【正文】 晶瑩的淚珠。訓練難點：正確運用標點符號。（）3光彩極為鮮艷耀眼。（）2出于人們的意料之外。（）應該有的都有了，非常齊全，不缺少。（）1失去許多同伴，無依無靠。（）幾種物體融合為一個不可分割的整體。飄著雪毯金黃的旗幟 鋪著銀裝火紅的樂曲 披著雪花歡樂的果實三、選詞填空。無論……都……無論刮風下雨，我從來都不遲到。因為（由于）……所以（因此）…… 因為下著大雨，所以馬路上的汽車行駛得很慢。訓練難點：學過的詞能讀寫，積累詞匯。2． 認準形、音，了解一字多義，并能正確運用到具體語言環(huán)境中。e er an en in un 252。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。四、復習措施：（1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。如“幻”和“幼”的區(qū)別。二、復習目標：1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。那么作為小學生的我們，又該怎么做呢？（課件）寫話。有限，無限）什么是有限的（板書生命）？什么是無限的（板書價值）？（出示資料）：找一找，杏林子生命的無限價值體現(xiàn)在哪里？是啊，杏林子用自己的實際行動告訴我們：一個人，不僅要爭取活著，還要活得光彩有力。再讀句子，你能找到杏林子的決定嗎？那么，杏林子到底用哪種態(tài)度對待她的生命呢，我們一起來看這段資料（出示資料）。飛蛾求生，一件看似不起眼的小事，卻引發(fā)了作者對生命的思考?！边@段話中用了比喻修辭手法，把電線比作五線譜，用音符來比喻燕子?！傲晳T地問”說明了竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進一步探究其開放的時間，這種主動探索科學的行為已經(jīng)成為他的一種習慣。：①堅持寫日記、②愛護圖書。小園香徑獨徘徊。與“燕子”有關的詩句：新A、：遲日江山麗，春風花草香。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。不知細葉誰裁出，二月春風似刀。()——()4)用“~~~”畫出文中的比比喻句。獵人們個個驚得（），不由自主地放下了（）?！?)多么可愛的鳥兒啊!”聯(lián)系課文內(nèi)容說說鳥兒可愛在哪。n ch224。造句 疏忽…… 倍感親切…… 4練筆。一、聽寫詞語勤勞 通曉 安慰 無拘無束 疏忽 怠慢 猜想 倍感親切 好奇 湖畔 胸脯 顫動 沼澤 塌陷 邊緣 結束 不慎 惋惜 束手待斃 肝膽俱裂 隨即 肆虐 眼花繚亂 目瞪口呆二、課文重點復習指導 15《鳥語》課文內(nèi)容填空。(1)大雨前，野薔薇是這樣的()。(1)請選擇正確的讀音。“番茄太陽”指的是()，“我”為什么會流淚? 從這段話中，我們知道明明是一個()的孩子。第三次出現(xiàn)時指()。()xīng()茄 覺 興jiā()ji224。（）百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。2亞里士多德說錯的是，從這件事中我們知道。①強調(diào)②特殊的含義③特定的稱謂④諷刺或否定⑤直接引用號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。t224。y237。oqu225。huāhūnd242。b224。qīnɡch232。nf232。iduānzhuānɡ二、比一比，再組詞。hu242。nsh233。nɡr243。nɡch232。ji224。nɡdǎnd224。選做：完成報紙相關題目。四、當堂訓練我會組詞。指名說。選做：完成報紙相關題目。同桌對改。三、學習難點：把握文章的主旨思想感情。我還積累了很多這樣的詩句，我最喜歡的一句是 ＿＿＿＿＿＿＿＿。三、第二次“先學后教” 自學指導（二）出示課后練習。2．能運用五、六單元的知識完成相關練習。默寫需要背誦的課文段落。、六單元所有課文，并能熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語?！甭?lián)系實際，談談你對這句話的理解。2.“大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。 xiāo）擰開（nǐng n237。師：同學們可真會動腦筋，概括的真好。學習本組課文引導學生把握課文的主要內(nèi)容，體會句子表達的思想感情。一、創(chuàng)設情景導入：學了第一單元，我們得到了許多有益的啟示，誰來說說這一組中有哪幾篇課文組成??？（生答）二、復習生字詞，出示字詞（一）復習生字：自主復習中組長反映下面幾個字音讀錯的較多。他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？(2)思考P21的第3小題。唯（）屬（）捶（）幼（）維（）囑（）錘（）幻（）（2）總結：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。n）拮據(jù)（ji227。先自由讀一遍 拮據(jù) 精湛 夢寐以求 饋贈 疲憊不堪 狼吞虎咽復習聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字： 德 尊 瘦（1）說說錯在哪里，生生提醒寫時注意什么?