【正文】 好輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，成績提高幅度大。課上不得隨便離開教室，不得提前下課。2．根據(jù)學(xué)科特點，凸現(xiàn)“激趣、啟智、育德”的教學(xué)功能，發(fā)展思維能力，提高數(shù)學(xué)水平。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。崗位職責(zé)3：數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動，主動承擔(dān)教育教學(xué)工作。六、教研(聽課記錄有評課)、上課(有專題反思)任務(wù)。超前備課___周。能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育以及愛國主義教育。認真落實教學(xué)常規(guī)要求，定期檢查作業(yè)、教案、個別輔導(dǎo)等日常工作。（4）、年度考核結(jié)果為不合格的。六、落實優(yōu)生的培養(yǎng)和困難學(xué)生的補差工作，指導(dǎo)學(xué)生開展多樣化的課外活動，提高興趣，發(fā)展特長。1在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和熟讀教材的基礎(chǔ)上，把握教材要點；應(yīng)根據(jù)教學(xué)的不同階段和學(xué)生實際，確定單元教學(xué)目標(biāo)。制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。能正確使用數(shù)學(xué)語言進行課堂教學(xué)，提問要有啟發(fā)性；努力改進教法，講練結(jié)合，注意培養(yǎng)能力，不斷提高學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力；要適宜地運用現(xiàn)代常規(guī)電教手段輔助教學(xué)，每學(xué)期電教設(shè)備使用率不低于有關(guān)規(guī)定。注重學(xué)生的發(fā)展性評價，努力實現(xiàn)評價指標(biāo)，評價方法的多元化。（7）、無故遲到、早退、曠工，在工作時間參與與教學(xué)工作無關(guān)活動，在教室里接打手機，在工作時間和工作日酗酒的。積極承擔(dān)省、市、校組織的公開課、研究課和示范課，從而提高業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮集體的力量，互相支持保障成績。，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段教學(xué)提出的目標(biāo)、要求，掌握各年段教材的重難點。___分層設(shè)計課堂作業(yè)，并認真細致地批改作業(yè)，作業(yè)本上應(yīng)有鼓勵性語言。七、科研、科研活動，提高自身科研能力。承擔(dān)數(shù)學(xué)課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，周課時___節(jié)，認真完成教學(xué)任務(wù)。1主動承擔(dān)班主任工作是教師應(yīng)盡的職責(zé)。中學(xué)數(shù)學(xué)教師必須按照《全日制中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的要求，通過中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生掌握中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力，空間想象能力、基本計算能力、分析和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。3．備課。5．作業(yè)批改。９．每學(xué)期聽課不少于2０節(jié)。堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準(zhǔn)確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)。1有經(jīng)驗的教師要認真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。理解掌握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。每班３—５名學(xué)困生做好輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，成績提高幅度大。能及時反思自己的課堂教學(xué)，完善對教材的處理；做到課課有反思記錄。認真分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對學(xué)生知識缺陷，及時采取補救措施，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；六、改進評價方式，注重發(fā)揮評價的激勵導(dǎo)向功能