸爸媽媽，很喜歡幸福的家庭生活。她欲揚(yáng)先抑，開篇就抓住了我的心，激起了我閱讀的興趣。夫婦之間，相濡以沫的日子，終究會(huì)過去，我并非悲觀，只是覺得既然能彼此扶持，相互依靠，那么就一定要把可以相聚相助的日子過得有聲有色起來，不論身處何種環(huán)境，心若靜，風(fēng)也奈何不了。個(gè)人覺得這本書是本充滿溫情的書，書中到處都是平淡的溫馨，錢鐘書的口劍腹蜜，圓圓的聰穎孝順，楊絳的隨意自由。先生對(duì)他們一家人的細(xì)細(xì)回憶。一個(gè)尋尋覓覓的萬里長夢，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，相守相助，相聚相失。留學(xué)期間，夫婦二人喜歡“探險(xiǎn)”，外出散步，或者自己學(xué)著做一些菜肴，錢鐘書先生照顧著楊絳，常說著“不要緊”，生活雖然清苦但是卻頗有趣味。第三，讀千卷書還要走萬里路，不能局限在空想和死記硬背中，格物致知啊，只有自己親眼所見才知道語言的魅力以及修辭手法與后現(xiàn)代主義的奧妙。相反，第三部分則很寫實(shí)，清晰地憶述作者一家三口過的快活日子。夢里中書在古驛道的船上，船總是漂泊無定。我們仨讀后感2每個(gè)人對(duì)《我們仨》都有不同的定義，有的是一個(gè)人的家庭，有的是三個(gè)人的友誼，也有的是三個(gè)合作伙伴。一開始在讀古驛道上的相失時(shí)我以為是丈夫的又一次失去消息，直到后來才知道相失是指的女兒因?yàn)椴⊥词ド@件事。所有的感動(dòng)也發(fā)生在踏上古驛道，走在古驛道上的相聚，相失。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的我們仨讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。人間沒有永遠(yuǎn)。爺爺奶奶確沒有錢鐘書和楊絳兩位先生那樣博學(xué)多才，但他們同樣有著老一輩知識(shí)分子所獨(dú)有的正義感和固執(zhí)的“呆板”氣，同樣在文化大革命中艱難的忍受精神和肉體的痛苦，同樣相互扶持相互鼓勵(lì)，同樣用自己樸實(shí)而有規(guī)律的步調(diào)走在生活的路上。他們好像總是可以在平淡的生活中找出趣來，比如飯后遛彎兒是“探險(xiǎn)”，而彼此分享所見所聞?dòng)址Q“石子”。他現(xiàn)在故意慢慢兒走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢拉成一個(gè)萬里長夢。書中的前兩部分，寫的是“夢”?？戳恕段覀冐怼罚菜闶怯辛艘粋€(gè)大致基本的了解。從兩口之家的小甜蜜，到兩人去到牛津，在圖書的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，總也找不到什么喧嘩的聲音，找不出任何干擾項(xiàng)去打破這片寧靜，老人像是在輕輕的對(duì)自己言語，在親人墓前一起回憶那逝去的日子。楊先生在文中不曾想把人生描繪得多么壯麗，多么繽紛，卻在不經(jīng)意間告訴我們，她愛著她的丈夫，女兒，她有著普天之下女人所有的那份熱忱，那份牽掛。在女兒錢瑗，丈夫錢鐘書相繼過世的沉痛打擊下，楊先生只用平淡的文字里記錄著生活里點(diǎn)滴記憶，也許這是她對(duì)逝去的人的最好緬懷方式，也是她在痛苦中得以解脫的唯一途徑吧!對(duì)于八十高齡的鐘書夫婦而論，獨(dú)女錢媛的離去，讓老人的心從此成為了干枯的老井。書后也附了不少“石子”，“我們仨”的相親相愛都在“石子”里有著真真實(shí)實(shí)的反映。圓圓的出生，給父母帶來了許多快樂。一邊是老伴兒，一邊是愛女，都停止了和她一起前行的步伐，人生似乎到了無望的邊緣?？赐辍段覀冐怼罚禇罱{先生百歲。第一篇：《我們仨》讀后感只羨鴛鴦不羨仙——楊絳讀后感這本書是那種古樸莊重的裝楨,一如老一輩學(xué)人嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的為人,又仿佛是久藏窖底的陳年佳釀,讓人望而生敬,買前幾日,我有種渴望見到久別的戀人那樣迫切的心情。我們仨讀后感300怎么寫才好呢?小編搜集整理了優(yōu)秀范文供大家查閱，希望大家喜歡。錢老生病了，圓圓生病了，楊絳每日跋涉在探視的路上，走過一個(gè)又一個(gè)驛站，走過春夏秋冬幾個(gè)季節(jié)。生活在繼續(xù)，溝通沒有斷，感情不斷加深。他們仨，出差了，喜歡記錄所見所聞或思念之情，在家的也會(huì)記下瑣瑣碎碎的事情，這些他們稱之為“石子”，有空會(huì)經(jīng)常在一起“把玩欣賞”。