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特校跟崗學習心得體會(更新版)

2025-11-08 12:17上一頁面

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【正文】 一、潤澤心靈的校園文化花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,別具風格的教學樓,在嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更顯得生機勃勃,形成了一種人工美和自然美的景色。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。此次中山特校學習之行,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的提高,也有教學技藝的增長,讓我們受益匪淺,感觸良深,這對于我們學校今后的特殊教育開展工作有著非常重要的意義。這一份為班級學生制定的IEP看似簡單,但制定的教學目標內容卻非常詳細,很貼合班級學生自身的實際情況,從中可以看出教師對每一個班級學生的教育都是非常用心和負責的。從安置的選定流程中,我們就能看出融合教育中心在其中所發(fā)揮的重要作用。校園文化體現在學校建設的方方面面。01校園環(huán)境校園文化具有很強的育人功能。在學習期間,我們參觀了校園環(huán)境、觀摩了課堂教學、聆聽了融合教育專題講座以及旁聽了學生個別化教育計劃評估會議(以下簡稱IEP評估)等,在這些過程中學到了一些寶貴的經驗,以下將主要從該校的校園文化、融合教育和學生IEP評估這三個方面來談一談我們的學習體會。(1)會生活,是學生熱愛生活的表現;(2)會學習,是學生能在社會活動中習得、內化一些社會技能;(3)會休閑,反映的是學生不僅有權利平等享受生活,還可以在休閑體驗中得到康復;(4)會工作,是能達到照顧自我、自食其力,完成“謀生”的目的。另外,對于安置方式的選定也需要做大量的個案支持與教育評估,其中包括提案電話聯(lián)系下校指導個案研究個案評估安置建議回訪等過程。中山特校IEP評估包括如下幾個流程:(1)每學年第一學期初,對剛入學的新生進行一套完整的IEP的評估,而對于在校生,班級教師則會通過有家長參與的IEP會議、學生的個人基本情況等來制定學生本學年的IEP,各科任教師在學生IEP方案里制定出本科目的學年教學目標,包括長期教育目標和短期教育目標等。而對于新特校、新教師來說,營養(yǎng)即是學自前輩的經驗,來自名師的教誨。5天的學習生涯讓我收獲很多,感觸很多,也充實很多。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則,我們認真觀察、認真學習、認真反思,每天堅持寫學習心得體會。學生們的這一舉動讓我心靈受到巨大震撼,一股神圣的愛國之情油然而生??是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手?是說教嗎?也許。根據這一特點,為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,老師采用了創(chuàng)設情境的教學方法,設計了色彩鮮艷的課件,讓學生在課件所創(chuàng)設的情境中學習。這樣的一所學校,她所培養(yǎng)的老師和培育的學生還有什么可置疑的呢?班級管理。生字詞語,她運用多種多樣的方法進行趣味教學;課文理解,以讀為主,讀以感情為基調,有了準確地感情基調,學生才是真正的讀懂課文;寫字教學,一筆一劃的指導,驚嘆于他們那整齊規(guī)劃的漢語拼音作業(yè)本??僅僅幾天的時間,讓我感受到黃老師過去一年來對班級的精細管理,自身多年來自我學習積累的扎實教學基本功?,F在的學生要比以前的更聰明,更有創(chuàng)造力和想象力。20141118第四篇:跟崗學習心得體會跟崗學習心得體會穩(wěn)坪鎮(zhèn)木葉小學陳彪2017年9月11日到9月15日,很高興參加本期教師跟崗學習。走在學校的走廊上,抬頭就可以看到各種各樣的讓學生勵志學習的話語。學生們的這一舉動讓我心靈受到巨大震撼,一股神圣的愛國之情油然而生??是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手?是說教嗎?也許。跟崗學習讓我深深的感受到:作為教師,一定要具有扎實的學識、同時要具有豐富的教學經驗,才能在教學中獲得成果!今后,我要努力提高自身的學習,不斷的豐富教學經驗,提高教育教學水平,相信成功是屬于我們的!2017年9月15日第五篇:跟崗學習心得體會跟崗學習心得體會時間過得真快,一轉眼在貴陽市18中跟崗學習了一個多月,我在思想上得到了洗滌,教學理念上得到了革新,受益匪淺。只有追求兒童的需求,營造兒童學習的興趣,體驗到作文的成功,才能鑄就小學生作文的輝煌。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手,使教學效果更上
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