（德：十四一心，學生容易落下一橫；尊：一橫容易落下。3．通過不同形式的誦讀，體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式。（2）《望洞庭》寫的是洞庭湖（）（季節(jié)）的景色，請用自己的話說說“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的大意。）山澗（ji224。作者通過對這些景物的描寫，表達了（）的感情。復習目標：復習學過的字詞，通過會認字的認讀、易錯字指導，多音字、形近字區(qū)別使學生鞏固所學的生字。復習準備：學生準備積累的本單元描寫大自然山水的好詞佳句、古詩名句。讓我們再次走進這組課文，一齊感受山水的壯美和大自然的美好。n)復習聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字： 簇 蜿 蜒（1）說說錯在哪里，生生提醒寫時注意什么?（2），你能說出它的字音并組詞嗎？ 屏 卷 轉 重 飲除了多音字還有一些形近字也需要我們掌握，請同學來區(qū)分一下這幾組：（1）、瑕——暇 巒——戀 綿——棉 簇——族（2）、總結：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。《記金華的雙龍洞》作者游覽的順序是（）—（）—（）—（）—（），你能背誦你喜歡的段落嗎?《七月的天山》主要從雪水、綠樹、鮮花三個方面寫天山的景色。一、創(chuàng)設情景導入：學了第二單元，我們懂得誠實守信比金錢、財富更重要，誰來說說第二組中有哪幾篇課文組成啊？（生答）在這幾篇課文中我們認識了：《中彩那天》中（）的父親；《萬年牢》中（）的父親； 《尊嚴》中（）的小伙子；《將心比心》中（）的母親。（2），下面這個題目你會選嗎？選擇正確的讀音打“√”。 b225。言必信。這一組課文讓讓學生抓住課文主要內(nèi)容，得到了許多有益的啟示，培養(yǎng)學生留心觀察身邊事物的好習慣。復習詞語掌握好了生字，我們再來復習詞語。樹立熱愛和平，維護和平的信念。先自由讀一遍 木屑 呻吟 宛轉葦絮 脊背 卓越復習聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字： 挺 毀 凱（1）說說錯在哪里，生生提醒寫時注意什么?（挺：右邊部分學生容易寫錯；毀：左邊上半部分里面是兩小橫。喂（）稍（）柱（）槍（）偎（）哨（）駐（）搶（）（2）總結：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。4.“‘蠢東西！’軍官想著，輕蔑地微笑了一下。加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，正確歸納課文主要內(nèi)容，并完成課后練習。教師提寫生字、詞語，指兩名后進生上臺寫同桌互查，指兩人上臺改，有錯誤的由同桌進行第二輪聽寫，同桌都沒錯的學生把難寫的字寫規(guī)范、美觀。板書設計：五六單元復習重點字詞背誦段落 作業(yè)布置：必做：字詞聽寫，背誦重點段落。概括文章主要內(nèi)容，體會表達的思想感情。同桌交流。教學反思： 七、八單元復習學習目標：（一）知識與技能能夠正確識、寫七、八單元所有生字、詞語。上課時間： 教學過程： 板題示標師：同學們，這節(jié)課我們來復習第七、八單元，請看本節(jié)課的學習目標：能夠正確識、寫七、八單元所有生字、詞語。指名讀需要背誦的課文段落。上課時間： 教學過程：一、板題示標師：同學們，這節(jié)課我們來繼續(xù)復習第七、八單元，請看本節(jié)課目標：加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，正確歸納課文主要內(nèi)容，并完成課后練習。師：同學們已經(jīng)能正確把握課文的主要內(nèi)容和表達的思想感情了，下面我們來進行第二場比賽。1．早開的紅梅——（）。232。iw233。ɡ249。y236。tǐchǎnɡhuīm242。ynɡyǎr233。shěnɡl252。nɡw233。xuānb249。hiy236。nzh249。jiěl243。（）心（）志（）（）不移堅韌（）（）自（）不（）全力（）（）（）（）無為半（）而（）集腋（）（）無堅（）（）寸（）尺（）聚（）成（）知（）而（）有（）無（）一曝（）（）鵬程（）（）（）地微笑（）地工作（）地邀請（）地站著（）地畫畫（）地議論（）的土地（）的年輕人（）的菜園（）的女像（）的感觸（）的身材四、填空。（）巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。①強調(diào)②特殊的含義③特定的稱謂④諷刺或否定⑤直接引用號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。教學難點：課文后面的問題、課文重點段落指導。(1)(2)根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空。那個正午我坐在窗口，看城市滿街的車來車往，眼前總(浮現(xiàn) 呈現(xiàn))出明明天使般的笑臉。有的說：“他是給兒子買的燈籠(l243。()(2)他們手上沒提明燈?！眿寢屨f。