從兩口之家的小甜蜜，到兩人去到牛津，在圖書的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，總也找不到什么喧嘩的聲音，找不出任何干擾項(xiàng)去打破這片寧靜，老人像是在輕輕的對(duì)自己言語，在親人墓前一起回憶那逝去的日子。一個(gè)人守著孤單的身影，對(duì)著寂寞的臺(tái)燈嘆息。這生離死別帶給楊先生的除了深秋的悲涼，還有什么?《我們仨》這樣一本紀(jì)實(shí)文集，輕松的展示了一家三口走過的六十幾年歲月。到底這位一生醉心于學(xué)術(shù)學(xué)問研究的人有著怎樣的生活哲學(xué)呢。一個(gè)先后痛失愛女和愛人的老人，在其最后的年月中孤單前行，并終于將這個(gè)溫馨又歷經(jīng)挫折的家庭用樸實(shí)的文字展現(xiàn)在我們面前。“我曾做過一個(gè)小夢，怪他一聲不響地忽然走了?？催@匹配的學(xué)術(shù)夫妻和他們聰明剛直的愛女，從英國到法國，從上海到北京，一路走來盡管坎坷，可都憑著那一股頑固的呆氣一步步挺了過來。有時(shí)候獨(dú)自一人行走在路上時(shí)會(huì)想，之所以對(duì)這本書如此看重，或許是因?yàn)檫@學(xué)術(shù)夫婦和他們平淡美好的生活正暗藏著爺爺奶奶生活的影子?？鞓房倞A雜著煩惱和憂慮。人生如此，夫復(fù)何求？第四篇：我們仨讀后感我們仨讀后感15篇當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。這條路主要是古驛道上。就這樣在他們古驛道上的相聚時(shí)，我總是因?yàn)闂罱{的奔波與講述的夢境而感動(dòng)，深深地沉浸在他們那種親情中。讀完這部分內(nèi)容時(shí)我終于知道了“仨”是誰，也多次想象著穩(wěn)重并沒有寫出來的他們之間的親情故事，暢想著他們?nèi)粘５纳?，總之我?duì)楊絳一家充滿了敬佩。而第二部則講述的也是夢，不同的就是錢緩也在內(nèi)。夢都是來自自己的感受，這些夢則正正完全代表了作者的情感，比真實(shí)更親切的感受。第二，學(xué)習(xí)語言，這個(gè)其實(shí)包含了幾小點(diǎn)的:學(xué)習(xí)語言可以掌握第一手的信息，這個(gè)信息可以是技術(shù)PAPER也可以是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，然后學(xué)習(xí)語言可以直接跟人交流，以后就是學(xué)外語也不能走老爸這個(gè)不能開口的路子，雖然我在改正。最讓我感興趣的部分仍然是第三部分對(duì)于家中三人的思念，楊絳與錢鐘書先生在英法留學(xué)，生下錢瑗（圓圓）。這一系列動(dòng)作可以看出錢瑗做事具有條理，不慌不亂，同時(shí)還能看得出她對(duì)父母的愛！在她身患重病，即將離去之際仍然想著父母，不愿讓父母擔(dān)心，她安排著父親外出的事宜，她想著寫父母如何教她的事，算是不浪費(fèi)光陰的一點(diǎn)努力，她還寫如何制作簡單飯菜，教媽媽做飯，誰能想到這是一位將去之人所做的呢！她對(duì)父母的愛或許不算偉大，但是深沉，她時(shí)時(shí)刻刻想著父母，這也是值得我所學(xué)習(xí)的。可讀到第三部分的時(shí)候，簡直潸然淚下?？戳撕芏嗳藢?duì)這本書的評(píng)價(jià)，有同感，也有異議。后走的那個(gè)人注定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)孤獨(dú)的晚年。但當(dāng)我看到后面的內(nèi)容時(shí)，我才明白，這個(gè)夢是她們一家在一起走過的最后一段人生路的寫照。牋這本書的內(nèi)容我也比較喜歡，字里行間滿滿的全是要溢出來的親情。我們仨讀后感7《我們仨》是92歲的楊絳用心記錄了他們這個(gè)家庭63年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。錢鐘書生活上的憨厚與學(xué)問上的嚴(yán)謹(jǐn)，楊絳自由溫和出得廳堂入得廚房，女兒圓圓大膽聰穎有孝心。我們仨讀后感8最近讀完了楊絳的《我們仨》。人的一生需要擁有多種素質(zhì)，其中最重要的一點(diǎn)就是情緒穩(wěn)定?！狹andy如果你想擁有一段健康的關(guān)系，總有一天要認(rèn)識(shí)到，你的愛情甚至婚姻沒什么特別的，沒那么多蕩氣回腸、撕心裂肺，也不會(huì)比誰的更好。可謂‘不著一字，盡得風(fēng)流’。