【正文】 讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。在活動(dòng)過程中還將召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并作為年終考核的重要參考指標(biāo)。鞏固提高階段：時(shí)間安排：12月份。學(xué)校建立16個(gè)“一”文化載體：一訓(xùn)（校訓(xùn)）、一標(biāo)（校標(biāo)）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報(bào)或刊（校報(bào)或?？⒁徽净蚺_(tái)（學(xué)校廣播站或電視臺(tái)）、一網(wǎng)（網(wǎng)站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長信箱）、一廊（校園文化走廊[根據(jù)條件]）、一話（心理咨詢室電話）、一會(huì)（每年至少舉行一次體育會(huì)）、一節(jié)（每學(xué)年至少舉辦一次主題活動(dòng)節(jié)）、一社（學(xué)校學(xué)生社團(tuán)或每學(xué)科至少建立一個(gè)學(xué)生興趣小組）、一委（家長委員會(huì)）、一神（學(xué)校精神）?？梢酝ㄟ^校長辦學(xué)理念報(bào)告會(huì)，青年教師讀書會(huì)，教師論壇和教學(xué)反思會(huì)等活動(dòng)，讓“文化立校、科研強(qiáng)師”的辦學(xué)理念深入到每個(gè)教職工頭腦中，促進(jìn)廣大師生自身發(fā)展。為保證各項(xiàng)工作的順利開展，制定本方案：開展“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)是促進(jìn)校園文化建設(shè)水平提升的重要舉措，是校園文化建設(shè)工作意識(shí)的新提高和工作目標(biāo)的新定位，是校園文化建設(shè)工作力度的新加強(qiáng)。10．校辦公室要及時(shí)更新校網(wǎng)信息，圍繞學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和校園數(shù)字化建設(shè)任務(wù)，潛心構(gòu)建“四位一體”的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，努力形成校風(fēng)展示、信息溝通、資源共享、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。5．大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的干事文化，激勵(lì)黨員干部以問津求真的精神強(qiáng)化學(xué)習(xí)，以敢為人先的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以追求卓越的秉性擔(dān)當(dāng)責(zé)任，進(jìn)一步提高黨員干部的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。進(jìn)一步抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化等工程建設(shè)，著力構(gòu)建一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、生機(jī)盎然、蓬勃向上的校園環(huán)境。優(yōu)化學(xué)校管理，將制度文化融入學(xué)校管理全過程，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“教育文化建設(shè)年”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。加強(qiáng)創(chuàng)新，突出特色。圍繞“民族精神代代傳”、“從小好好學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國”等主題，組織編創(chuàng)演唱兒歌，也可結(jié)合課文，開展小話劇、舞臺(tái)劇的創(chuàng)作、表演、比賽。通過晚會(huì)或藝術(shù)節(jié)的舉辦，建設(shè)校園先進(jìn)文化，豐富課余生活，活躍校園氣氛，培養(yǎng)藝術(shù)新苗，擴(kuò)張?zhí)亻L潛質(zhì)。改善師生關(guān)系，教師要以情感人、以理服人、以智啟人，用自己的人格魅力影響和感染學(xué)生；同學(xué)之間要大力提倡團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重、互相幫助、互相督促、共同提高的風(fēng)氣。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和茶鄉(xiāng)豐富的德育資源、學(xué)校富有特色的做法，開展形式多樣的課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)以及各種興趣小組活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，增長學(xué)生的才干，發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，又凈化校園的精神環(huán)境，讓先進(jìn)文化牢牢占領(lǐng)校園陣地，抵御不良文化入侵。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，特制定本方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)三、主要工作及要求加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要對(duì)地域特色鮮明的茶文化，如茶歌、茶舞、茶戲曲、茶諺、茶俗、茶故事傳說、茶書、茶聯(lián)、茶歷史以及茶葉加工制作、拼配評(píng)審、營銷管理、化學(xué)成份、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、茶道理念、茶飲藝術(shù)等，進(jìn)行系統(tǒng)全面的挖掘整理，編成高質(zhì)量多層次的茶知識(shí)和茶文化教材，作為中小學(xué)校本課程和涉茶培訓(xùn)資料。形成一整套完善的學(xué)校管理制度。開展一次經(jīng)典古詩文、美文的誦讀活動(dòng)。組織一場(chǎng)校園文化進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)匯報(bào)演出活動(dòng)。各校要著手制定規(guī)劃，扎實(shí)有效推進(jìn)工作。采取多種形式的學(xué)習(xí)載體，組織師生員工學(xué)習(xí)、知曉武漢教育精神，引導(dǎo)師生提高文化自覺，將武漢教育精神內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，做到入腦入心、知行統(tǒng)一。5．豐富課程文化。五、主要工作措施1．工作專班要結(jié)合全市“教育文化建設(shè)年”主題活動(dòng)方案的要求，通過開展專題講座、論壇交流、知識(shí)測(cè)試等有效的宣傳教育方式，組織師生學(xué)習(xí)武漢教育精神，并適時(shí)組織好武漢教育精神的實(shí)踐活動(dòng)，注意挖掘我校踐行武漢教育精神的先進(jìn)典型，展示我校良好的師生形象。通過整合課程資源，培育具有職業(yè)教育和專業(yè)特點(diǎn)的學(xué)校課程和課程文化。計(jì)劃通過后即組織實(shí)施。以愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為載體，凈化綠化美化校園?！叭齽e”即向臟話告別，向陋習(xí)告別，向低級(jí)趣味告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會(huì)。營造氛圍, 策劃開展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項(xiàng)活動(dòng)。參照淮教[XX]6號(hào)文件規(guī)定、2011年校園文化建設(shè)鞏固年主要工作目錄和2011年德育工作要點(diǎn)，以《淮南市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則》《淮南市中小學(xué)書香校園評(píng)估細(xì)則》為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！薄盎茨鲜惺讓脮阈@”。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)。建立“讀書月”、“閱讀節(jié)”，深入開展各類讀書活動(dòng)。成立學(xué)校文學(xué)社，組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。開展活動(dòng)。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍等。第四篇：校園文化建設(shè)鞏固年活動(dòng)實(shí)施方案自“校園文化建設(shè)年”“校園文化建設(shè)提高年”活動(dòng)開展以來，各單位緊緊圍繞校園文化建設(shè)的主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn)，做了大量工作，取得了一定的成效。以書香校園活動(dòng)為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求，要努力做到活動(dòng)有抓手，管理有機(jī)制，工作有特色，文化有內(nèi)涵。扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提升工作。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”為這項(xiàng)工作的第一責(zé)任人?；顒?dòng)過程中，市教育局將不定期安排暗訪、互查，檢查情況將以簡(jiǎn)報(bào)的形式實(shí)行月通報(bào)制。建立“書香校園”網(wǎng)頁，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每單周日晚19：00后的90分鐘的教師集會(huì)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