蘇教版語文九上故鄉(xiāng)(更新版)
【正文】 扭曲了的變形人，不僅表現(xiàn)在從當(dāng)年的“豆腐西施”變成了今天的“圓 規(guī)”，而且還表現(xiàn)在自己被侮辱、被損害的同時，又在侮辱和損害著別人。同時，也為分析人物性格特點奠定了基礎(chǔ)。反饋討論效果，就學(xué)生寫的小傳進行交流。 故鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點： 分析人物，評價人物，探討人物與主題的關(guān)系。 ，學(xué)生與學(xué)生對話?！保ā墩?wù)勑≌f》）在閱讀課文時，掌握這些塑造人物的方法，是 寫好人物小傳的重要方面；而寫人物的小傳，又是對作品進行再創(chuàng)作的一種重要途徑，它為更好地與文本對話，與作者對話提供了可能。下面的示例供參考： 閏土（ 1）：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，如同一把把挫刀，在時間這塊勵石上，活生生地把一個少年小英雄磨成了一個木偶人。②反映辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實，揭示產(chǎn)生這種現(xiàn)實的根源。
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