女兒，又像鐘書，不知是何模樣，很費(fèi)想象”；關(guān)于做學(xué)問，書中說“我們無論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因?yàn)檫@也是我們的樂趣”；關(guān)于生離死別，書中說“人間也沒有永遠(yuǎn)，我們一生坎坷，暮年了才有一個(gè)可以安頓的居處。”我們仨讀后感10放下楊絳先生的《我們仨》，我也仿佛從自己的夢中走出來。人生入夢，還是夢入人生，如同夢蝶，確實(shí)顯透了幾分生的無奈，活的艱難。生活的沉寂和孤苦，突然怎樣地增添了生命的重量，對(duì)過去種種往昔的無限追憶與留戀。第一部分很短只有短短一頁紙，講的是楊絳先生常做的一個(gè)夢，她經(jīng)常會(huì)夢到她丈夫（錢鐘書）跟她走散了，苦苦尋覓卻不得法。第三部分我讀的很快，里面大多是一家三口溫馨場面，從二人出國留學(xué)變?yōu)槿谥?，從星海小姐出生到工作嫁作人婦。楊絳說：“生了獨(dú)女錢媛這么多年，也就牽掛了這么多年。她的文字里透出來的盡是黑白底色，年輕時(shí)候的含苞待放，大家閨秀，到老年時(shí)候的沉著堅(jiān)毅。這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過的主題——我們仨。在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了。整本書的開始是一個(gè)“夢”，一個(gè)“長達(dá)萬年的夢”，夢的主要內(nèi)容是作者與她的家人在一條古棧道上的聚散離合。有家庭的狀態(tài)是穩(wěn)定的，就像大家熟知的那個(gè)比喻，一個(gè)家就像一個(gè)三角形，三個(gè)成員就像三條邊，有這三邊圍住，就是一個(gè)封閉的區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域里，可以找到很多大千世界尋覓久之而不得的溫馨和安定。還有什么比這是人生更大的幸福呢！我們仨讀后感15我是懷著想了解楊絳一家的心情去看了我們仨。在這里我突然想到了我的另一半。錢鐘書說:“從此只有死別沒有生離?！段覀冐怼纷x后感1《我們仨》是楊絳先生撰寫的一部關(guān)于她和先生錢鐘書以及女兒錢媛的家庭回憶錄?！八械囊宦暷?，比往常更溫軟親熱。你也莫要怨他們心狠，生離死別，也本就是常有的事，這也正如雁去雁回，花謝花開。這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過的主題——我們仨?！段覀冐怼纷x后感4“我一個(gè)人思念我們仨。一步踏入此書，似入迷霧幻境，仿佛迷路的孩子般，不知方向，又似是隔岸觀花，愈想看個(gè)真切，卻愈加朦朧，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于守得云開見月明，一切開始步入正軌……每次讀起此書，心中總有一股暖流劃過，這書，就像那綠茶，平平淡淡，溫溫潤潤，卻又給人強(qiáng)烈的震撼，那是家的溫馨啊!所謂大師手筆，就是給人以靈魂的感召吧?！段覀冐怼纷x后感6這是關(guān)于親情、回憶、思念的敘述，它有個(gè)通俗不過的主題——我們仨。她是他們的女兒，可有時(shí)卻像兩位老人的跨齡好友。三個(gè)學(xué)者，趣味相投，組成了一個(gè)美滿的家庭，勝過建安七子，好比竹林七賢。真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”?。　段覀冐怼啡缫粋€(gè)范本，令我們千千萬萬個(gè)家庭向往。所謂見過大世面，不是無知者無畏，也不是楞頭青式熱血沸騰，更不是退縮者的看破紅塵，而是經(jīng)歷磨難后的坦然，是經(jīng)歷風(fēng)雨后對(duì)自身的修持，是承受悲歡后，對(duì)生命的敬畏！善待自己，不忘初心。在外是名人，是學(xué)者，是教授，在家只是家人，風(fēng)雨攜手，同喜悅共患難，身隔兩世，心系一身。錢鐘書愛楊絳，為她寫出至高無上的評(píng)價(jià)。人老了之后，像一條越流越緩的河，再也載不動(dòng)那么些東西，將沉入水底的埋進(jìn)沙土，揮別魚戲蓮葉間的人世牽掛，只靜靜依偎于岸邊的那顆金黃的銀杏樹，映襯他的投影，擁抱他散落的扇葉。我一個(gè)人思念我們仨。第三章講述的是楊絳獨(dú)自回憶曾經(jīng)的往事。兩位親人相繼離世無疑給楊絳遭受了重重的打擊。如此，方能不負(fù)時(shí)光?！睆倪@句看似輕描淡寫，但是其中卻蘊(yùn)藏著濃濃的思念，以及無盡的悲痛——我們仨到我一個(gè)人，思念我們仨?！?路在何方，家在何處?