【摘要】?.(1)危險時刻仍不舍財物;沒有匍匐前進;沒有用濕毛巾捂住口鼻。?(2)犯罪行為?應(yīng)對方法:與歹徒周旋,設(shè)法穩(wěn)住歹徒;?記住歹徒的體貌特征;?伺機脫身,及時報警;?在能保護自己的前提下,實施正當(dāng)防衛(wèi)。?(3)生命健康權(quán)標(biāo)題圍繞“關(guān)愛生命”或“自救自護”角度設(shè)計,體現(xiàn)用知識、智慧維護生命健康
2025-01-08 06:14
【摘要】第九課第二框題公民的人格尊嚴(yán)受法律保護溫故知新?公民的人身權(quán)利包括哪些?公民的人身自由權(quán)(最基本的權(quán)利、先決條件)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護等人格尊嚴(yán)是指公民的名譽和公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利
2024-11-11 23:21
【摘要】縉云縣實驗中學(xué)徐旭清來,學(xué)狗汪兩聲,給你一百?!巴?,汪汪”王小乙王小甲“你必須改名,否則……”◎法律規(guī)定:公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用和假冒王小甲◎法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用,惡意使用、丑化公民的肖像
2025-08-15 20:25
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資
2025-06-28 16:53
2024-11-30 15:01
2024-11-06 20:36
【摘要】第四課《維護我們的人格尊嚴(yán)》同步測控(14歲)喜愛舞蹈,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌?。某刊編輯找到小蘭,要求將該照片刊登于雜志封面上。你認(rèn)為小蘭應(yīng)該(),因為這是在侵犯自己的肖像權(quán),因為她可以獨立行使自己的肖像權(quán)解析:公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等;有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家
2024-11-29 03:17
【摘要】第二節(jié)維護做人的尊嚴(yán)第1課時維護自己的人格尊嚴(yán)課標(biāo)要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。1.人格尊嚴(yán)的內(nèi)容:、名譽權(quán)、、姓名權(quán)和。2.肖像權(quán):公民享有,未經(jīng)本人同意,任何人不得以為目的使用公民的肖像。
2025-06-21 08:32
【摘要】情景:某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中,就走開了。但他又忽然覺得這樣做不妥,就連忙返回,從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆,并抱歉地解釋說自己忘記取筆了,希望不要介意。最后他說:“你跟我都是商人,你有東西要,且上面有標(biāo)價。”問題:(1)紐約商人為什么要這樣做?
2024-11-18 22:21