小學(xué)生國旗下講話稿-養(yǎng)成良好的習(xí)慣(更新版)
【正文】 習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法?? 人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。在家做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。每天佩戴校牌、穿著整齊、干凈。這些，雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的壞習(xí)慣，但它卻給我們美麗的校園帶來了不和諧的音符。很多同學(xué)很重視學(xué)習(xí)，可效果總不好，原因何在呢？就是忽視了細(xì)微之處。三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。上課的時候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍其三，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。我們是一小的學(xué)生，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是老師的期望，也是學(xué)校的校風(fēng)。當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多，在此謹(jǐn)舉幾例。某公司招聘一職員，最后一位其貌不揚的應(yīng)聘者被公司選中。????????第三篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣國旗下講話稿養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生實驗小學(xué) 鄧曉春老師們，同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是個大問題，伴隨著一個人終身。東漢時有一個叫陳蕃的少年，他自命不凡，一心只想做大事。同學(xué)們，播下一種行為，就會收獲一種習(xí)慣。為什么呢？答案很簡單。你生活上的一點一滴，你學(xué)習(xí)中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進步便會常伴你
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