從()的蒼鷹那里，我學到了()的精神。16《天鵝的故事》、用 “√”給帶點字選擇正確的讀音。n)結束(sh249。)2)顯然，這外層被灼焦的中、蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。那情景是何等的神圣。植樹 溝渠 回蕩 音符 版圖 乖乖 和煦 輕快 童年 健康 增添 建設 鄭重 掌握 綻開 估計 大概 規(guī)律 泛出習慣 飛箭 花苞 程度 明媚 留心 盛開 精確 研究 觀察 推斷 氣候 俊俏 活潑 機靈 蕩漾 爛漫 掠過 偶爾 圓暈 映襯 鮮艷 烏黑 翅膀 吹拂 灑落 聚攏 展開 趕集 煙雨 樓臺 酒旗 偷閑 歡聲笑語 綠色工廠 清明節(jié) 興沖沖 頃刻間 鵝黃色 春深似海 風月無邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀二、近義詞。—杜甫《絕句》描寫夏季景色的詩句：A、畢竟西湖六月中，映日荷花別樣紅 楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》B、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。江雪柳宗元 B、墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨自開。亂花漸欲迷人眼，野草才能沒馬蹄。志南《絕句》B、應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。，這樣寫的好處是表明了少先隊員植樹造林的決心。8課文以“第一朵杏花”為題是因為①這“第一朵杏花”是故事的中心事務②集中體現(xiàn)了竺爺爺嚴謹認真的科學態(tài)度，一絲不茍的研究精神，給人以鮮明生動的感受。12.《江南春》一詩，前兩句寫今，展現(xiàn)了一幅生機勃勃、春色無邊的畫面，后兩句是懷古。情感態(tài)度價值觀：感悟作者對生命的體會，懂得珍愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。如果此時，你就是這只飛蛾，你會怎么想？（練習說話）你們可知道一只飛蛾的生命有多長？一般只有9天。現(xiàn)在你們能和老師一起回答嗎？：（總結板書，師生合作）生命是什么？是飛蛾求生的欲望齊讀，說說你的感受。想想作者為什么要以兩個生命為題？生命有限瓜苗生長4．以基礎達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。（2）能寫出近義詞、反義詞。（3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。、詞和句子；掌握多音字、輕聲字詞，并在具體語言環(huán)境中讀準字音。i的音序是H（音節(jié)是h225。4． 要能利用字典幫助理解詞語。波（）壯（）（）（）不解（）（）不堪（）（）不樂面呈（）（）（）（）云霄 愚不（）（）磕磕（）（）膽大（）（）三、關聯(lián)詞并列關系：前半句和后半句各說明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個方面。不但（不僅）……而且……他不但會唱歌，而且會跳舞。雖然……但是（可是）……雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約。幽靜寂靜魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無垠生機。（）很少被人知道。（）1看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。（）2堅決地，毫不猶豫地。（）3車馬多，來往不絕。正確運用標點符號。訓練時數(shù)： 三課時第一課時復習訓練：一、改句子（一）問句改成陳述句：不經(jīng)過努力，學習能取得好成績嗎？沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？（二）縮句數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。８． 爺爺愛看報紙。４． 炸彈把廟的后墻震坍了。２． 光榮的成了中國共產(chǎn)黨。２． 這座橋不但堅硬，而且美觀。１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導是時時在我耳邊回響。７． 我有另外別的打算。３． 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。第五部分：閱讀復習目標：學會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習。n）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(233。（2分）歸納：（6分）（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。n（）m233。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。（4分）比喻句：擬人句：短文的第1自然段與下文的關