【摘要】二次根式的計算與化簡（提高篇）1、已知m是2的小數(shù)部分，求2212mm??的值。2、化簡（1）22(1)816xxx????（2）xxxxx5022322123??（3）33244()(0)ababaa
2025-11-06 09:27
【摘要】第12章二次根式第4課時二次根式的除法及化簡第4課時二次根式的除法及化簡第12章二次根式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)第4課時二次根式的除法及化簡1．通過觀察、討論，能運(yùn)用二次根式的除法運(yùn)算法則化去根號中的分母或分母中的根號．2．經(jīng)過自學(xué)閱
2025-06-12 14:19
【摘要】y=ax2、y=ax2+k圖象是什么？憶一憶拋物線2.二次函數(shù)y=ax2+k的圖象是由二次函數(shù)y=ax2的圖象怎樣運(yùn)動得到？若k＞0時,拋物線y=ax2向上平移k個單位得拋物線:y=ax2+k若k＜0時,拋物線y=ax2向下平移個單位k得拋物線
2024-12-08 08:50
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級下冊）作者：王 玉（鹽城市初級中學(xué)） 二次根式的加減（1）教學(xué)目標(biāo)1．通過自主探究概括同類二次根式的概念及二次根式加減法法則；2．了解同類二次根式的概念，會識別同類二次根式，會利用法則進(jìn)行二次根式的加減運(yùn)算；3．通過對二次根式加減法的探究，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，讓學(xué)生充分參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中來，使
2024-12-08 06:03
【摘要】（1）計算：你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）猜一猜：時，二次根式的值是什么？.0,)51(,3,222220?a2a一般地,二次根式有下面的性質(zhì):利用二次根式的這
2024-12-08 06:45
【摘要】探究:計算機(jī)把數(shù)據(jù)存儲在磁盤上，磁盤是帶有磁性物質(zhì)的圓盤，磁盤上有一些同心圓軌道，叫做磁道，如圖，現(xiàn)有一張半徑為45mm的磁盤．（3）如果各磁道的存儲單元數(shù)目與最內(nèi)磁道相同．最內(nèi)磁道的半徑r是多少時，磁盤的存儲量最大？（1）磁盤最內(nèi)磁道的半徑為rmm，其上每1個存儲單元，這條磁道有多少個存儲單元？（2）磁盤上各磁道之間的寬度必須不小于
2025-11-10 09:52
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級下冊）作者：孫峰（鹽城市初級中學(xué)） 二次根式的加減（2）教學(xué)目標(biāo)1．回顧同類二次根式的概念及二次根式加減法法則；2．類比整式運(yùn)算的法則、公式和運(yùn)算律進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算；3．學(xué)生通過復(fù)習(xí)整式運(yùn)算知識培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力；通過在二次根式運(yùn)算中運(yùn)用乘法公式以激發(fā)學(xué)生用類比的數(shù)學(xué)思想解題的興趣．
2024-12-09 03:14
【摘要】二次根式的加減進(jìn)階學(xué)習(xí)一一、復(fù)習(xí)：1、最簡二次根式必須要滿足哪幾個條件？（1）分母中不含；（2）根號下不含；（3）根號下不含2、把下列各根式化簡
2024-11-22 03:15
【摘要】二次根式的加減教學(xué)反思 本次研修我們主要研討的是“如何以問題情境為載體提高課堂教學(xué)的有效性”。所以本節(jié)課除了創(chuàng)設(shè)生活情境外，最主要是設(shè)計一系列的問題串為教學(xué)情境，類比同類項、合并同類項和整式加減，通...
2024-11-22 00:30
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