【正文】 修養(yǎng)，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。我們班在這次期末考試中成績斐然，班級平均成績在專業(yè)排名第二；個人成績也極為突出，專業(yè)前五名我們班有三名，其中，余佳臨同學專業(yè)第一名，范琪同學第三名，楊少魁同學第五名。我們團委在組織豐富多彩的課外活動，同時也不忘號召同學們積極參與學校、學院組織的各項活動，認真完成學校、學院下達的各項任務，我們班同學積極參與化聯(lián)杯、精英杯知識競賽，挑戰(zhàn)智力巔峰，亞不忘參加涂鴉大賽，盡情揮灑，更不忘參加法制小品大賽，宣傳法制展現(xiàn)自我。最終，我們學院在紅歌比賽中取得第二名，軍訓評比總排名第三的優(yōu)異成績。考慮到小組隊員較多，所以如果是隊員所在班級則按以上算法所得分數(shù)乘以20%，而負責人則乘以40%）配合情況（4分）：考察各班在科技部舉辦活動時的參與積極性與開展會議時的出席率。校級立項每項1分，結項后另加2分（每一個小組算了校級，院級便不再累計加分）發(fā)表或獲獎項目另加分（獲國家級獎項或發(fā)表在國家級刊物上的項目加1分；獲省級獎項或發(fā)表在省級刊物上的項目加2分；獲省級以下獎項或發(fā)表在省級以下刊物上的項目加1分。（2）獲得校級“十大杰出青年志愿者”。（1）勤工助學活動參與情況（1分）每月參與家教人數(shù)1人以上，1人以下，不算分，此項上限1分。三、社會實踐（20分）主題活動（10）：2011年暑期社會實踐到2012年寒調活動開展期間情況作為本次評優(yōu)內(nèi)容。（1）各班在2011年5月至2012年3月7日在《湖師青年》投稿的稿件納入本次評優(yōu)范圍內(nèi)；（2）投稿稿件根據(jù)稿件質量分為ABC三等，A等為錄用稿件，每錄用一篇即A等稿件為3分；B等為返還稿件，；C等稿件不予返還，不予加分。（2）團組織關系轉接情況（2分）（3）檢查團支部工作手冊情況（4分）①； ②； ③； ④本項得分無負分，最低為0分。（1）團費收繳（2分）① ，； ② 本項得分無負分，最低為0分。二、宣傳工作(35分)《湖師青年》（10分）：《湖師青年》考查各班學生投稿及稿件錄用情況。（4）在三字一報比賽中，獲得一等獎加1分，特色活動（5分）特色活動申報要求：各班在宣傳工作方面結合自身實際，自主開展的有特色的宣傳活動符合，如兩會宣傳，海報宣傳等，此項評比基底分3分，根據(jù)宣傳活動情況酌情加分，具體要求：（1）活動舉辦時間：2011年10月到2012年4月；（2）此項評選上限為5分最低分0分。勤工助學（5分）：考察各班級服務學生從事家教、兼職等勤工儉學活動的情況，以及學生在工作中的表現(xiàn)。四、青年志愿者服務大隊（20分）獲獎情況（10分）（1）獲得校級“志愿服務先進個人”的班級加2分。具體如下：（1）本科生科研立項(8分)，項目結項后每一項另加1分。（備注：由于科技部很多活動及科研項目不是一人所能完成的，每一個隊伍都有負責人和小組隊員。我們每天晚上唱紅歌。新學期伊始，我們又和兄弟班進行了籃球對抗賽，大家秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，忘我拼搏中，也不忘心心相惜，比賽中增強了與花香鳥語兄弟班的友誼，更加強了我們自己班的團結。功夫不負有心人，付出總有回報。我們11筑機317班在風雨的洗禮中變得更加團結、成熟，在各種班級競爭中嶄露頭角，獲得了院領導、老師的一次次肯定。就在這種氛圍下,我班的同學們經(jīng)常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。在寢室衛(wèi)生方面，我班的同學都十分注重個人衛(wèi)生，積極創(chuàng)建文明的生活條件。通過我們的努力，我們獲得了種種榮譽。，讓我們這個集體更加活躍、精彩！回首往事，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽兌械津湴?；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。五、團支部所獲成績、獎勵（10分）根據(jù)團支部在過去一年內(nèi)集體及個人所獲得的成績