【摘要】第一章認識生物東順初中杜亮第一節(jié)生物的特征?什么是生物??以下哪些是生物?1、生物的生活需要營養(yǎng)?綠色植物:?水、無機鹽、二氧化碳經(jīng)過光合作用形成有機物?動物:?以植物或其它動植物為食2、生物能進行呼吸?絕大多數(shù)的生物需要
2024-12-08 09:24
【摘要】第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)軟木塞的秘密細胞的結(jié)構(gòu)細胞核在生命活動中的作用細胞的分化細胞的生長細胞的分裂細胞的分裂和分化生物體的基本結(jié)構(gòu)生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)一、本章的知識結(jié)構(gòu)二、本章內(nèi)容簡介在初步了解生物圈和生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量的基礎(chǔ)上,本單元將從生物的基本結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)層次探究環(huán)境中生物體的統(tǒng)一性。科學研
2025-04-04 23:37
【摘要】細胞學說的內(nèi)容一切的動物和植物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生命的基本單位。一群結(jié)構(gòu)和形態(tài)相似,功能相同的細胞群,就叫組織被子植物的器官營養(yǎng)器官:根莖葉生殖器官:花果實種子動物組織:上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織植物組織:保護組織
2024-11-27 23:52
【摘要】思考1:觀察葉片中的細胞有什么特點?思考2:什么是組織?保護組織輸導組織基本組織機械組織分生組織組織:形態(tài)相似、功能相同的細胞集中在一起形成的細胞群植物的基本組織:保護組織、輸導組織、基本組織、機械組織、分生組織植物的組織一、保護組織分布功能植物的表皮、周皮保護功能
2024-12-08 12:15
【摘要】第一節(jié)鳥類太倉市科教新城南郊中學浦倩倩一、教學目標1、知識目標(1)闡明家鴿適應空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。(2)概述鳥類與人類的關(guān)系。2、能力目標(1)在對鳥類圖片資料分析過程中提高收集和處理信息的能力。(2)學會探究家鴿適應空中飛行的特征。3、關(guān)注我國的珍貴鳥類資源,養(yǎng)成自覺的愛鳥護鳥行為。
2024-11-19 19:50
【摘要】第2節(jié)人體和動物體的組成細胞是怎樣構(gòu)成人體和動物體的?觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官器官由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中一種組織為主,能完成一定功能的結(jié)構(gòu)。上皮組織保護等功能細胞排列緊密,細
【摘要】第二節(jié)人體和動物體的組成從外型上看,人體可以分為哪幾部分?小組合作一:觀察人體的外形學家譽為“黃金分割率”。在人體結(jié)構(gòu)上,頭頂至臍與臍至腳底之比,髖骨與軀干長度之比,上肢長度與下肢長度之比,下肢長度與全身長度之比,均近似于。小組合作二:觀察人體內(nèi)的腔1、人體由皮膚、肌肉和骨骼分別圍
2024-12-08 12:16
【摘要】生物的命名學案班級:姓名:學習目標:;,對生物的科學名稱有個正確的認識;“雙名法”的科學性。學海導航俗名是指人們對生物的名稱。生物的俗名有以下兩種情況:⑴:如
2024-11-20 00:16
【摘要】第五章第一節(jié)生物體(教案)王蝶教學目標:1)與其他動物比較,說出人體外部形態(tài)各部分的名稱及其功能。2)說出構(gòu)成種子植物和孢子植物個體的器官]教學重點:人體(動物體)各部分的名稱及主要功能;各類植物體的器官組成教學難點:與其他動物比較,說出人體外部形態(tài)個部分的名稱及其
2024-11-30 21:55